Corrupción y actividad económica: una visión panorámica

Junto a los desarrollos teóricos que tratan de comprender las causas de la corrupción, por qué ésta tiende a presentar un alto grado de persistencia, o cuáles son los efectos sociales, políticos o macroeconómicos de la corrupción, en la última década ha aparecido una gran cantidad de trabajos empíricos que estudian la relación entre la corrupción y distintas variables económicas. El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión sintética de esta literatura, discutiendo los principales planteamientos teóricos y los resultados empíricos obtenidos en relación tanto con los factores determinantes de la corrupción como con las consecuencias económicas que se derivan de la misma. Palabras clave: Corrupción, gobierno, actuación pública. Clasificación JEL: D73, E62, H11.

Los efectos del desajuste educativo sobre el bienestar subjetivo

This paper analyzes the effects of educational mismatch on subjective wellbeing. We study whether a discrepancy exists between the aspirations associated with the level of education acquired by the individuals and the opportunities found in the labor market and, consequently, whether educational mismatch affects their overall levels of subjective wellbeing. Consistent with education generating certain aspirations, we find that educational mismatch has a sizable significant negative impact on life satisfaction for over-educated individuals while the effect is positive for under-educated individuals. We also study whether individuals showing educational mismatch are less satisfied than other workers being adequately educated, within a similar job, since this dissatisfaction could translate into lower performance and productivity. In this case we only find under-education to negatively affect life satisfaction levels

Los indicadores de gestión en el Sector Público

El uso de indicadores de gestión en el ámbito público se ha extendido en las últimas décadas con el objetivo de valorar la actuación de las agencias públicas y contribuir a mejorar su funcionamiento y la eficiencia con que éstas operan. El objetivo de este trabajo es analizar las características que debe reunir un sistema de indicadores y los principales problemas que pueden derivarse de su utilización en el ámbito público. Para ello se destacan algunas particularidades del sector público que plantean problemas específicos a la hora de diseñar e implementar un sistema de indicadores. A continuación se discuten los objetivos que se persiguen con la introducción de un esquema de indicadores en el ámbito público, los tipos de indicadores que se emplean habitualmente y las dificultades que se derivan de su utilización en relación tanto a la información que proporcionan como a los incentivos que generan, tomando como referencia la experiencia de algunos países que han sido pioneros en la introducción de indicadores de gestión para valorar la actuación pública. In the last decades, performance indicators have often been used with the aim to assess the activities of public units and help to improve their efficiency. The objective of this paper is to analyze the characteristics that a system of public indicators should have and the main problems that may be derived from its use in the public sector. In order to do so, some peculiarities of the public sector, which are the source of specific problems when designing and implementing a system of performance indicators are described. Then, the different types of indicators and the difficulties that arise from their use in relation both with the information needed and with the incentives they give rise to are discussed.Indicadores de gestión, medición de la actuación en el sector público, Performance indicators, assessment of the performace in the public sector.

School choice and the influence of immigration on spanish educational achievements in the 2006 Pisa

El objetivo de este artículo es analizar los efectos que la inmigración tiene en los resultados académicos de los estudiantes en España; así, se pretende indagar si la concentración de inmigrantes en determinados centros supone una caída en el rendimiento académico tanto de los alumnos españoles como de los propios inmigrantes. También se estudiará si los inmigrantes disponen de las mismas oportunidades que los alumnos nativos tanto en la selección escolar (centro público o centro concertado), como en los resultados académicos que alcanzan en comparación con los nativos. Para analizar estos aspectos se utiliza el modelo de Heckman (1979). El objetivo de esta metodología es controlar si la elección entre escuela pública o concertada es una decisión endógena que depende de determinadas variables socioeconómicas, lo cual evita los sesgos derivados de las diferentes características de los alumnos de unos y otros centros debida a dicha selección en la estimación de la función de producción educativa. Para realizar este estudio se utilizarán los datos de España del Informe pisa 2006. Los resultados muestran que la probabilidad de asistir a una escuela concertada disminuye significativamente con el nivel de ingresos familiar y con el hecho de ser inmigrante. Además, los inmigrantes escolarizados en centros públicos presentan resultados que son significativamente más bajos en las tres pruebas objetivas. Bajas concentraciones de inmigrantes en la escuela concertada conllevan efectos positivos en los resultados de los alumnos inmigrantes; sin embargo, estos desaparecen y se vuelven negativos cuando su concentración aumenta. La concentración de inmigrantes tiene un efecto significativamente negativo en los alumnos nativos, efecto que es mayor en la escuela pública que en la concertada. Es necesario hacer más investigaciones para lograr una asignación óptima de alumnos por escuela que no dañe ni la libertad de elección escolar ni la igualdad de oportunidades educativasThe aim of this paper is to examine the effects of school choice and the influence of immigration on Spanish educational achievement. Therefore, the authors seek to ascertain whether the concentration of immigrants in certain schools implies a decrease in educational achievement for Spanish students as well as for immigrant students. There is also some question about whether immigrants and native students are treated with equality of educational opportunities in both school choice (i.e., choosing between public schools and publicly financed private schools) and educational scores. The Heckman (1979) model is employed. The object of this methodology is to control whether or not the choice between public and publicly funded private schools is an endogenous decision depending on a number of socioeconomic variables. Heckman’s model makes it possible to avoid a biased estimation of the educational production function stemming from the different characteristics of students of both school types, primarily originated by school choice. Spanish data from the 2006 pisa report are used. The results show that the probability of attending a publicly financed private school decreases with family income and immigrant status. Moreover, immigrant students attending public schools display significantly lower scores on all three tests administered in the 2006 pisa. Low immigrant concentration in publicly financed private schools is found to make for positive effects on immigrant students’ scores; these effects disappear when the immigrant student percentage increases. The concentration of immigrants has a significantly negative effect on native students, and the negative effect is greater in public schools than in publicly funded private schools. More research is needed in order to find an optimal allocation of students in schools, so as to uphold both a freedom to choose one’s school and equality of educational opportunitiesLos autores agradecen los valiosos comentarios de dos evaluadores anónimos y la financiación recibida de la Fundación Alternativas y del Ministerio de Ciencia e Innovación (Proyecto eco 2009-13864-C03-02

Assessing the level of happiness across countries: a robust frontier approach

In this paper we propose an innovative approach based on life satisfaction to estimate efficiency measures for individuals considering how they convert their resources into higher levels of happiness. We use an extension of the conditional nonparametric robust approach which allows us to consider a mixed set of individual and institutional variables that can affect the levels of life satisfaction. Our empirical analysis includes data about 31,854 individuals from 26 OECD countries participating in the last wave of the World Values Survey. Results obtained indicate that the most efficient individuals in achieving happiness tend to live in northern and central European countries whereas the less efficient individuals are found, in average, in Asian transitional economies. In addition, it is also found that most of the traditional determinants of wellbeing (e.g. age, marital status, religion or unemployment) also have a significant impact on efficiency measures

Intergovernmental transfers and revenue sharing in Spain

The main objective of this paper is to provide a general analysis of the evolution of the funding models of the Spanish Autonomous Communities (regional level) during the last decade and explore the main achievements of the new model (2001). In particular, the funding models that have been applied during these years are assessed comparing their results with the proponsed objectives that they tried to meet. Finally, special attention is paid to the developments achieved by the new model with respect to the previous one in terms of economic sufficiency (static and dynamic), joint responsibility for taxation and interregional solidarity measures. Key words: Federalismo Fiscal, Spanish Autonomous Communities, Economic Sufficiency, Fiscal Corresponsability, Interregional Solidarity. JEL classification: H7, H72, H7

Assessing the level of happiness across countries: A robust frontier approach

In this paper we propose an innovative approach based on life satisfaction to estimate efficiency measures for individuals considering how they convert their resources into higher levels of happiness. We use an extension of the conditional nonparametric robust approach which allows us to consider a mixed set of individual and institutional variables that can affect the levels of life satisfaction. Our empirical analysis includes data about 31,854 individuals from 26 OECD countries participating in the last wave of the World Values Survey. Results obtained indicate that the most efficient individuals in achieving happiness tend to live in northern and central European countries whereas the less efficient individuals are found, in average, in Asian transitional economies. In addition, it is also found that most of the traditional determinants of wellbeing (e.g. age, marital status, religion or unemployment) also have a significant impact on efficiency measures

Assessing the level of happiness across countries: A robust frontier approach

In this paper we propose an innovative approach based on life satisfaction to estimate efficiency measures for individuals considering how they convert their resources into higher levels of happiness. We use an extension of the conditional nonparametric robust approach which allows us to consider a mixed set of individual and institutional variables that can affect the levels of life satisfaction. Our empirical analysis includes data about 31,854 individuals from 26 OECD countries participating in the last wave of the World Values Survey. Results obtained indicate that the most efficient individuals in achieving happiness tend to live in northern and central European countries whereas the less efficient individuals are found, in average, in Asian transitional economies. In addition, it is also found that most of the traditional determinants of wellbeing (e.g. age, marital status, religion or unemployment) also have a significant impact on efficiency measures

Los indicadores de gestión en el Sector Público

El uso de indicadores de gestión en el ámbito público se ha extendido en las últimas décadas con el objetivo de valorar la actuación de las agencias públicas y contribuir a mejorar su funcionamiento y la eficiencia con que éstas operan. El objetivo de este trabajo es analizar las características que debe reunir un sistema de indicadores y los principales problemas que pueden derivarse de su utilización en el ámbito público. Para ello se destacan algunas particularidades del sector público que plantean problemas específicos a la hora de diseñar e implementar un sistema de indicadores. A continuación se discuten los objetivos que se persiguen con la introducción de un esquema de indicadores en el ámbito público, los tipos de indicadores que se emplean habitualmente y las dificultades que se derivan de su utilización en relación tanto a la información que proporcionan como a los incentivos que generan, tomando como referencia la experiencia de algunos países que han sido pioneros en la introducción de indicadores de gestión para valorar la actuación pública.