Assessment of Adult ESL Learners’ Preferable Learning Styles : Implications for an Effective Language Learning Environment

This research was conducted to investigate how adult ESL students learn effectively according to their learning preferences and their cultural/educational backgrounds. A total of 117 respondents in this study were categorized in three types: 58 language-based ESL students (L-B ESL students), 48 content-based ESL students (C-B ESL students), and 11 ESL teachers at Marshall University. In 2008, during the fourth week of September, the Productivity Environmental Preference Survey (PEPS) and a demographic questionnaire were administered to both L-B ESL students and C-B ESL students at Marshall University, Huntington, West Virginia. Descriptive statistics, including correlation analysis, were used to describe and summarize thedata. The findings suggested that the students’ educational status seemed to affect their internal needs (“motivation” in learning). The more ESL students learn in a professional field, the more they are likely to be motivated as they develop various types of learning styles

Економіко-математичне моделювання оптимізації фінансування заходів щодо збереження біорізноманіття (Economic modeling optimization funding for biodiversity)

Удосконалено організаційно-економічний механізм збереження біорізноманіття України відповідно до умов збалансованого розвитку. Обґрунтовано концептуальні положення збереження біорізноманіття, які базуються на соціо-еколого-економічній оцінці функціонування екосистем. Розроблено методологічні підходи до врахування збереження біорізноманіття у національних рахунках держави, що ґрунтуються на визначенні економічної оцінки функціонування природних екосистем. Поглиблено методологію збереження біорізноманіття на основі поєднання і розвитку теорії систем та інституціональної економіки. Розширено механізми застосування інноваційних інструментів збереження біорізноманіття. Розроблено концептуальні підходи маркетингової стратегії розвитку природно-заповідних територій на основі формування їх позитивного іміджу й адаптації до ринкових умов. (The investigation is devoted to the organization-economic mechanism improvement of the biodiversity conservation in Ukraine in relation to the sustainable development conditions. The conceptual principles of the biodiversity that are based on ecological and social and economic assessment of ecosystem functioning were scientifically proved for the first time in this research. The methodological approaches to the biodiversity conservation in the national state accounts were developed and they are based on the new calculations of the economic evaluation of the natural ecosystem functioning. The methodology and tools of the economic mechanism for resolving environmental conflicts at international level are improved. The methodology of the biodiversity conservation which is based on the institutional economics theory and the systems theory was improved. The innovative mechanisms for biodiversity conservation tools were expanded.