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Nuevos conceptos de Economía Solidaria en América Latina : Discusión de Economía Creativa
El objetivo de este artículo es discutir el concepto teórico de la economía social y solidaria en América Latina y su apertura a la creación de nuevas sucursales como la economía creativa.
El texto asume que la EES aparece en Europa como una forma colectiva de la propiedad de la riqueza y, en América Latina se amplió el concepto de ESS, convirtiéndose en una política pública para superar la pobreza. Esta característica lleva a aproximarse a la ESS estado creando un concepto separado en América Latina que no se reconoce en las universidades y poco discutida en el mundo académico. Sin embargo, además de defender la existencia de una rama autónoma del conocimiento, la ESS en América Latina es un concepto que permite la adición de nuevos conocimientos, tales como la economía creativa y colaborativa. El documento tiene como objetivo demostrar la existencia de un concepto consolidado de Economía Social y Solidaria en América Latina y su apertura a la inclusión de nuevas ramas del saber como la economía creativa.Mesa 25: Economía social solidaria y tercer sector. De la emergencia a la estrategia: más allá del “alivio a la pobreza”Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Dicionário de inovação tecnológica
- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: R 004(038) D546i- Organizado por: José Francisco Siqueira Neto e Daniel Francisco Nagao Menezes
Nuevos conceptos de Economía Solidaria en América Latina : Discusión de Economía Creativa
El objetivo de este artículo es discutir el concepto teórico de la economía social y solidaria en América Latina y su apertura a la creación de nuevas sucursales como la economía creativa.
El texto asume que la EES aparece en Europa como una forma colectiva de la propiedad de la riqueza y, en América Latina se amplió el concepto de ESS, convirtiéndose en una política pública para superar la pobreza. Esta característica lleva a aproximarse a la ESS estado creando un concepto separado en América Latina que no se reconoce en las universidades y poco discutida en el mundo académico. Sin embargo, además de defender la existencia de una rama autónoma del conocimiento, la ESS en América Latina es un concepto que permite la adición de nuevos conocimientos, tales como la economía creativa y colaborativa. El documento tiene como objetivo demostrar la existencia de un concepto consolidado de Economía Social y Solidaria en América Latina y su apertura a la inclusión de nuevas ramas del saber como la economía creativa.Mesa 25: Economía social solidaria y tercer sector. De la emergencia a la estrategia: más allá del “alivio a la pobreza”Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Percutaneous transluminal angioplasty in the treatment of stenosis of arteriovenous fistulae for hemodialysis
<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Thrombosis following stenosis of arteriovenous fistulae resulting in the loss of vascular access for hemodialysis is an important complication in patients with chronic renal failure. Percutaneous transluminal angioplasty is being used more frequently in the treatment of stenosis aiming at increasing the patency of arteriovenous fistulae.</p> <p>Objective</p> <p>To evaluate the primary patency of arteriovenous fistulae following percutaneous transluminal angioplasty.</p> <p>Patients and method</p> <p>Patients submitted to percutaneous transluminal angioplasty in the Angiology service of Hospital de Base in 2004 were analyzed over an average follow-up of 10 months (2 to 16 months).</p> <p>Results</p> <p>A total of 22 angioplasties were performed in 20 fistulae of 19 patients. Of the 19 patients, one did not complete follow-up and one presented with a rupture of the fistulae. The following complications occurred in the remaining 18 fistulae, three deaths with two fistulae patent until death; one exeresis of prosthesis due to infection (53 days after the procedure); two thromboses (3 and 49 days after the procedure) and four restenosis (3 were submitted to a second angioplasty and one treated surgically). At the end of the follow-up, 11 fistulae (55%) were patent and with a flow rate in hemodialysis > 300 mL/min. Primary patency was 82.4% over three months; 81.2% over six months; 54.5% over 9 months and 50% over 1 year.</p> <p>Conclusion</p> <p>Percutaneous transluminal angioplasty is an efficacious method for the correction of stenosis of arteriovenous fistulae for hemodialysis, prolonging the patency of the fistula and enabling new interventions.</p
Jogos Educacionais Digitais para Aprendizagem de Matemática Básica na Educação Profissional e Tecnológica
Este artigo é parte da pesquisa de mestrado do programa de pós-graduação em educação profissional e tecnológica do Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologias da Paraíba (IFPB), da linha de pesquisa de práticas educativas, cujo objetivo é analisar um modelo de ensino e aprendizagem baseado em um jogo educacional digital desenvolvido no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, denominado "Mundo de João" , como recurso metodológico para aprendizagem de matemática básica na educação profissional e tecnológica, no intuito de melhorar o engajamento e a motivação dos estudantes egressos do Ensino Fundamental no ensino-aprendizagem da matemática básica. Este recorte apresenta o aporte teórico que fundamenta a utilização dos jogos em ambientes educacionais, apresentando os dados que demonstram sua aplicabilidade e eficiência nas turmas iniciais dos cursos de computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologias de Pernambuco (IFPE). Os resultados apontam para a capacidade do uso de jogos em imergir estudantes em uma aprendizagem significativa, em dialogar com a cultura do jovem atual, favorecendo seu envolvimento com as atividades propostas, e revelam uma avaliação satisfatória pela maioria dos estudantes na utilização da prática
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