Why “Bologna” in the library and information studies?

Reflection on the benefits to Spanish universities of the Bologna process for standardizing European university studies. Considered factors are: globalization, European integration, labour market needs, and changes in training due to the new technologies

Desarrollo de un sistema de recuperación para entornos de información dinámica : creación de un tesauro de verbos para implementar el estándar ISO/IEC 13250:2000

Se propone un método que permita la construcción automática de Topic Maps (ISO/ICE 12350-2000). Con este objetivo se propone la creación de una clasificación de elementos del lenguaje natural que conduzcan a la identificación semiautomática de determinada association type del Topic Maps. En un primer momento, los tesauros (ISO 2788:1986) serán considerados a efectos de este trabajo como una simplificación de los Topic Maps. La construcción automática de los tesauros será la etapa anterior a la construcción de Topic Maps y servirá para valorar la clasificación de los elementos del lenguaje que aportan semántica.Proyecto financiado por la CICYT (Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología) del Plan General para el Conocimiento. TIC 2000-2003

La recuperación documental de la imagen fotográfica: perspectiva tecnológica y documental

Actas de las Primeras Jornadas Imagen, Cultura y Tecnología celebradas del 1 al 5 de julio de 2002 en la Universidad Carlos III de Madri

Criterios e indicadores para evaluar la calidad del análisis documental de contenido

Revisión de los criterios que se deben aplicar en una medición de la calidad de los productos surgidos en los procesos del análisis documental de contenido. La calidad de las tareas correspondientes de manera especial a la indización y al resumen recibe su importancia de permitir una satisfactoria recuperación de información y una adecuada explicación de los contenidos a los usuarios. Se describen los rasgos y criterios que marcan un proceso que no puede limitarse a una medición estadística y numérica de los factores cualitativos, y que solo se pueden apreciar mediante la observación y juicio personales centrados en tareas de identificación de los repertorios evaluados, de valoración de la preparación profesional de los analistas, de la existencia de normativas o directrices en el centro, y del tipo de lenguaje utilizado para efectuar la indización. Estos factores cualitativos o criterios se especifican en el grado de reutilización de los resúmenes y de la indización hechos en origen, en cómo se ha efectuado el traslado de la superestructura, en la calidad técnica, y en la profundidad del análisis. Junto a unas unidades de medida o indicadores (como los de Cobertura y solapamiento de los repertorios, Coherencia, Densidad informativa, Exhaustividad, Indicador temporal, Indicador de costes, Indicador del esfuerzo del usuario, e Indicador de errores, Índice de consistencia, Legibilidad, Pertinencia, Profundidad, Tamaño)

Information professionals and commitment to development

The professional commitment of those who work in the information sector goes beyond the exercise of their technical activities. We live in a time when problems are universal. Therefore, we can’t disconnect from our tasks when we leave the workplace. The social reality ethically engages information professionals in cooperative development activities. This text reflects on this commitment and the different ways to carry it out

The prevalence of the concepts on the terms in the vocabularies for the semantic web

Lexical representation of information has adapted to the conditions imposed by the Web on information generation and traffic. Systems based on controlled words or terms now coexist with others that have a conceptual and therefore semantic nature. The latter have experienced a decisive progression toward concept management, as thesauri have become semantic networks made possible by domain ontologies. The challenges arise in the processing of these concepts, their associative links, and their interoperability

La bibliografía como precedente de la documentación científica: su evolución conceptual

Abordagem teórica concernente á situaráo da Bibliografia na Informacáo Cientifica, focalizando sua adaptafao sincrónica ao avango da ciéncia e da cultura humana, com atenzao paralela ao desenvolvimento diacrónico de seu conceito. Ápresenta um desenvolvimento histórico que, partindo das origens remotas da Bibliografia, chega até á sua fusáo como parte fundamental da Documentacáo Cientifica

University teaching and research in information science for development cooperation

The information-documentation academic sector is considered in relation to cooperation in international development. Within this framework, the most frequent contributions made by information services and the actions in which university teaching and research is involved are described. Finally, the importance of contributing to the development and modernization of distance learning for information/ documentation professionals is underlined

The labour market for LIS graduates: studies on entry into the workforce

Se describen los estudios realizados en el seguimiento laboral de los titulados universitarios en biblioteconomía y documentación en España. Estos análisis definen ciertas características del mercado de trabajo al que acceden estos graduados, tales como su volumen y dinamismo pero también sus condiciones, bastante precarias. Además, a pesar de la importancia del sector público, el sector privado cada vez emplea más a los jóvenes profesionales. De la misma manera el empleo en centros de documentación crece de forma porcentual más que en los archivos y bibliotecas. Este tipo de análisis se debe tener en cuenta en la concepción de los programas académicos de las universidades.This article describes the work done in monitoring the careers of LIS (library and information sciences) graduates in Spain. These analyses define some of the features of the labour market which the graduates gain access to, such as its volume and dynamism but also relatively quite poor conditions. Despite the importance of the public sector, the private sector increasingly employs young professionals. Equally, job opportunities grow more in percentage terms in information centres than in archives and libraries. This kind of analysis must be taken into account by universities when designing their LIS curricul