Tendencias investigativas y formativas en Ingeniería Civil en universidades chinas

Trabajo de InvestigaciónLa ingeniería civil es una de las disciplinas más importantes para el desarrollo económico, la cual proporciona los diferentes elementos que permiten dotar de infraestructura a todas las modalidades de transporte, al igual que la mejora en generación y transmisión de energía y desarrollo de obras hidráulicas. Este cubrimiento tan amplio permite incidir en la economía de un país, dado que la actividad constructora demanda gran mano de obra no calificada la cual es primordial para los países que se encuentran en desarrollo, de igual forma la mano de obra especializada que permita el desarrollo de importantes proyectos como lo son túneles, puentes, embalses y vías. Debido a la gran importancia de estas infraestructuras para el desarrollo de un país, esta rama de la ingeniería es reconocida por todos los países, es por ello que la presente investigación busca establecer las tendencias formativas e investigativas que se presentan en China en cuanto a ingeniería Civil. Y por ello se lleva a cabo una caracterización y evaluación actual de los planes de estudios de programas de ingeniería de universidades que ofrecen esta disciplina en China, a través de filtros investigativos y la recuperación de información y análisis desde las páginas Web de cada institución. Posteriormente, se analizan los criterios de comparación de los planes de estudios, que permiten detectar las principales diferencias entre las universidades. Por otra parte, se realizó un análisis de las tendencias investigativas de las universidades Chinas, con el fin identificar el comportamiento investigativo en las mismas universidades. Se espera que la investigación logre como resultado, conocer la tendencia investigativa de Ingeniería Civil, en las mejores universidades de China.PregradoIngeniero Civi

Modificaciones externas de la petición y del reclamo como actividad de imagen en correos electrónicos: el caso de aprendices universitarios de ELE en Suecia

The present study investigates the use of external modifiers in requests and complaints as a strategy of facework (Goffman, 1967) in academic email communication, in the asymmetric relationship (student-faculty staff). The aim of this study is to understand communicative behaviors that could affect senders and recipients’ social face in academic e-mail communication. A total of 474 emails were elicited electronically and written by university students in Spain and first year Spanish FL learners in Sweden. The corpus shows differences in students’ communicative behaviors related to facework in situations of requests and complaints. This corpus was contrasted with data collected from: 1) an evaluation of pragmatic appropriateness in the Spanish FL texts, conducted by 6 external raters, 2) a retrospective questionnaire for Spanish FL learners, and 3) a questionnaire of pragmatic habits for the native speakers’ students in Spain. The findings indicate pragmatic variation between the groups in their communicative behavior regarding their use of external modifiers, as well as discrepancies in their perceptions of facework.Este trabajo investiga el uso de los modificadores externos en situaciones de petición y reclamo como actividad de imagen en las relaciones asimétricas (estudiante-profesor), abordado con el objetivo de comprender los diversos comportamientos que afectan la imagen social de los hablantes en la interacción comunicativa electrónica, en un contexto académico. Nuestro corpus consiste en 474 correos electrónicos elicitados electrónicamente y escritos tanto por estudiantes universitarios españoles como por estudiantes de primer año universitario de ELE en Suecia. Este corpus muestra el comportamiento comunicativo por parte de estos dos grupos en situaciones de petición y reclamo, datos que fueron confrontados con: 1) una evaluación sobre la adecuación pragmática de los textos ELE, efectuada por 6 evaluadores externos, 2) un cuestionario retrospectivo, en el caso de los aprendices de ELE y 3) un cuestionario de hábitos pragmáticos, en el caso de los estudiantes españoles. Los resultados muestran variación pragmática en el comportamiento comunicativo demostrado por ambos grupos, así como también discrepancias en las percepciones sobre las actividades de imagen (des)corteses en determinados modificadores externos

Retroalimentación y relaciones interpersonales en los estudiantes de la institución Educativa N.° 0411, San Ramón, Pachiza – 2021

El presente estudio planteo como objetivo determinar la relación que hay entre la retroalimentación y las relaciones interpersonales en los estudiantes de la institución educativa n° 0411, San Ramón, Pachiza - 2021. Con un estudio de diseño no experimental, correlacional de corte transversal. Tuvo como muestra 35 estudiantes, aplicó como instrumentos dos cuestionarios desarrollados de acuerdo con las variables objeto de estudio.Como resultados que la retroalimentación alcanzo un nivel malo de 54.3% mientras que las relaciones interpersonales lograron un nivel regular del 40%. Llegando a concluir que existe relación significativa (Rho = .703) aceptando la hipótesis de investigación. De igual manera a nivel específico el nivel de p valor fue <.01, lo que conllevo a establecer la relación entre estos, es decir entre la dimensión clarificar, valorar, expresar inquietudes y hacer sugerencias con las relaciones interpersonales

Única dosis de gabapentin preoperatorio para analgesia postoperatoria: revisión de literatura

Introducción: el dolor postoperatorio supone un reto para todo anestesiólogo, en los últimos años se ha propuesto el Gabapentin preoperatorio como una buena opción paraanalgesia postoperatoria sin efectos secundarios. Metodología: se realizó una revisión sistemática incluyendo ensayos clínicos controlados realizados en pacientes adultos sometidos a diferentes tipos de cirugía. Se hizo una búsqueda en las bases de datos (PUBMED, EMBASE, LILACS, SCIELO), utilizando los términos “gabapentin”, “postoperative pain”, se extrajeron datos con los estudios incluidos. Resultados: se encontraron un total de 155 artículos, 16 de ellos cumplieron criterios de inclusión. Todos fueron evidencia tipo Ib. Las dosis utilizadas de gabapentin estuvieron entre 300 mg y 1200 mg y el intervalo de administración se encontró entre dos y una hora antes de cirugía, Hay una diferencia estadísticamente significativa en el manejo del dolor con el uso de Gabapentin preoperatorio (p<0,01) comparado contra placebo evaluado en el postoperatorio inmediato, a las 12 horas y 24 horas; así como tendencia a menor uso de opioides y menor náusea y vómito postoperatorio, Discusión: los resultados concuerdan con otros estudios similares realizados previamente y soportan el efecto del Gabapentin como analgésico directo y no solo como coadyuvante del manejo del dolor. Aún falta determinar cuál es la dosis más efectiva, aunque hasta la fecha el gabapentin supone menos efectos adversos, igualmente falta determinar si el efecto de menor nausea y vomito postoperatorio se relaciona con un efecto directo del gabapentin o por ahorro en consumo de opioides.Metodología Se realizó una revisión sistemática incluyendo ensayos clínicos controlados realizados en pacientes adultos sometidos a diferentes tipos de cirugía. Se hizo una búsqueda en las bases de datos (PUBMED, EMBASE, LILACS, SCIELO), utilizando los términos “gabapentin”, “postoperative pain”, se extrajeron datos con los estudios incluidos. ResultadosSe encontraron un total de 155 artículos, 16 de ellos cumplieron criterios de inclusión. Todos fueron evidencia tipo Ib. Las dosis utilizadas de gabapentin estuvieron entre 300 mg y 1200 mg y el intervalo de administración se encontró entre dos y una hora antes de cirugía, Hay una diferencia estadísticamente significativa en el manejo del dolor con el uso de Gabapentin preoperatorio (p<0,01) comparado contra placebo evaluado en el postoperatorio inmediato, a las 12 horas y 24 horas; así como tendencia a menor uso de opioides y menor náusea y vómito postoperatorio, DiscusiónLos resultados concuerdan con otros estudios similares realizados previamente y soportan el efecto del Gabapentin como analgésico directo y no solo como coadyuvante del manejo del dolor. Aún falta determinar cual es la dosis más efectiva, aunque hasta la fecha el gabapentin supone menos efectos adversos, igualmente falta determinar si el efecto de menor nausea y vomito postoperatorio se relaciona con un efecto directo del gabapentin o por ahorro en consumo de opioides.Introduction Postoperative pain is a challenge for all anesthesiologist, in recent years it has been proposed the Gabapentin preoperative as a good option without side effects. Methods We conducted a systematic review including controlled clinical trials in adult patients undergoing surgery under general anesthesia. We made a search in major databases (PubMed, EMBASE, LILACS, and SciELO), Data were extracted and the studies included complemented with a new search snowball Results Within the databases there were 155 articles found, but only 16 randomized controlled studies were included.All were type Ib evidence. The doses used were gabapentin 300 mg and 1200 mg, and the dosing interval was between two one hour before surgery, there is a statistically significant difference in pain management with the use of Gabapentin preoperatively (p <0.01) compared to placebo in the immediate postoperative period evaluated at 12 hours and 24 hours, and less tendency to use opioid and postoperative nausea and vomiting, Discusión The results are consistent with other similar studies conducted previously and support the analgesic effect of gabapentin as direct and not just as an adjunct to pain management. It remains to determine which is the most effective dose, although to date the gabapentin show less adverse effects, there is also a need to determine whether the effect of lower postoperative nausea and vomiting related to a direct effect of gabapentin or opioid consumption savings

La recepción de narcotelenovelas por jóvenes de la Ciudad de Bogotá

Màster Oficial en Gestió Cultural, Universitat de Barcelona. Facultat d’Economia i Empresa , curs: 2015-2016, Tutor: Matías I. ZarlengaEl propósito de esta investigación cualitativa es comprender las diferencias entre las formas de recepción y apropiación de las narcotelenovelas por parte de jóvenes entre los 12 y 15 años de edad, pertenecientes a diferentes sectores socioculturales de la ciudad de Bogotá. Como objetivos específicos se pretende explicar las mediaciones cómo las competencias culturales, la cotidianidad familiar y los espacios de circulación influyen en la recepció

Aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de educación primaria a través de los entornos virtuales

Como consecuencia de la pandemia COVID-19 se presentaron cambios en el entorno educativo. Por ende, el objetivo fue interpretar el aprendizaje de las matemáticas (ApM) a través de los entornos virtuales (EV). La metodología fue de enfoque cualitativo a nivel hermenéutico. El material fue la guía de entrevistas semiestructurada; aplicada a través de ZOOM. Los resultados encontrados aportan a la comunidad científica categorías emergentes y un mejorado estado del arte con relación al ApM. Las conclusiones fueron: los conceptos del ApM en EV consideran la adquisición de nuevos conocimientos, los cuales son útiles y relacionados con la sociedad; las etapas que se desarrollan en la solución de problemas en EV en el ApM consideran: comprensión, diseño, estrategia y procedimiento, asociados con el desarrollo del conocimiento; las habilidades que se logran en el ApM en EV se vuelven destrezas para resolver problemas mediante la argumentación, representación, interpretación y comunicación; las actitudes de los estudiantes tales como el compromiso, la disciplina, la participación activa y la responsabilidad favorecen el ApM bajo los EV; y los elementos que intervienen en el ApM en los EV consideran recursos didácticos, metodología activa, competencia digital y aprendizaje significativo

Credibilidad de las noticias difundidas en redes sociales en universitarios durante las elecciones generales de segunda vuelta en el Perú-2021

El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal: “Determinar el grado de credibilidad de las noticias difundidas en redes sociales en universitarios durante las elecciones generales de segunda vuelta en el Perú- 2021”. Para el estudio se empleó el cuestionario como instrumento, el mismo que fue validado y aplicado a 124 estudiantes de las escuelas de Ciencias de la comunicación y Psicología, de la Universidad Nacional de Tumbes, mediante el muestreo aleatorio simple. Por su enfoque, la investigación es cuantitativa y de tipo descriptiva, con un diseño descriptivo simple, de corte transversal y prospectivo. Finalmente, los resultados conseguidos en la investigación permitieron analizar y conocer el grado de credibilidad de las noticias de las de redes sociales en universitarios durante elecciones de segunda vuelta, para ello, se utilizó el programa estadístico SPSS en su versión 22. Se concluye que el 81.5% de estudiantes presentó un nivel “Medio” de credibilidad sobre las noticias difundidas en redes sociales durante periodo electoral; asimismo, se determinó que el indicador con mayor influencia para su credibilidad es el uso de diversas fuentes con un nivel “Alto”, y el indicador exactitud presenta un nivel “Bajo”. Con respecto a las redes sociales: Facebook, tiene en nivel “Medio” de credibilidad, respecto a las noticias difundidas sobre los candidatos presidenciales, y la red Twitter presenta un nivel “Bajo”. Por lo cual, se acepta la hipótesis de investigación propuesta en el estudio

Estilos de pensamiento asociados a la actitud hacia las matemáticas en los alumnos de una universidad privada de Lima

El objetivo general de la investigación fue conocer si existe una asociación entre los estilos de pensamiento y la actitud hacia las matemáticas en los alumnos de una universidad privada de Lima. La investigación fue de tipo básico sustantivo y relacional, con un enfoque cuantitativo. Las variables utilizadas para la investigación fueron: Estilos de pensamiento y Actitud hacia las matemáticas. La muestra es igual a la población. Los instrumentos utilizados para el recojo de datos fueron: el cuestionario Sternberg-Wagner, para los estilos de pensamiento, y el cuestionario de Actitudes hacia las matemáticas, elaborado por Mamani (2012), basado en Bazán y Sotero (1997). Los resultados de la investigación permiten afirmar que, a nivel general, sí existe una asociación entre los estilos de pensamiento y la actitud hacia las matemáticas en alumnos de una universidad privada de Lima

Valores referenciales consignados en los procesos de selección en la Biblioteca Nacional del Perú entre los años 2013 y 2014

El propósito de este estudio es comparar la variación existente en los montos adjudicados como consecuencia de la adjudicación de los procesos de selección, esto es, Adjudicación de Menor Cuantía, Adjudicaciones Directas (Selectiva y Pública), Licitaciones Pública y Concursos Públicos, y los montos considerados en la Bases Administrativas denominado el valor referencial, convocados en la Biblioteca Nacional del Perú, entre los años 2013 y 2014. El diseño de la investigación es, no experimental de corte longitudinal de nivel comparativo. Como muestra se trabajó con los Planes Anuales de Contrataciones de los Ejercicios Fiscales de los años 2013 y 2014, obtenidos por la página web del Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado - SEACE, portal público del Organismo Supervisor de las Contrataciones del Estado, así como de la lectura de las bases administrativas en algunos casos y en otros en el nuevo portal Versión 3 de la plataforma del SEACE, para obtener los montos adjudicados. Los hallazgos indicaron que existen diferencias significativas en los procesos de Adjudicaciones Directas Selectivas, alcanzado hasta el 15,14 % de diferencia entre el valor referencial presentado en las convocatorias de los procesos de selección y los montos adjudicados para el año 2014

Estrategia de marketing educativo como instrumento para disminuir índices de deserción escolar

Proponer un plan de marketing, como instrumento para disminuir índices de deserción escolar.El presente trabajo investigativo tiene la finalidad de diseñar un Plan de Marketing en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Alejandro Chávez”, comunidad Gualsaquí, parroquia San José de Quichinche, cantón Otavalo, provincia Imbabura, el mismo que está encaminado a disminuir los índices de deserción escolar en los próximos años. La primera fase del trabajo investigativo se sustenta en la recopilación de datos bibliográficos relacionados al tema propuesto, luego en la fase diagnóstica se utiliza fuentes primarias y secundarias de información; como fuentes primarias se emplea encuestas y entrevistas que ayudan a determinar la percepción que se tiene de la institución y como fuente secundaria se utiliza los datos proporcionados por la institución acerca de índices actuales de deserción. De los datos obtenidos se sabe que el porcentaje de deserción en los últimos años es de un 30% , además se detecta que la institución no cuenta con estrategias de marketing y la imagen corporativa no es clara ni objetiva. Luego de analizar los resultados de la investigación de campo se plantea la elaboración de una guía para desarrollar estrategias de marketing en instituciones educativas y además se complementa con una campaña de bien público. La guía servirá de apoyo para las instituciones educativas siguiendo un proceso lógico con el fin de cumplir objetivos planteados que vayan encaminados a mejorar la percepción que tiene el buyer persona de la misma.Licenciatur