Consideraciones para la implantación de la videoconferencia en el aula

Asociadas al crecimiento de INTERNET y haciendo uso de ésta, aparecen Nuevas Tecnologías encaminadas a la comunicación entre personas de distintos puntos del planeta. La videoconferencia aporta una serie de beneficios evidentes sobre los demás medios de cAssociated to Internet growing and its usage, new technologies aiming to make communication easier among people from different parts of the planet are appearing. The videoconference provides several evident benefits over the rest of the media. Adding the possibility to see our interlocutors when we are chatting with them in the distance makes communication even more complete, creating a sense of presence among all the participants. Distanced Education ought to take advantage of the benefits that this new tool provides. This paper shows and analyzes some aspects to consider in order to make its establishment real in the classroom

EL IRC como herramienta para la formación flexible y a distancia

Formación, aprendizaje y comunicación son términos que están íntimamente relacionados; posiblemente si buscamos la educación de personas de un modo flexible y a distancia, en la sociedad presente no nos podamos olvidar de hacerlo a través de Internet. Esta red desarrollada a nivel mundial, está formada por la interconexión de multiples redes de ordenadores (LANs y WANs). Sobre tal infraestructura funcionan todos los servicios actualmente conocidos (e-mail, WWW, FTP, News, etc.). En este artículo se analizan los aspectos técnicos y posibles aplicaciones didácticas de uno de esos servicios: el IRC (Internet Relay Chat). El trabajo se descompone en los siguientes apartados: introducción al concepto y utilización del IRC, consideraciones técnicas, ventajas e inconvenientes de su incorporación al ámbito educativo y, por último, nuestra experiencia en la creación y gestión de un canal (#Intercampus) destinado a fomentar el intercambio de estudiantes entre España y America Latina

Las nuevas tecnologías en la comunicación humana: la videoconferencia en la educación

Asociadas al crecimiento de INTERNET y haciendo uso de ésta, aparecen Nuevas Tecnologías encaminadas a facilitar la comunicación entre personas de distintos puntos del planeta. La videoconferencia aporta una serie de beneficios evidentes sobre los demás medios de comunicación. Añadir la posibilidad de ver a nuestros interlocutores cuando mantenemos una charla con ellos a distancia hace la comunicación mucho más completa creando un sentido de presencia de todos los participantes. La formación a distancia debería aprovechar las ventajas que aporta esta nueva herramienta. Este artículo expone y analiza algunos aspectos a considerar para poder hacer realidad su implantación en el aula.Associated to Internet growing and its usage, new technologies aiming to make communication easier among people from different parts of the planet are appearing. The videoconference provides several evident benefits over the rest of the media. Adding the possibility to see our interlocutors when we are chatting with them in the distance makes communication even more complete, creating a sense of presence among all the participants. Distanced Education ought to take advantage of the benefits that this new tool provides. This paper shows and analyzes some aspects to consider in order to make its establishment real in the classroom

Redesigning a Foreign Language Learning Task Using Mobile Devices: A Comparative Analysis between the Digital and Paper-Based Outcomes

The introduction of mobile devices such as smartphones provides new opportunities to enhance the teaching-learning process of a foreign language. However, its use can affect not only the students' type and form of writing but also their ability to achieve the academic competencies targeted. Thus, aspects such as the development of linguistic and communicative competencies could be affected. In this paper, a comparative analysis of two different versions (a paper and a digital version) of the same learning task is carried out in order to analyze the impact of each on the development of students' linguistic and communicative competencies. The study is conducted with undergraduate students enrolled in a course called German II. Modern Language I (level A1.2, Common European Framework of Reference for Languages). The results obtained illustrate, on the one hand, the advantages of the paper version for developing students' linguistic competence and, on the other hand, that the digital version, despite facilitating students' interaction amongst each other, does not seem to be more suitable for developing students' communicative competence. Future studies will, therefore, focus on identifying those features that might increase the potential of the digital version for fostering the targeted competencies

Las nuevas tecnologías en la comunicación humana: el IRC en la educación

Formación, aprendizaje y comunicación son términos que están íntimamente relacionados; posiblemente si buscamos la educación de personas de un modo flexible y a distancia, en la sociedad presente no nos podamos olvidar de hacerlo a través de Internet. Esta red desarrollada a nivel mundial, está formada por la interconexión de multiples redes de ordenadores (LANs y WANs). Sobre tal infraestructura funcionan todos los servicios actualmente conocidos (e-mail, WWW, FTP, News, etc.). En la presente comunicación se analizan los aspectos técnicos y posibles aplicaciones didácticas de uno de esos servicios: el IRC (Internet Relay Chat). El trabajo se descompone en los siguientes apartados: introducción al concepto y utilización del IRC, consideraciones técnicas, ventajas e inconvenientes de su incorporación al ámbito educativo y, por último, nuestra experiencia en la creación y gestión de un canal (#Intercampus) destinado a fomentar el intercambio de estudiantes entre España y America Latina.Formation, learning and communication are terms that are intimately related; possibly if we look for the education of people in a flexible way and at distance, in the present society we cannot forget to make it through Internet. This net developed at world level, is formed by the interconnection of multiple nets of computers (LANs and WANs). On such an infrastructure all the services work at the moment well-known (e-mail, WWW, FTP, News, etc.). At present, communication the technical aspects and possible didactic applications are analyzed of one of those services: the IRC (Internet Relay Chat). The work breaks down in the following parts: introduction to the concept and use of the IRC, technical considerations, advantages and inconveniences of their incorporation in the educational environment and, lastly, our experience in the creation and administration of a channel (#Intercampus) dedicated to foment the exchange of students between Spain and Latin America

Ejercicios de fundamentos de informática. Test y ejercicios resueltos

Esta obra pretende ser útil y práctica, no solo para nuestro alumnado, sino para los de otras Universidades, de Enseñanzas Medias e incluso personas que desearan prepararse una oposición en cuyos contenidos se incluyeran temas de Informática Básica. Ejercicios de Fundamentos de Informática se compone de cuatro capítulos, cada uno de los cuales consta de un conjunto de problemas resueltos y una serie de preguntas tipo test. Ejercicios de Fundamentos de Informática no es una obra acabada, sino que está abierta a sugerencias para futuras modificaciones y mejoras. Por ello, desde aquí animamos a los lectores a que nos hagan llegar todas las sugerencias que consideren oportunas, para que entre todos hagamos un libro cada vez más útil y mejor adaptado a nuestras necesidades

Modelado conceptual de sistemas cooperativos en base a patrones en AMENITIES

Tesis Univ. Granada. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. Leída el 21 de septiembre de 200

Pixel-Bit

Resumen basado en el de la publicaciónAsociadas al crecimiento de Internet y haciendo uso de ésta, aparecen Nuevas Tecnologías encaminadas a facilitar la comunicación entre personas de distintos puntos del planeta. La videoconferencia aporta una serie de beneficios evidentes sobre los demás medios de comunicación. Añadir la posibilidad de ver a nuestros interlocutores cuando se mantiene una charla con ellos a distancia hace la comunicación mucho más completa creando un sentido de presencia de todos los participantes. La formación a distancia debería aprovechar las ventajas que aporta esta nueva herramienta. Se exponen y analizan algunos aspectos a considerar para poder hacer realidad su implantación en el aula.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Pixel-Bit

Resumen tomado de la publicaciónFormación, aprendizaje y comunicación son términos que están íntimamente relacionados; posiblemente si se busca la educación de personas de un modo flexible y a distancia, en la sociedad presente no se puede olvidar de hacerlo a través de Internet. Esta red desarrollada a nivel mundial, está formada por la interconexión de múltiples redes de ordenadores (LANs y WANs). Sobre tal infraestructura funcionan todos los servicios actualmente conocidos (e-mail, WWW, FTP, News, etc.). En este artículo se analizan los aspectos técnicos y posibles aplicaciones didácticas de uno de esos servicios: el IRC (Internet Relay Chat). El trabajo se descompone en los siguientes apartados: introducción al concepto y utilización del IRC, consideraciones técnicas, ventajas e inconvenientes de su incorporación al ámbito educativo y, por último la experiencia de los autores en la creación y gestión de un canal (#Intercampus) destinado a fomentar el intercambio de estudiantes entre España y America Latina.ES