Peningkatan Partisipasi Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here Siswa Kelas VIII C SMP N 34 Batam Tahun Pelajaran 2014/2015 Increasing Participation IPS Learning Through Learning Strategy Everyone is a Teacher Here Student Class VIII C SMP N 34 Batam Lessons Year 2014/2015

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan partisipasi belajar IPS siswa Kelas VIII C SMP N 34 Batam tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, partisipatif dan kolaboratif. Pengembangan program didasarkan data-data dan informasi dari siswa, guru dan setting sosial kelas secara alamiah melalui tiga tahapan siklus penelitian tindakan kelas. Maka prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi dalam setiap siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terbukti dapat meningkatkan partisipasi belajar IPS siswa kelas VIII C SMP N 34 Batam. Partisipasi siswa pada refleksi awal sebesar 47,5% siklus 1, pada siklus 2 sebesar 65% dan siklus 3 sebesar 77,5%. Prosentase ini menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran terjadi peningkatan 10% setiap siklus partisipasi belajar IPS pada siswa kelas VIII C SMP N 34 Batam. Berdasarkan analisis hasil penelitian tersebut, maka peneliti merefleksi bahwa strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here ini dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa.Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher HereThe purpose of this action research was to determine whether the learning strategies Everyone Here Is A Teacher can increase the participation of social studies students Class VIII C SMP N 34 Batam school year 2014/2015.This study used a qualitative approach to obtain data and analysis through studies reflective, participatory and collaborative. The development program was based data and information from students, teachers and social setting of the classroom naturally through the three stages of the cycle of action research. Then the procedures for implementing this action research include: (1) planning, (2) action, (3) observation, and (4) reflection in each cycle.The results showed that the learning strategy Everyone Is A Teacher Here are proven to increase the participation of social studies class VIII C SMP N 34 Batam. Participation of students in the early reflections of 47,5% first cycle, the second cycle of 65% and 77,5% for 3 cycles. Percentage shows that during the learning process there was an increase of 10% per cycle of participation in the social studies class VIII C SMP N 34 Batam. Based on the analysis of the results of the study, the researchers reflect that learning strategies Everyone Here Is A Teacher can increase the participation of student learning

Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita Bergambar Di Kelompok B Paud Lestari Pekan Labuhan Tahun Ajaran 2012-2013

Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah melalui metode cerita dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak di PAUD Lestari Pekan Labuhan Tahun Ajaran 2012-2013.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana setiap siklus diadakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 20 orang, yang terdiri dari 12 orang anak perempuan dan 8 orang anak laki-laki. Alat pengumpul data yang digunakan peneliti adalah lembar observasi.Hasil analisis siklus I diperoleh bahwa tindakan yang dilakukan peneliti belum optimal, hal ini diketahui dari jumlah anak yang mengalami perkembangan bahasa dari pertemuan 1 ke pertemuan 2 pada siklus I adalah 1 anak atau sebesar 5% dan sisanya 19 anak atau sebesar 90%. Siklus II diperoleh bahwa tindakan yang dilakukan peneliti sudah optimal, hal ini diketahui dari jumlah anak yang mengalami perkembangan bahasa lebih baik dari pertemuan 1 ke pertemuan 2 pada siklus II adalah 15 anak atau sebesar 75% dan sisanya 5 anak atau sebesar 25%.Dari hasil temuan penelitian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II, hal ini terlihat dari rata-rata peningkatan pencapaian perkembangan bahasa atau dengan penerapan metode cerita bergambar untuk meningkatkan perkembangan kemampuan bahasa pada Anak Usia Dini Kelompok B PAUD Lestari Pekan Labuhan dapat dikatakan berhasil

Pemodelan Graph Database Untuk Moda Transportasi Bus Rapid Transit

Bus Rapid Transit (BRT) merupakan salah satu alternatif transportasi massal. Rute BRT memiliki karakteristik khusus yang dapat dimodelkan dengan graph. Ketika rute dan shelter semakin bertambah, dibutuhkan aplikasi komputer untuk melakukan pencarian rute BRT. Hal tersebut akan memudahkan pencarian dan penjelajahan rute-rute BRT. Namun, ketika rute diimplementasikan menggunakan basis data relasional, performa query dapat menurun karena banyaknya operasi JOIN untuk mencari rute. Artikel ini mengusulkan sebuah model graph database untuk BRT dan implementasinya. Identifikasi kebutuhan data dilakukan, dilanjutkan dengan pemodelan menggunakan entity relationship (ER). Hasil ER tersebut kemudian dipetakan ke dalam property graph untuk kemudian diimplementasikan menggunakan produk graph database Neo4J. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model yang dibuat bisa diterapkan dalam basis data graph dan graph dapat menunjukkan rute BRT tertentu. Dari sisi performance, basis data graph menunjukkan kinerja perambatan yang lebih baik dibandingkan dengan basis data relasional

Shuttle Case Study Collection Website Development

As a continuation from summer 2012, the Shuttle Case Study Collection has been developed using lessons learned documented by NASA engineers, analysts, and contractors. Decades of information related to processing and launching the Space Shuttle is gathered into a single database to provide educators with an alternative means to teach real-world engineering processes. The goal is to provide additional engineering materials that enhance critical thinking, decision making, and problem solving skills. During this second phase of the project, the Shuttle Case Study Collection website was developed. Extensive HTML coding to link downloadable documents, videos, and images was required, as was training to learn NASA's Content Management System (CMS) for website design. As the final stage of the collection development, the website is designed to allow for distribution of information to the public as well as for case study report submissions from other educators online

Hubungan Proses Kerja Dengan Kejadian Dermatitis Kontak Iritan Pada Petani Rumput Laut Di Kabupaten Bantaeng Sulawesi Selatan

Work-related dermatitis is one of the most common occupational diseases. It stems from irritant substances or allergens and can produce a rush or other skin condition ranging from mild and temporary to severe and long-term. In the period of June until December 2004, there were reports of skin disease arised from seaweed farmers in Bantaeng District, South Sulawesi. For that reason, the purpose of this study wasto analyze the correlation of irritant contact dermatitis among seaweed farmers with their working process. Two hundred and ten respondents were selected by systematic random sampling in 7 villages from 14 villages that has a seaweed production center. All respondents were evaluated to examine their general physical health and skin condition. They were also interviewed to obtain information about individual characteristics and working-related behavior. Laboratory test was conduct to examine seaweed samples and chemical assessment of seawater. The result showed that 118 respondents (56,2%) were diagnosed a work related Irritant Contact Dermatitis (ICD). Hands (fingers) were common location for the disease can be found and seaweed farmers whose working duration more than twenty days in a month will have a risk of 2.6 times to experience ICD. An estimated the toxic substances that produced are hydroid, we suggested farmers should use personal protective equipment (PPE) such as boots and gloves. It was also important to do personal hygiene, including hand washing and bathing after work

STS-114: Engine Cut-Off Sensors Are a No-Go: NASA Case Study

No abstract availabl