Relevansi Nilai Dividend Yield Dan Rasio P/e Dengan Pertumbuhan Perusahaan

Analysts use valuation model in determining and evaluating share prices. Survey evidence suggests that the dominant valuation model is the price-earnings (P/E) ratio, but that other approaches such as the dividend yield are also important. This study develops and tests a market valuation models whose main prediction is that equity value is a function of earnings, dividends and book value. This study demonstrates that growth firms relevant use P/E ratio approach, and that not growth firms more relevant use dividend yield ratio approach than P/E ratio

Analis Bahan Ajar Kimia untuk Sma/ma di Kabupaten Karanganyar pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Berdasarkan Kurikulum 2013

Bahan ajar yang baik memiliki kriteria tertentu atau standar tertentu seperti tentang relevansinya dengan kurikulum yang sedang berlaku saat ini yaitu kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian isi bahan ajar dengan SKL, KI dan KD, menganalisis keterpaduan antar kosnsep/topik dan menganalisis kesesuaian isi bahan ajar dengan konsep pendekatan saintific. Penelitian ini merupakan bagian penelitian pengembangan yang menggunakan data kuantitatif dan kualitatif dengan lembar kelayakan/kesesuaian bahan ajar yang berisi penilaian mengenai analisis bahan ajar berdasarkan kurikulum 2013. Sampel penelitian ini dilakukan di SMA 1 Karanganyar dan SMA 2 Karanganyar. Hasil penilaian berupa analisis untuk menentukan kesesuaian bahan ajar tersebut dengan kurikulum yang dipakai disekolah tersebut yaitu kurikulum 2013. Hasil analisis kualitas bahan ajar kimia yang berdasarkan beberapa aspek seperti : (1) kesesuaian isi bahan ajar dengan SKL, KI dan KD untuk buku 83,33% dan LKS 66,67%, (2) keterpaduan antar konsep/topik untuk buku 91,66% dan LKS 58,33% (3) kesesuaian isi bahan ajar dengan konsep pendekatan saintific untuk buku 75 % dan LKS 50 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat ditarik simpulan bahwa (1) kesesuaian isi bahan ajar dengan SKL, KI dan KD untuk buku dikategorikan sesuai dan LKS cukup sesuai (2) keterpaduan antar konsep/topik buku sesuai dan LKS kurang sesuai, (3) kesesuaian isi bahan ajar dengan konsep pendekatan saintifik pada buku cukup sesuai dan LKS Kurang sesuai. Berdasarkan hasil rata-rata semua aspek analisis buku dikategorikan sesuai dengan kurikulum 2013 yakni 82,14% dan LKS kurang sesuai dengan kurikulum 2013 sebesar 60,72%

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Pokok Bahasan Larutan Penyangga Pada Siswa Kelas XI IPA Semester II SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA Semester II SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2013/2014 melalui penerapan model Discovery Learning pada pokok bahasan larutan penyangga. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMAN 1 Ngemplak tahun pelajaran 2013/2014. Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, kajian dokumen, angket, dan tes, selanjutnya dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi larutan penyangga. Pada siklus I, persentase ketercapaian aktivitas belajar siswa sebesar 37% yang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 77,78%. Peningkatan prestasi belajar dilihat dari aspek kognitif pada siklus I mencapai 63% dan meningkat pada siklus II menjadi 81%, dari aspek afektif persentase ketuntasan untuk siklus I sebesar 89% dan meningkat pada siklus II menjadi 92,6%. Sedangkan untuk prestasi belajar aspek psikomotorik hanya dilakukan pada siklus I dan memberikan hasil ketuntasan sebesar 81,48%

Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Dan Prestasi Belajar Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI Mia 4 SMA Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan prestasi belajar siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Teras tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Teras tahun pelajaran 2015/2016. Sumber data adalah siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving dapat meningkatkan interaksi sosial dan prestasi belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Pada siklus I, persentase ketercapaian interaksi sosisal siswa sebesar 67% yang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 93%. Persentase ketercapaian prestasi belajar untuk aspek pengetahuan pada siklus I mencapai 57% dan meningkat pada siklus II menjadi 77%, untuk aspek sikap persentase ketercapaian pada siklus I sebesar 82,5% dan meningkat pada siklus II menjadi 92,75%. Sedangkan untuk prestasi belajar aspek keterampilan hanya dilakukan pada siklus I karena seluruh siswa telah mencapai ketuntasan

Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Problem Posing Berbasis Komputer Pada Siswa SMA Kelas X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana untuk menghasilkan materi pembelajaran matematika problem possing berbasis komputer dan untuk mengetahui bagaimana kuantitas dan kualitas pertanyaan siswa dari masalah pendekatan problem possing berbasis komputer. Pertanyaan dan respon siswa dikumpulkan dari 35 siswa kelas satu SMA di Bandung. Data dianalisis dengan deskriptif dengan menggunakan rubrik Leung dan taksonomi Bloom. Untuk menghasilkan materi problem posing berbasis komputer, pertama, guru harus memilih konsep yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuan siswa. Setelah itu, guru mencari konteks yang sesuai dengan konsep. Setelah konteks yang dipilih dan cocok tersebut, guru harus memilih software untuk melakukan ide dalam bentuk yang dinamis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 240 pertanyaan yang diberikan oleh siswa, hanya 35% yang masuk akal dan cukup masalah matematika. Dari 35% pertanyaan tersebut menunjukkan bahwa 75% siswa di tingkat pemahaman berdasarkan Bloom taksonomi. Dari 75% siswa yang merespon tersebut menunjukkan bahwa mereka senang terhadap materi yang menggunakan pendekatan problem possing matematika berbasis komputer. This study aims to know how to produce mathematics problem posing material based on computer and to know how the quantity and quality of students\u27 question from mathematics problem posing based on computer. Students\u27 questions and respond is collected from 35 first grade students of senior high school in Bandung. The data is analysed with descriptively by using Leung\u27s rubric and Bloom taxonomy. To produce problem posing material based on computer, first, teacher must choose a concept that wish to be gifted to students. After that, the teacher searchs a context that according to the concept. After the context is selected and match with it, the teacher must choose a software to perform the idea in dynamic form. The result of this study shows that there is 240 questions that pose by students, only 35% is plausible and sufficient mathematics problem. From 35% questions, it shows that 75% students is in understanding level based on Bloom taxonomy. From the questioner, 75% students\u27 respond shows that they are happy toward material presentation by mathematics problem posing approach based on computer

Rancang Bangun Sistem Pengaturan Kelembaban Tanah secara Real TIME Menggunakan Mikrokontroler dan Diakses di Web

A research on telemetry or remote measurement, for the parameters of soil moisture and temperature of the object remains in the form of agricultural land. The measured parameters such as soil moisture values are obtained from soil moisture sensors. In addition added also parameter value air temperature obtained by measuring the air temperature. In order to measure the air suh used sensor DS18B20. Both of the devices are read and controlled by a microcontroller ATmega328 with the Arduino software. Recipients get the value of soil moisture humidity value from the sensor. Data such as soil moisture and temperature value of the air is sent to the microcontroller, then transmitted to the database server by using the Internet network GSM. The system will be automatically watering when the soil moisture values are below standard. The system is using web interface that allows users to monitor soil conditions without the need for special receiver station. The results of this study, the system can perform the measurement values of soil moisture and air temperature to the server and perform automatic watering. This reasearch used three medium, wherein each soil moisture rises up to 99% in the first and second medium, in the third medium soil moisture rises up to 97%. The increase in the value of soil moisture caused by the automatical watering is based on parameter moisture used

Peta Rencana (Roadmap) Riset Enterprise Resource Planning (Erp) Dengan Fokus Riset Pada USAha Kecil Dan Menengah (UKM) Di Indonesia

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) di Indonesia telah dapat berkontribusi terhadap PDB (Produk Domestik Bruto) nasional sebesar 55.56% berdasarkan data Biro Perencanaan Kementerian Negara Koperasi dan UKM Republik Indonesia, pada tahun 2008. Untuk memperluas pangsa pasar dan meningkatkan daya saing UKM, UKM membutuhkan suatu aplikasi yang dapat mengintegrasikan dan mengotomatisasi proses bisnis UKM. Aplikasi ERP dapat menjadi salah satu solusi untuk UKM dikarenakan keuntungan yang dapat diberikan seperti memberikan informasi dengan waktu respon yang cepat, meningkatkan interaksi antar bagian dalam suatu organisasi, meningkatkan pengelolaan siklus pemesanan barang, dsb. Beberapa isu kritis yang dihadapi oleh UKM adalah terbatasnya dana dan kapabilitas teknologi informasi yang dimiliki. Dalam memahami kebutuhan layanan yang diperlukan oleh UKM untuk aplikasi ERP dan untuk menyediakan arahan bagi UKM serta menanggapi kurangnya riset ERP di Indonesia maka riset ini bertujuan untuk menggambarkan peta rencana jangka panjang dari agenda riset ERP yang akan dilakukan untuk UKM di Indonesia. Small and Medium Enterprises (SMEs) in Indonesia has been able to contribute to the GDP (Gross Domestic Product) of 55.56% based on national data Planning Bureau of the Ministry of Cooperatives and SMEs of the Republic of Indonesia, in 2008. To expand market share and improve the competitiveness of SMEs, SMEs need an application that can integrate and automate business processes of SMEs. ERP applications can be one solution for SMEs because of the advantages that can be provided such as providing information with fast response time, increase the interaction between the departments of an organization, improving the management of ordering goods cycle, etc. Some of the critical issues faced by SMEs are the limited funds and information technology capabilities they have. In understanding the needs of the services required by SMEs for ERP applications and to provide guidance for SMEs and response to the lack of research about ERP in Indonesia, this research aims to describe the long-term plan maps of the ERP's research agenda that will be made for SMEs in Indonesia

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII

This study aims to produce mathematics learning media products in the material of flat side space. The media is designed with the Articulate Storyline application with a visualization of understanding the concept of flat-sided building materials as a tool in explaining the concept of flat-sided building materials and improving student learning outcomes in class VIII of flat-side building material. The method used in this research is the Research and Development (R&D) method. This research method consists of several phases, namely: analysis of the potential and problems that exist in the research site, the second phase of literature studies and collection of information related to problem handling and based on existing potential, the third phase of designing the product, the fourth phase of designing the product, the fifth phase of expert validation, and getting tested product designs. Design validation is carried out by experts consisting of media experts, material experts, and teachers. Research data in the form of expert validation results obtained at 4.48 with the interpretation into the very valid category. In this way, the learning media is ready to be applied to the trial process and large classes in further research and development methods. Keywords:. mathematics learning media, articulate storyline, build flat side space  This study aims to produce mathematics learning media products in the material of flat side space. The media is designed with the Articulate Storyline application with a visualization of understanding the concept of flat-sided building materials as a tool in explaining the concept of flat-sided building materials and improving student learning outcomes in class VIII of flat-side building material. The method used in this research is the Research and Development (R&D) method. This research method consists of several phases, namely: analysis of the potential and problems that exist in the research site, the second phase of literature studies and collection of information related to problem handling and based on existing potential, the third phase of designing the product, the fourth phase of designing the product, the fifth phase of expert validation, and getting tested product designs. Design validation is carried out by experts consisting of media experts, material experts, and teachers. Research data in the form of expert validation results obtained at 4.48 with the interpretation into the very valid category. In this way, the learning media is ready to be applied to the trial process and large classes in further research and development methods. Keywords:. mathematics learning media, articulate storyline, build flat side space &nbsp

Neo-petik Laut: Local Wisdom in Environmental Conservation and Improvement of Coastal Community Economic Blue Spring Malang

Petik laut is a tradition routinely done by people around the beach area Sendang Biru for seven days. This tradition is carried out as a form of gratitude to the yields obtained within one year. Most of the crops used as offerings below to sea and drowned. Petik laut is a local wisdom that is ingrained and believed to be a respect for nature. However, it would be better if the culture can work together and in harmony with nature that has provided many benefits. So that local knowledge can provide added value to the environment, particularly the marine environment that will have a positive impact. Therefore, the necessary insertion of several activities in the tradition of sea quotation. Implementation of the activities discussed in this proposal is to transplant coral reefs, Restocking Groupers and clean beach. Hopefully this program can be a benchmark for the success of environment l conservation in the marine waters buadaya integration and local knowledge, as well as an example for the ceremony Pick Sea in all regions in Indonesia