La importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en la Inclusión Educativa de las Personas con Discapacidad en la República Mexicana

 La sociedad y los órganos gubernamentales dentro de contexto se han dado a la tarea de hacer leyes para las personas más vulnerables e implementar políticas en el ámbito educativo, con el propósito de apoyar a las personas con discapacidad visual a la inclusión educativa, acercando a las Tecnologías de la Información y Comunicación, la Tiflología y el Sistema Braille, en apoyo en el campo educativo como derecho de igualdad de oportunidades. Se realizó revisión documental con el objetivo de dar a conocer que mundialmente existe esta problemática, en donde Legislaciones internacionales y nacionales  proponen soluciones ante las necesidades de la sociedad con discapacidad. Esta  la investigación tiene como principal argumento las cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Palabras claves: Derechos Humanos, Discapacidad Visual, Inclusión Educativa, Tecnología de la Información y Comunicación, Tiflología. ABSTRACSociety and government bodies within the context have been given the task of making laws for the most vulnerable people and implementing policies in the educational field, with the purpose of supporting visually impaired people with educational inclusion, bringing them closer to the Information and Communication Technologies, Typhology and Braille, in support of education as a right to equal opportunities. A documentary review was carried out with the aim of making known that this problem exists worldwide, where international and national legislation propose solutions to the needs of society with disabilities. this research has as main argument the figures of the National Institute of Statistics and Geography. Keywords: Human Rights, Visual Disability, Educational Inclusion, Information and Communication Technology, Typhology

Análisis Socioeconómico de los Pequeños Productores de Cacao en Honduras. Caso APROSACAO

The production of cocoa in Honduras is a very important productive activity that generates income for small farmers and their families. In this activity, small producers represent 55% of total nationwide, this group cultivates in an area smaller than 0.7 ha. On the other hand, medium producers cultivate an area between 0.7 to 3.4 ha and generate 41% of the nationwide production. Socioeconomic characteristics and perception of the environmental sustainability of the Association of Producers with Agroforestry Systems of Organic Cocoa in Olancho (APROSACAO) were studied. These aspects are useful for evaluating rural development projects. The study was carried out in the municipality of Catacamas, Department of Olancho, in the northeastern region of Honduras. The population under study was APROSACAO, located in the same municipality. The association has 332 affiliates, most of them are small farmers. The information was analyzed through multivariate and regression analysis. We found that most of farmers were men (78%), with ages above 35 years (74.58%) and basic schooling. The average association production and productivity are below the national average. The association's production is explained in 48% by the number of hectares of cocoa that producers grow and production costs in addition to technical assistance. The relationship between different variables that contribute to making producers farms sustainability was determined were studied as part of the producer’s environmental perception.El cultivo de cacao en Honduras tiene gran importancia por ser una actividad productiva que genera ingresos para los pequeños productores y sus familias. En esta actividad, a nivel nacional, los pequeños productores, quienes siembran en un área menor a 0.7 ha, representan el 55%; los medianos, que cultivan en un área de 0.7 a 3.4 ha, generan el 41% de la producción. En la presente investigación se estudiaron los indicadores socioeconómicos y de percepción de la sostenibilidad ambiental de la Asociación de Productores con Sistemas Agroforestales de Cacao Orgánico en Olancho (APROSACAO), los cuales son útiles para evaluar proyectos de desarrollo rural. El estudio se realizó en el municipio de Catacamas, Departamento de Olancho, en la región nororiental de Honduras. La población objeto de estudio fueron miembros de la mencionada asociación, la cual cuenta con 332 afiliados, en su gran mayoría pequeños productores. El análisis de la información fue llevado a cabo a través de análisis multivariado y de regresión lineal. La mayoría de los productores son hombres (78%), con edades arriba de los 35 años (74.58%) y escolaridad básica. La producción promedio está por abajo del promedio nacional. La producción de la asociación está explicada en un 48% por la cantidad de hectáreas de cacao que cultiva y los costos de producción, así como asistencia técnica. Como parte de la percepción ambiental se determinó la relación entre diferentes variables que contribuyen a hacer sustentables las fincas de los productores

Catálogo de medios audiovisuales para la enseñanza de la literatura y la historia de Hispanoamérica en el siglo XIX a través de las artes escénicas, la música y el cine: Colombia y Venezuela

En este proyecto se ha creado un catálogo de medios audiovisuales en Colombia y Venezuela, en el que se han recogido los testimonios escénicos, musicales y cinematográficos que han dado lugar la historia y la literatura de cada uno de estos países. El objetivo alcanzado más importante fue la realización de unas jornadas de educación educativa en el edificio A y D de Filología en la que participaron profesores y alumnos, y que tuvieron como elemento central la memoria en las artes escénicas, el cine y la literatura en Hispanoamérica. Con la realización de lecturas dramatizadas por parte de alumnos y profesionales del teatro

A primary healthcare information intervention for communicating cardiovascular risk to patients with poorly controlled hypertension: The Education and Coronary Risk Evaluation (Educore) study-A pragmatic, cluster-randomized trial

PURPOSE: Uncertainty exists regarding the best way to communicate cardiovascular risk (CVR) to patients, and it is unclear whether the comprehension and perception of CVR varies according to the format used. The aim of the present work was to determine whether a strategy designed for communicating CVR information to patients with poorly controlled high blood pressure (HBP), but with no background of cardiovascular disease, was more effective than usual care in the control of blood pressure (BP) over the course of a year. METHODS: A pragmatic, two-arm, cluster-randomized controlled trial was performed. Consecutive patients aged 40-65 years, all diagnosed with HBP in the last 12 months, and all of whom showed poor control of their condition (systolic BP ≥140 mmHg and/or diastolic BP ≥90 mmHg), were recruited at 22 primary healthcare centres. Eleven centres were randomly assigned to the usual care arm, and 11 to the informative intervention arm (Educore arm). At the start of the study, the Educore arm subjects were shown the "low risk SCORE table", along with impacting images and information pamphlets encouraging the maintenance of good cardiovascular health. The main outcome variable measured was the control of HBP; the secondary outcome variables were SCORE table score, total plasma cholesterol concentration, use of tobacco, adherence to prescribed treatment, and quality of life. RESULTS: The study participants were 411 patients (185 in the Educore arm and 226 in the usual care arm). Multilevel logistic regression showed that, at 12 months, the Educore intervention achieved better control of HBP (OR = 1.57; 1.02 to 2.41). No statistically significant differences were seen between the two arms at 12 months with respect to the secondary outcomes. CONCLUSIONS: Compared to usual care, the Educore intervention was associated with better control of HBP after adjusting for age, baseline SBP and plasma cholesterol, at 12 months.This study was funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation via the Instituto de Salud Carlos III, Subprograma de Proyectos de Investigación en Evaluación de Tecnologías Sanitarias y Servicios de Salud (PI 09/90354), and the Fundación de Investigación e Innovación Biomédica en Atención Primaria (FIIBAP). The funders had no role in study design, data collection and analysis, decision to publish, or preparation of the manuscriptS

Revolution: Museo de las estrellas un paseo por la fama : Hollywood

Convocatoria proyectos de innovación de Extremadura 2020/2021Se describe un proyecto llevado a cabo entre 13 centros educativos extremeños que consistió en desarrollar cinco unidades de trabajo gamificadas, cinco historias detectivescas con misterios por resolver, donde se ponían a prueba las habilidades de lógica, la capacidad de observación, de concentración y de atención de los alumnos. Los objetivos principales de la propuesta fueron: promover la puesta en práctica de proyectos intercentros; impulsar pedagogías activas; desarrollar la competencia digital a través del uso de las pedagogías emergentes lo que ha permitido llevar a cabo una enseñanza presencial, híbrida y virtual y atender a la diversidadExtremaduraES