Evaluación de la violencia psicológica : Un estudio sobre usuarias de la Unidad Judicial de Violencia contra la Mujer y la Familia (Cuenca-Ecuador, 2018)

La presente tesis pertenece al campo temático de los estudios sobre violencia a la pareja. El presente estudio trata específicamente sobre la violencia psicológica hacia mujeres adultas usuarias de la Unidad Judicial de Violencia contra la Mujer y la Familia (UJVCMF) de la ciudad de Cuenca-Ecuador durante el año 2018. El principal obstáculo en la comprensión de este problema social es el desconocimiento de los indicadores y dimensiones de la violencia psicológica hacia mujeres por parte de la pareja masculina en el contexto ecuatoriano y en consecuencia aún no existe un instrumento que mida de manera válida y confiable dicha violencia. Para abordar este punto, se parte de un ordenamiento conceptual en diferentes dimensiones: por un lado, un primer lineamiento de la entrada conceptual de la presente tesis consiste en el análisis de los marcos discursivos que intervienen en la comprensión de la violencia psicológica, es decir, la Psicología Social y La Perspectiva de Género. Un segundo lineamiento describe la violencia psicológica desde un marco referencial legal. La entrada conceptual del trabajo de campo se fundamenta en la evaluación psicométrica con especial énfasis en la construcción y validación de pruebas diagnósticas. El objetivo general de esta investigación ha sido contribuir al conocimiento de la evaluación de la violencia psicológica mediante la construcción de un Test de medición de la violencia psicológica. La población investigada fue las usuarias de la Unidad Judicial de Violencia contra la Mujer y la Familia de la ciudad de Cuenca durante el primer semestre del año 2018. La muestra estuvo constituida por 350 mujeres adultas. En consonancia con el objetivo general, se utilizó un enfoque mixto cuali-cuantitativo. El abordaje cualitativo permitió identificar los indicadores de la violencia psicológica, a partir de la Teoría Fundamentada, utilizando como técnica la del GrupoFocal. La razón de esta elección se debió a la necesidad de conocer las percepciones de la población general sobre la violencia psicológica en un primer momento exploratorio y en un segundo momento descriptivo poder identificar los indicadores de la violencia psicológica ejercida contra la mujer adulta desde las percepciones de las víctimas de violencia psicológica. Los hallazgos cualitativos son analizados y presentados en tablas comparativas en forma narrativa. Con la información recabada se procedió a construir el Test de medición de la violencia psicológica hacia la mujer adulta ejercida por la pareja masculina que fue piloteado y posteriormente validado y aplicado. El enfoque cuantitativo corresponde al de la elaboración de instrumentos de evaluación. Se implementaron para ello los pasos correspondientes para la construcción de una prueba diagnóstica para la que se consideraron respuestas de tipo Likert. Se procedió posteriormente a establecer los requisitos psicométricos de confiabilidad y validez de contenido y de constructo de la prueba que la denominamos test JJ50. El análisis estadístico se realizó con el programa SPSS 22.00 y se usaron los siguientes estadísticos descriptivos: frecuencias y porcentajes; e inferenciales: chi cuadrado, Alfa de Cronbach, y el análisis factorial exploratorio. En todos los análisis estadísticos se consideró un nivel de significancia α= < 0,05. Los resultados son expuestos de manera estadística en tablas simples y de doble entrada. Estudiar a profundidad las características que denominaremos indicadores y éstos a su vez consolidarlos en dimensiones o estructuras más complejas de la violencia psicológica permitió ampliar el campo de la evaluación de la conducta hetero-agresiva. De este modo se pretendió contribuir con conocimientos al campo de aplicación de la Psicología Forense y al de otros profesionales del campo jurídico (fiscales, jueces y defensores) con un instrumento que les permitamedir la severidad de la violencia psicológica ejercida contra la mujer adulta por la pareja masculina, que posibilite una mayor comprensión de la expresión y daño implícito en la salud psicológica de la mujer agredida. En cumplimiento con los aspectos bioéticos se obtuvo el consentimiento informado de las participantes, la autorización institucional y el aval correspondiente del Comité de Bioética de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cuenca. Los principales resultados son: Las dimensiones de la violencia psicológica en el contexto ecuatoriano son dos: el autoritarismo con 5 indicadores y el despotismo con 4 indicadores. La población usuaria de la UJVCMF pertenece mayoritariamente a familias con ingresos económicos bajos (56% alcanzan un salario básico y el 24.1%una canasta básica) y es económicamente dependiente de su pareja el 38.5%. El Test de Medición de la violencia psicológica JJ50 reúne los requisitos psicométricos en la materia con una consistencia interna según Alfa de Cronbach igual a 0.964; en la extracción de los factores con autovalor >1 se han encontrado 9 factores que explican el 63.20% de variabilidad explicada por los factores extraídos. El estudio concluye que la violencia psicológica atraviesa todos los estamentos sociodemográficos y ésta puede ser medida con el test JJ50 que reúne los requisitos psicométricos de una prueba diagnóstica de alta validez.Facultad de Psicologí

Cross-sectional research: Evaluation of academic stress in medical students and association with depression

La presencia de agotamiento psicológico, despersonalización y deterioro del desarrollo personal, es conocido como estrés académico. Esta sintomatología produce la activación fisiológica, psicológica, cognitiva y conductual pudiendo ser un factor de riesgo para desarrollar depresión. El objetivo es evaluar el estrés académico en estudiantes de medicina y establecer la relación con la depresión. Estudio analítico de corte transversal, que incluyó estudiantes de medicina de la Universidad Católica de Cuenca-Ecuador, durante el ciclo académico de septiembre 2016 a febrero 2017. La muestra fue probabilística, con aleatorización simple de los participantes. Se evaluó el estrés académico y su relación con la depresión, a través de un formulario conformado por variables sociodemográficas, el inventario SISCO y la escala de Hamilton. Participaron 159 estudiantes de primero a noveno ciclo. Cursaban los ciclos de fundamentación teórica (66.7 %). El género mayoritario fue el femenino (58.5 %). El grupo de edad predominante fueron los adultos jóvenes (67.9 %). La residencia urbana fue del (76.7 %). La mayoría registraron ser solteros (97.5 %). Se autoidentificaron como mestizos el (89.9 %). Los estudiantes que presentaron estrés académico fue del (95 %). Registraron depresión el (57.9 %), como factor de riesgo para presentar estrés académico según (RP 1.02) (IC 95% 0.94-1.09). Esta asociación no fue estadísticamente significativa (p = 0.644). El estadístico de contraste de hipótesis fue el Chi2. Existieron diferencias significativas al establecer la prevalencia de estrés académico en estudiantes de medicina, sin embargo, no se demostró la relación con la depresión, a pesar de ser un factor de riesgo

TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma

La corporación ecuatoriana para el desarrollo de la investigación y la academia,. CEDIA, promueve la exploración y resultados de proyectos innovadores que vinculan a instituciones ecuatorianas. A inicios del año 2014, CEDIA conformó grupos de trabajo en varias áreas d einterés; una de ellas fue Telemedicina y Telesalud debido al gran impacto que tiene dentro de la investigación. Este grupo cuenta con la participación de seis universidades ecuatorianas: Universidad de Cuenca, Universidad Salesiana, Universidad Católica de Cuenca, Universidad del Azuay, Universidad Regional Autónoma de los Andes y Universidad Nacional de Chimborazo. El objetivo de este grupo de trabajo es fortalecer, impulsar y motivar actividades de investigación entre las instituciones miembros de CEDIA en bienestar d ela comunidad. En este libro se visualiza el trabajo realizado por el Grupo de Trabajo en temas de trauma utilizando múltiples formas de tecnología, desde aplicaciones móviles, e-learning, objetos de aprendizaje, hasta sistemas de recolección automatizada de datos; desarrollando programas que impactan en la atención de la salud en el área pre-hospitalaria, prevención de lesiones, registro de trauma, modalidades de educación y aprendizaje, mediante el uso de las TIC

Depresión y factores asociados en adolescentes de colegios urbanos de la Ciudad de Cuenca, mayo-octubre del 2007

Objective. to determine the prevalence of depression and risk factors, in teenagers aged 10-19 years old from Cuenca’s urban high schools May – October 2007. Method and materials. Study of prevalence. The sample was representative and randomized (264), finite universe N=41270 with a 6% occurring probability, 94% non occurring probability, 95% confidence level (1.96 ); and inference error of 0.03 (3%). For data collecting a questionnaire and the test Hamilton for depression, were used. Data were processed in Epi Info. Results. The 32.7% (88/269) has mayor depression from these 10.4% (28/88) suffered some disease in the past. Statistically significant association OR 1.81, IC 95% (1.02 3.23) p = 0,041. The 33.2% (88/265) of mayor depression cases, 3.8% (10/88) suffer some disease at the present moment. Statistically significant association was found OR 4.41, IC 95% (1.45 - 13.34) p=0,004. 32.7% (89/272) of mayor depression cases, 8.8% (24/89) drink alcohol. Statistically significant association was found OR 3.01 IC 95% (1.55 - 5.81) p=0.0008. 32.6% (89/273) of mayor depression cases, 51.7% (46/89) belong to adolescence stage: 14-16 years. Statistically significant association was found p=0,016. Chi2 Pearson 8.26. Conclusions. The mayor depression could be considered a public health problem in Cuenca.Cuenc

Instrumento de medición de resiliencia adolescente

Antecedentes: Estudio piloto cuantitativo descriptivo de medición de la consistencia interna de una prueba diagnóstica para la valoración de la resiliencia adolescente. Este instrumento denominado JJ63, es un test de Resiliencia que mide el grado de formas de afrontamiento que utilizan los adolescentes basados en 9 variables. Objetivo: Determinar la consistencia interna de la prueba diagnóstica denominada JJ63. Método: Sobre la base de una investigación descriptiva de características resilientes en estudiantes llevada a cabo en la ciudad de Cuenca (año 2010) en el colegio Técnico Salesiano, se diseñó un instrumento de medición de resiliencia adolescente que fue aplicado aleatoriamente a una muestra poblacional de 30 estudiantes, el análisis estadístico fue realizado en el programa Epi Dat 3.1 y SPSS 15.00 versión Evaluación. Resultados: la prueba JJ63 tiene una consistencia interna de 0.8103 Conclusión: Las 9 variables de la prueba JJ63 están asociadas adecuadamente para la medición de la resiliencia adolescente.Background: A descriptive quantitative pilot study of internal consistency for a diagnostic test for adolescent resilience assessment was conducted. The instrument named JJ63 is a test for measuring the strategies’ degree, used by teenagers, based on 9 variables. Objective: To determine internal consistency for the diagnostic test named JJ63. Method and materials: Based on a descriptive research of resilience characteristics in students held in Cuenca city (year 2010) in the Salesian Technical High School, a designed measurement instrument for adolescent resilience was applied to a random population sample 30 students. Statistical analysis were performed with Epi Dat 3.1 and SPSS 15.00 Evaluation version. Results: JJ63 test has an internal consistency of 0.8103. Conclusions: The 9 variables of the test JJ63 are successfully associated to measure teenagers’ resilience.Cuenc

Instrumento de medición de resiliencia adolescente

Antecedentes: Se llevó a cabo un estudio piloto cuantitativo descriptivo de concordancia y consistencia de una prueba diagnóstica para la valoración de la resiliencia adolescente. Este instrumento denominado JJ63, es un test de Resiliencia que mide el grado de formas de afrontamiento que utilizan los adolescentes basados en 9 variables. Objetivo: Determinar la consistencia interna de la prueba diagnóstica denominada JJ63. Materiales y Métodos: Sobre la base de una investigación descriptiva de características resilientes en estudiantes llevada a cabo en la ciudad de Cuenca (año 2010) en el colegio Técnico Salesiano, se diseñó un instrumento de medición de resiliencia adolescente que fue aplicada aleatoriamente a una muestra poblacional de 30 estudiantes, el análisis estadístico fue realizado en el programa Epi Dat 3.1 y SPSS 15.00 versión Evaluación. Resultados: la prueba JJ63 tiene una consistencia interna del 0.8103 Conclusiones: Las 9 variables de la prueba JJ63 están asociadas exitosamente para la medición de la resiliencia adolescente. Palabras claves: adolescencia, resiliencia, consistencia.Background: A descriptive quantitative pilot study of internal consistency of a diagnostic test was conducted to measure adolescent´s resilience assessment. This instrument named JJ63 is a test that measures the degree of coping strategies used by adolescents based on 9 variables. Objective: To determine the internal consistency of the diagnostic test named JJ63. Materials and Methods: Based on a descriptive research of resilience characteristics in students held in Cuenca city (year 2010) in the Salesian Technical High School, it was designed a measurement instrument of adolescent resilience that was applied to a random population sample 30 students, statistical analysis was performed with Epi Dat version 3.1 and SPSS 15.00 Evaluation. Results: JJ63 test has an internal consistency of 0.8103 Conclusions: The 9 variables of the test JJ63 are successfully associated to measure teen resilience.bachelorThesisDiplomado Superior en BioestadísticaCuenc

Prevalencia de depresión y factores asociados, en adolescentes de 10 a 19 años de edad de los colegios urbanos de la ciudad de Cuenca, mayo-octubre del 2007

Determinar la prevalencia de depresión y factores asociados en adolescentes de 10 a 19 años de edad de los colegios urbanos de Cuenca, Mayo - Octubre del 2007. Estudio de prevalencia, muestra representativa y aleatoria (264), universo finito N=41270, probabilidad de ocurrencia del 6 por ciento probabilidad de no ocurrencia del 94 por ciento, nivel de confianza (seguridad) del 95 por ciento (1,96); y, error de inferencia del 0,03 (3 por ciento). Levantamiento de los datos con cuestionario y test de depresión de Hamilton, información analizada mediante Epi Info. El 32.7 por ciento (88/269) de los casos presentan depresión mayor, de éstas 10.4 por ciento (28/88) han sufrido alguna enfermedad grave en el pasado. Existió asociación estadísticamente significativa OR 1.81, IC 95 por ciento (1,02-3,23) p=0.041. El 33.2 por ciento (88/265) casos de depresión mayor, 3.8 por ciento (10/88) sufren alguna enfermedad grave en la actualidad. Se encontró asociación estadisticamente significativa OR 4.41 IC 95 por ciento (1,45 - 13.34) p=0.004. Se presentó 32.7 por ciento (89/272) de presión mayor, de éstos el 8.8 por ciento (24/89) toma alcohol. Se encontró asociacion estadisticamente significativa OR 3,01 IC 95 por ciento (1,55 - 5,81) p= 0.0008. Se presentó 32.6 por ciento (89/273) de casos de depresión mayor, de éstos el 51.7 por ciento (46/89) pertenecen a la etapa media: 14-16 años. Se encontró asociación estadísticamente significativa p=0.016. Chi2 Pearson = 8.26Magíster en Investigación de la SaludCuenc

Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca: Medicina, Tecnología Médica, Enfermería, Posgrado

OBJETIVO: Construir una escala para la medición de los determinantes sociales moduladores de la conducta resiliente de adolescentes escolarizados de la ciudad de Cuenca. MÉTODO: Estudio cuantitativo de construcción de prueba diagnóstica. Población referencial 49378 estudiantes adolescentes de los colegios de la ciudad de Cuenca, muestra 335 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Se utilizó un formulario tipo Likert estructurado ad hoc denominado EDSRA para medir los determinantes sociales. La consistencia interna de la prueba diagnóstica fue determinada por Alfa de Cronbach. Resultados: El 23.6 % (79) adolescentes tienen determinantes sociales de baja influencia, es decir, sus condiciones sociales modulan negativamente el nivel de resiliencia de las y los adolescentes. CONCLUSIONES: La escala EDSRA tiene un Alfa de Cronbach de 0.828,es un instrumento fiable que hace mediciones estables y consistentes.OBJECTIVE: To build up a scale for measuring the social determinants modulators of resilient behavior of adolescent students in Cuenca. METHOD: A quantitative study of construction of diagnostic test. Reference population 49378 teenage students from schools in Cuenca. A sample of 335 students randomly selected. A Likert form structured ad hoc called EDSRA to measure social determinants was used. The internal consistency of the diagnostic test was determined by Cronbach’s alpha. RESULTS: A 23.6% (79) adolescents have low social determinants influence that means their social conditions modulate negatively the level of resilience in adolescents. CONCLUSIONS: The scale EDSRA has a Cronbach’s alpha of 0.828; it is a reliable tool that makes stable and consistent measurements.Cuencavolumen 33 número

Revista de la Facultad de Ciencias Médicas

El síndrome de West (SW) es una encefalopatía epiléptica de causa aún desconocida que inicia en los primeros 2 años del desarrollo. Se han descrito algunas hipótesis acerca de la causa como: “la reacción de un cerebro inmaduro a un daño” o “el desequilibrio de los neurotransmisores del tallo cerebral”. El síndrome de West se caracteriza por la presencia de la triada clásica: espasmos musculares, hipsarritmia y deterioro neurológico. El tratamiento consiste principalmente en la administración de anticonvulsivantes (Ácido Valproico, Vigabatrín, Benzodiacepinas) para evitar mayor daño cerebral. El objetivo de esta revisión es describir el síndrome de West ampliamente. Según varios autores como Ruggieri, Dehli, Pozo, entre otros, señalan que los niños con síndrome de West presentan algún tipo de deterioro neurológico ya sea cognitivo o motor, para lo cual la fisioterapia, terapia ocupacional y la estimulación temprana ayudan a superar el retraso motor o cognitivo y así mejorar la calidad de vida de los niños. La revisión concluye que el síndrome de West no es un síndrome muy común pues afecta a 1 de cada 2000 o 4000 niños, de predominio en varones y representa el 47% de las epilepsias del primer año de vida.West syndrome is an epileptic encephalopathy, its caused is unknown, and it begins in the 2 first years of development. Some hypotheses about the cause have been described as: "the reaction of an immature brain to damage" or "the imbalance of neurotransmitters in the brain stem ". West syndrome is characterized by the presence of the classic triad: muscle spasms, hypsarrhythmia and neurological impairment. The treatment consists mainly in the administration of anticonvulsants (Valproic acid, Vigabatrin, Benzodiazepines) to prevent further brain damage. The objective of this review is to describe the West syndrome widely. According to several authors such as Ruggieri, Dehli, Pozo, among others, they state that children with West syndrome have some type of neurological impairment either cognitive or motor. Physical therapy, occupational therapy and early stimulation help to overcome motor or cognitive delay and improve the quality of children life. The review concludes that West syndrome is not a very common syndrome since it affects 1 in 2,000 or 4000 children, predominantly in males and represents 47% of the epilepsies of the first year of life.Cuenc