Between Rationality and Intuition: A Social Psychology Approach to Ex?Combatant Children in Colombia

Throughout its history, Colombia has been marked by different forms of violence. The involvement of children as soldiers is a phenomenon that recurs across generations. This article asks how the methodology governing social interventions should be designed so that it becomes possible to interrupt the circuits that lead to the intergenerational reproduction of violence. It reports on a human rights training aimed at children who are no longer active participants in Colombia's armed conflict. The project incorporated an educational approach and a social psychology focus which, taken together, were able to make progress towards overcoming the effects of violence. The article seeks to show the importance of intuition and the coming together of different areas of knowledge in the educational and social psychology models the project employed. A strong focus on active therapeutic listening has been particularly important

Diseño de la red multimodal de transporte de Sevilla mediante Network Analyst de ArcGIS

Hoy en día surge la necesidad conocer con exactitud la ruta mínima o camino más eficiente para llegar de un lugar a otro. Por ello, están surgiendo diversos programas y aplicaciones móviles para realizar estas tareas que ayudan de forma eficiente al desplazamiento de las personas. El presente trabajo tiene como objetivo definir la metodología para la creación de una red multimodal partiendo de datos espaciales abiertos y un estudio breve de accesibilidad a servicios empleando la extensión del Network Analyst del software propietario ArcGIS 10.5. Posteriormente, esta se utiliza para la creación de la red multimodal de la ciudad de Sevilla, abarcando las diferentes infraestructuras presentes en dicha ciudad además de sus vías de comunicación urbana (carril bici y líneas de autobús urbano y metro) y sus vinculaciones entre estos diversos medios de transporte. La red es testeada para comprobar la eficacia de su definición, limitada por esos datos abiertos empleados, usando como variables los tiempos, distancias y mejor ruta para un determinado viaje en la ciudad. Las pruebas realizadas muestran ejemplos de rutas realizadas dentro de la ciudad de Sevilla, en los que se muestran distancias y tiempo de viaje estimados para dichos desplazamientos en diferentes modos de viaje, ya sea a pie, en vehículo propio, en bicicleta o transporte público, contemplando autobús urbano o metro. En dichas pruebas se ha puesto de manifiesto la intermodalidad entre los distintos distritos de la ciudad de Sevilla, estimando distancia y tiempos medios de llegada entre cada uno. La comparativa entre estas rutas y las facilitadas por Google Maps apoya fuertemente que la herramienta da unos resultados muy similares. La red diseñada además ha sido testeada para un breve estudio de las áreas de influencia de las principales dotaciones de Sevilla, mostrado las zonas con mejor acceso a dichas dotaciones y las zonas con necesidad de mejora del número de infraestructuras. Como conclusiones del trabajo, se puede decir que es posible hacer un estudio preliminar de movilidad, en cualquier ciudad andaluza, a partir de datos libres y consiguiendo valores fiables, pues el coeficiente de correlación obtenido es prácticamente la unidad al compararse con una herramienta similar. También se ha concluido que hay ciertas zonas de la ciudad de Sevilla con posibilidad de mejora en los tiempos de acceso del ciudadano a ciertos servicios públicos, en especial en los distritos de Sevilla Este y Nervión.Universidad de Sevilla. Grado en Ingeniería Civi

Análisis de las herramientas de gobierno de las TI y propuesta de un diseño para una pyme basándose en Itil y Cobit

En este proyecto se realizara una introducción a las Tecnologías de la Información para entrar a definir qué se entiende por Gobierno TI, así como dos de los modelos o estándares más importantes y más utilizados que son ITIL y COBIT, para posteriormente introducirnos en el entorno donde se realizará el grueso del proyecto, la esencia de esté serán los conceptos de Gestión de la Demanda, Cuadro de mando integral, planificación estratégica y Gestión del Portafolio de Proyectos. También se incluye un estudio de algunas de las herramientas de Gobierno más importantes, para situarnos en las opciones más destacadas que hay en el mercado, analizando estas herramientas para saber cuál es su objetivo y alcance, a quien van dirigidas, que beneficios aportan y que requisitos son los más importantes en ellas. Con toda la información anterior se realizar un análisis y diseño de una herramienta basada en los conceptos de Gestión de la Demanda, Cuadro de mando integral, planificación estratégica y Gestión del Portafolio de Proyectos para una PYME.Ingeniería Técnica en Informática de Gestió

“Baby Led-Weaning” como método de alimentación complementaria: riesgos y beneficios

Introducción: El Baby Led Weaning es un método de alimentación complementaria que ha aumentado de popularidad en los últimos años. Este método permite al lactante manipular los alimentos para su ingestión con sus propias manos autoalimentación), disminuyendo el consumo de purés. Sin embargo, este método también se asocia con un menor aporte energético, un consumo de hierro insuficiente y un mayor riesgo de atragantamiento. Objetivo: Describir la eficacia del método de alimentación complementaria “Baby Led Weaning” en comparación con la alimentación complementaria tradicional, y explicar sus riesgos y beneficios. Metodología: Se realizó una búsqueda en las bases de datos PudMed, Scopus, Medline y Biblioteca Cochrane de artículos y revisiones publicadas en los últimos 5 años. Resultados y conclusiones: El BLW proporciona un aporte nutricional adecuado, con un menor consumo de alimentos ultra-procesados y preparados comercialmente y favorece la prevención de obesidad y sobrepeso. Por otro lado, el método puede ocasionar un mayor consumo de sal y azúcares añadidos, un mayor riesgo de un insuficiente aporte energético y una menor ingesta de hierro. El BLW no implica un mayor riesgo de atragantamiento

Terapias asistidas con animales en personas con trastorno del espectro autista

Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno que provoca alteraciones en la comunicación, en las habilidades sociales, en el comportamiento y en el aprendizaje cuyo diagnostico no tiene cura. La terapia asistida con animales (TAA) se trata de una intervención terapéutica estructurada, planificada y con un objetivo determinado el cual está dirigida por un profesional sanitario, de educación o del ámbito social. Objetivos: Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo determinar cuál es la TAA que permite lograr una mayor mejora en las habilidades sociales, lingüísticas, psicológica, motrices y en el comportamiento. Metodología: Los artículos seleccionados para realizar esta revisión bibliográfica se han obtenido de las bases de datos de PUBMED, MEDLINE, Coachrane library, Dialnet y CINAHL en los últimos 5 años, incluyendo dos artículos publicados en 2015 debido a su relevancia académica para realizar esta revisión. Resultados y conclusiones: Se ha observado que la terapia asistida con caballos (TAC), mejora la cognición, motivación social, la marcha y el control postural, además, reduce la irritabilidad y la hiperactividad; y que la terapia asistida con perros (TAP) mejora la socialización, disminuye el estrés, la irritabilidad y la hiperactividad. También cabe destacar dos artículos; uno que habla del efecto positivo que se ha observado en la terapia asistida con delfines (TAD) en la coherencia interhemisférica, y el otro de la mejora en el equilibrio en la terapia asistida con elefantes (TAE). Cabe destacar que estas terapias todavía requieren de ser estudiadas en mayor profundidad para determinar su repercusión global en los síntomas del autismo, así como de su repercusión a largo plazo

Diversification of income in rural Bolivia

Este estudio demuestra que resolver la “cuestión agraria” en Bolivia ha dejado de ser un problema exclusivamente agropecuario. El desarrollo de actividades independientes y la participación en mercados de trabajo asalariado son sin duda actividades que deberán ser consideradas en la identificación de políticas orientadas a la reactivación económica de este sector.The study shows that the “agrarian question” in Bolivia is no longer exclusively and agricultural issue. The development of independent activities and the apparently institucionalized participation in periodic wage markets reflect the need to go beyond strictly agricultural policies.Contrary to what it is generally assumed, this essay finds that rural household income in Bolivia is highly diversified. Estimations for 2002 reveal that only 52% of a rural household income comes from agricultural activities inside the farm. The study shows that the “agrarian question” in Bolivia is no longer exclusively and agricultural issue. The development of independent activities and the apparently institucionalized participation in periodic wage markets reflect the need to go beyond strictly agricultural policies

PERCEPCIONES DE DOCENTES E INTÉRPRETES DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA SOBRE LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO CON DICAPACIDAD AUDITIVA

En la presente investigación se ha diseñado un estudio que invita, a través de un estudio teórico sobre la sordera, sobre la evolución de la educación especial, la enseñanza al alumnado sordo y un cuestionario, a la recogida de datos pertenecientes a las percepciones que el profesorado y el grupo de intérpretes de Lengua de Signos posee con respecto a la docencia impartida a alumnado sordo. Este proyecto decide contrastar a través de tres dimensiones diferenciadas, la opinión sobre el proceso educativo y la experiencia personal de docentes e intérpretes de Lengua de Signos Española que trabajan en todas las ramas educativas desde la Educación Infantil y Primaria, a Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato o Formación Profesional. Además, se extrae qué elementos, recursos, dificultades o beneficios de la práctica docente influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con sordera. For the present study, it has been designed a research throughout a study about deafness, the evolution of special education, teaching deaf students and a survey which helps the gathering of data about the considerations that teachers and the group of Sign Language interpreters take into account in relation to the teaching process with hearing impaired students. This project intends to contrast at three clearly distinctive levels, their opinion regarding the whole teaching process and the personal experience of Spanish Sign Language teachers and interpreters who work with hearing impaired students in every stage from Early Primary and Primary Education, to Compulsory Secondary Education, Non- Compulsory Secondary Education and Vocational Studies. Even more, it will be considered which features, resources, difficulties or benefits of a general framework teaching process have an influence in the learning-teaching process of the students with hearing disabilities.Tesis Univ. Jaén. Departamento de Pedagogí

Medición del capital humano en la educación pública no universitaria de Andalucía

El presente trabajo de investigación se centra en la obtención de un cuadro de indicadores que permita medir el intangible Capital Humano, como componente fundamental del Capital Intelectual del órgano encargado de la educación pública no universitaria en Andalucía. Los indicadores obtenidos proporcionan información cuantificada y cualificada de los activos intangibles considerados como componentes del Capital Humano. La información obtenida va dirigida tanto a los gestores de la educación, como a terceros, y permite identificar dónde reside el verdadero valor de este Capital Humano. Para ello se ha llevado a cabo un estudio de corte transversal o de prevalencia sobre una población finita representada por unos 97.600 individuos, de los cuales más del noventa por ciento poseen estudios universitarios, repartidos geográficamente en las ocho provincias que forman la Comunidad Autónoma de Andalucía y que prestan sus servicios en aproximadamente 4.000 centros y dependencias administrativas públicas. Los resultados obtenidos nos han proporcionado información valorada sobre los tres elementos o grupos homogéneos de activos intangibles que hemos estimado qué conforman el Capital Humano (Valores y actitudes, Aptitudes y Capacidades), y los valores relativos a las 13 variables o activos intangibles que el modelo propuesto de Capital Intelectual considera como integrantes de esos tres elementos.The current investigation focuses on obtaining a scoreboard to measure the intangible Human Capital, as an essential component of the Intellectual Capital of the body responsible for public non-university education in Andalusia. The indicators provide information obtained quantified and qualified for intangible assets considered as components of Human Capital. The information obtained is addressed to both managers of education, as to others, and identifies where lies the true value of this Human Capital. It has carried out a cross-sectional study of prevalence or on a finite population represented by some 97,600 individuals, of whom more than ninety percent have college education, spread geographically in the eight provinces that make up the autonomous community of Andalusia and who serve approximately 4,000 public schools and administrative units. The results have provided us with information on the three items valued or homogeneous groups of intangible assets that make up what we have estimated the Human Capital (values and attitudes, skills and abilities), and values relating to the 13 variables or intangible assets that the model Intellectual Capital considers proposed as members of these three elements

Financiación de la innovación en las PYME en el marco de la Unión Europea

El papel esencial de la investigación fue reconocido por el Consejo Europeo de Lisboa de 23 y 24 de marzo de 2000, que estableció un nuevo objetivo estratégico para la Unión Europea en la próxima década: convertirse en la economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo, capaz de crecer económicamente de manera sostenible, con más y mejores empleos y con mayor cohesión social. El triángulo del conocimiento -educación, investigación e innovación- es un instrumento básico para lograr este objetivo, a tal efecto la Comunidad se propone movilizar y reforzar las capacidades de investigación e innovación necesarias. Con este objetivo, establecido en el Tratado, se pretende reforzar las bases científicas y tecnológicas de su industria, asegurando de este modo un alto nivel de competitividad a nivel internacional. Se pretende fomentar todas las actividades de investigación que se consideren necesarias, especialmente estimulando a las empresas, incluidas las pequeñas y medianas (PYME), a los centros de investigación y a las universidades en su labor de investigación y desarrollo tecnológico. En este contexto, se dará prioridad a los ámbitos y proyectos en los que la financiación y la cooperación europeas sean especialmente importantes y aporten un valor añadido. En este artículo analizamos como la I+D+i en colaboración internacional es una vía para acceder, desarrollar y explotar el conocimiento excelente en beneficio de las empresas, en particular de las PYME. Se expone el principal instrumento de financiación de proyectos de Investigación, Desarrollo Tecnológico y Demostración de la UE para el período 2.007-2.013, el denominado Séptimo Programa Marco de Investigación Desarrollo Tecnológico y Demostración, indagando como los fondos europeos para I+D y sus mecanismos de financiación son una fuente de financiación indirecta para las PYME. En este sentido, el Séptimo Programa Marco constituye un elemento central como complemento de los esfuerzos de los Estados miembros y de la industria europea, gracias a su apoyo a la investigación en las fronteras del conocimiento, la investigación aplicada y la innovación, la Comunidad pretende con él, desarrollar las sinergias de la investigación europea y establecer así unas bases más sólidas para el Espacio Europeo de la Investigación.The essential paper of the investigation was recognized by the European Council of Lisbon of 23 and 24 of March of 2000, that established a new strategic target of the European Union for the next decade: to become the economy based on the most competitive and dynamic knowledge del world, able to grow economically of sustainable way, with more and better uses and greater social cohesion. The triangle knowledge - education, investigation and innovation are a basic instrument to obtain this objective, whose effect the Community sets out to mobilize and to reinforce the capacities of necessary investigation and innovation. The Community has paid attention the objective, established to the Treaty, to reinforce the scientific and technological bases of its industry, assuring this way a high level of competitiveness at international level. To such aim, it tries to foment all the activities of investigation that are considered necessary, specially stimulating to the companies, including small and the medium ones (SMEs), to the research centers and the universities in its work of investigation and technological development. In this context, one will occur to priority to the scopes and projects in which the European financing and the cooperation are specially important and contribute an added value. In this article we analyzed as the I+D+i in international collaboration is a route to accede, to develop and to operate the excellent knowledge in benefit of the companies, in individual of the SMEs. By another part, the main instrument of financing of projects of Investigation, Technological Development is exposed and Demonstration of the UE for period 2.007-2.013, investigating as the European bottoms for I+D and their mechanisms of financing are a source of financing for the SMEs. In this aspect the Seventh Framework Programme constitutes a central element as complement of the efforts of the States members and the European industry, thanks to its support to the investigation in the borders del knowledge, the applied investigation and the innovation, the Community tries with him, to develop sinergias of the European investigation and to establish therefore more solid bases for the European Space of the Investigatio