Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir Jabatan Multimedia (SPK, SPT,dan SPP) Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia

Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir Jabatan Multimedia (SPK, SPT, dan SPP), Fakulti Pendidikan, UTM dan mengenalpasti masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar semasa menggunakan e-pembelajaran. Seramai 79 responden dipilih daripada pelajar tahun akhir Jabatan Multimedia (SPK, SPT, dan SPP) Fakulti Pendidikan, UTM untuk tujuan kajian ini. Instrumen kajian yang digunakan adalah terdiri daripada satu set soal selidik yang mengandungi 36 item soalan dan menggunakan skala Likert. Dalam kajian rintis, nilai alpha yang diperolehi adalah 0.889. Faktor pengajar dan faktor kandungan kursus berada pada tahap yang tinggi manakala faktor persekitaran pembelajaran, faktor peralatan pembelajaran dan proses pembelajaran berada pada tahap sederhana. Hasil daripada kajian menunjukkan bahawa kebanyakkan pelajar menggunakan e-pembelajaran disebabkan oleh kandungan kursus yang disediakan adalah sesuai, bersistematik dan juga membantu pelajar dalam kerja mereka (tugasan, kuiz, ujian dan lain-lain)

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia

Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir Fakulti Pendidikan, UTM dan mengenalpasti masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar semasa menggunakan epembelajaran. Seramai 79 responden dipilih daripada pelajar tahun akhir Fakulti Pendidikan, UTM untuk tujuan kajian ini. Instrumen kajian yang digunakan adalah terdiri daripada satu set soal selidik yang mengandungi 36 item soalan dan menggunakan skala Likert. Dalam kajian rintis, nilai alpha yang diperolehi adalah 0.889. Faktor pengajar dan faktor kandungan kursus berada pada tahap yang tinggi manakala faktor persekitaran pembelajaran, faktor peralatan pembelajaran dan proses pembelajaran berada pada tahap sederhana. Hasil daripada kajian menunjukkan bahawa kebanyakkan pelajar menggunakan e-pembelajaran disebabkan oleh kandungan kursus yang disediakan adalah sesuai, bersistematik dan juga membantu pelajar dalam kerja mereka (tugasan, kuiz, ujian dan lain-lain)

A Tobacco-Derived Thymosin β4 Concatemer Promotes Cell Proliferation and Wound Healing in Mice

Thymosin β4 (Tβ4) is a peptide that is known to play important roles in protection, regeneration, and remodeling of injured tissues in humans, and that shows great promise in a range of clinical applications. However, current strategies to Tβ4 are insufficient to meet growing demand and have a number of limitations. In this current study we investigated whether expression of recombinant Tβ4 in plants, specifically in tobacco (Nicotiana tabacum) leaves, represents an effective approach. To address this question, a 168 bp Tβ4 gene optimized for tobacco codon usage bias was constitutively expressed in tobacco as a 4-unit repeat concatemer, fused to a polyhistidine tag. Quantitative polymerase chain reaction and Western blot analyses were used to verify 4×Tβ4 expression in 14 transgenic tobacco lines and enzyme-linked immunosorbent assay analysis indicated 4×Tβ4 protein concentrations as high as 3 μg/g of fresh weight in the leaves. We observed that direct administration of tobacco-derived Tβ4 was more effective than Tβ4 either obtained commercially or derived from expression in Escherichia coli at promoting splenocyte proliferation in vitro and wound healing in mice through an endothelial migration assay. This study provides new insights into the development of plant-derived therapeutic proteins and their application by direct administration

Faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran UTM

Dewasa ini, Malaysia telah melaksanakan perkembangan dan perubahan yang cukup dramatik dalam bidang sains dan teknologi terutamanya dalam sektor teknologi makulmat dan komunikasi. Pelbagai pelan dan perancangan telah dijalankan oleh kerajaan Malaysia dalam aspek teknologi maklumat untuk memastikan negara mempunyai daya saing yang berterusan bukan sahaja dalam rantau Asia tetapi juga seluruh dunia untuk menghadapi era globalisasi. Tindakan ini adalah berikutan penubuhan Majlis Tinggi Teknologi Maklumat Nasional (NITC) pada tahun 1994. Setelah melalui pelbagai evolusi, komputer dan telekomunikasi memainkan peranan penting dan telah menjadi satu medium yang cukup penting dalam pembelajaran masa kini. Salah satu kaedah pembelajaran yang sangat popular digunakan oleh pelbagai pihak bagi tujuan pendidikan adalah e-pembelajaran ataupun pembelajaran elektronik.E-pembelajaran merupakan proses iaitu seseorang pelajar dapat meningkatkan lagi pengetahuan, kemahiran dan kebolehan mereka melalui interaksi elektronik seperti internet dan juga alat elektronik lain