Life Review Workbook

The Visiting Nurse Association (VNA) & Hospice is a not for profit organization that provides a wide range of home health care services in the Monterey, San Benito, Santa Cruz and South Santa Clara counties. VNA & Hospice is a specialized sort of care for people facing a terminal disease, their families, and caregivers. VNA Volunteers, who volunteer their time to help others, are an important part of the agency\u27s staff. Caregiver burnout is often the result of devoting considerable time and energy when caring for a loved one that is in hospice, and not allowing oneself to rest. The purpose of this project is to provide hospice patient’s, caregivers, and families a life review workbook. The intern was responsible for creating the life review workbook. The workbooks are done in both English and Spanish and available in a physical copy form for families. VNA & Hospice should utilize the life review workbook for current and future patient families

Una mirada dins la PAH d'Osona

La Plataforma d’Afectats per la Hipoteca (PAH) és un moviment social pel dreta l’habitatge sorgit el febrer de 2009 a Barcelona i que actualment està present a tot l’Estat espanyol. Existeixen diferents seccions de la PAH arreu del territori, i una d’aquestes branques és la d’Osona. Per acostar-nos més a la seva tasca i conèixer el seu funcionament, hem fet una sèrie d’entrevistes i hem assistit a alguna de les seves reunions

Actors and dynamics of a policy transfer network: Brazil as a developer and the cooperation on food and nutritional security in the Community of Portuguese-Speaking Countries

Based on the discussions of Role Theory and policy transfer, this paper analyzes how the transfer of food and nutritional security policies to the Community of Portuguese Speaking Countries relates to Brazil´s performance as a “developer”. We demonstrate how a transnational policy transfer network congregating several cooperation modalities was constructed as a status-seeking strategy grounded on projecting domestic policies. Therefore, the policy transfer case study, was carried out, through interviews and document analysis, in order to observing the cooperative dynamic by mapping the effects that the contacts established between several actors had in the long term. The temporal scope of the analysis begins with the arrival of Lula da Silva to the Presidency in 2003, and extends until the II Extraordinary Meeting of the CPLP Council of Food and Nutritional Security, in June 2017. For conducting an operational analysis, social participation and inter-sectorial work were selected as representatives of the conceptual framework related to the Human Right to Adequate Food, since they are two central ideas for the policies that are the object of experience-sharing in South-South cooperation on food and nutritional security

Conocimiento sobre la Interpretación Radiográfica de Tórax en Residentes de la Especialidad de Medicina Interna. Hospital Roberto Calderón Gutiérrez Diciembre 2015

Las radiografías de tórax proporcionan información importante relacionada con el tamaño, la forma, el contorno y la ubicación anatómica del corazón, los pulmones, los bronquios, los grandes vasos. Todo cambio en la estructura puede indicar una enfermedad u otra condición. Según los resultados de las radiografías de tórax, el médico puede solicitar exámenes o procedimientos adicionales a fin de reunir más información para el diagnóstico. Es una de las técnicas más baratas, rápidas, fáciles de realizar y que brinda suficiente información inicial y muchas veces definitiva. Durante la residencia de Medicina Interna en el Hospital Escuela Roberto Calderón de Managua no existen en el pensum académico la coordinación de aprendizaje de interpretación radiológica a pesar que es uno de los Hospitales que a nivel Nacional se demanda este tipo de examen por la gran importancia en las patologías de tórax que son las más frecuentemente demandadas. Es comprensible las debilidades que pueden presentar la formación de especialidades medico quirúrgicas cuando se pretende evaluar el uso y optimización de los recursos auxiliares de diagnósticos y terapéutica debido a que no hay una formación integral que vaya acorde a los avances de la medicina moderna. El presente estudio pretende identificar las debilidades que los residentes de Medicina Interna tienen para una correcta evaluación de la lectura radiológica, enfocados en conocimiento de patrones radiológicos más comunes. Es un estudio observacional descriptivo de corte transversal. Se entrevistaron 28 estudiantes de los tres años lectivos, la muestra fue por conveniencia, ya que no había dificultad para ser incluidos todos. Para cumplir con los objetivos del estudio se elaboró primeramente un instrumento de recolección de la información que contenía elementos sobre el nivel de residencia académica, así como , los principales puntos de referencia sobre una correcta lectura radiográfica de tórax y los patrones determinados que identifican patologías específicas, también se tomó como parámetros los elementos que indican el conocimiento de errores técnicos que dificultan una correcta interpretación. Todos estos elementos fueron tomados de manuales y guías para la lectura de radiografía reconocidos a nivel internacional. El instrumento construidos fue inédito valido al aplicarlos a residentes de radiología primeramente y luego evaluado por médicos de base del servicio de dicho departamento identificando de 50 indicadores, 44 fueron los más sensibles para evaluar el conocimiento, que fueron establecidos en relación a los objetivos específicos propuesto. La evaluación fue dirigida con el formato o instrumento y con radiografía de tórax seleccionadas previamente, en total se examinaron 25 placas radiográficas y de uno en uno los residentes se les solicito su participación concretando de esta manera la petición planteada y de inmediato se establecía los aciertos e incierto del conocimiento de los estudiantes tenían. Los datos fueron procesados y analizados en el sistema estadístico de ciencias sociales, SPSS versión 21.0, para Windows, para la realización de cruces de variables de interés que nos permitió identificar el nivel de los residentes con los conocimientos en interpretación radiográfica que tuvieron y así mismo se logró determinar el nivel de conocimiento. Los resultados demostraron: La diferencia entre los aciertos y debilidades es que en muchos de los parámetros fue más difícil identificar al evaluar las placas tomadas en lateral. Parte de lo afirmado fue el hecho de encontrar que 7.1% en la placa lateral identifico el espacio retro esternal y retrocardiaco. Cuando se evaluó el reconocimiento de patologías de tórax a través de la lectura radiográfica; el 100% identifico el patrón alveolar por el diagnostico de neumonía en un caso pero no lograron reconocer cuando es localizado como en el caso del patrón de la tuberculosis y también fue incierto cuando el patrón era difuso como el edema agudo de pulmón, evidente entre 55.5 a 62.5% de los residentes. El patrón intersticial lo reconoció 35.7% de los residentes tuvieron más dificultad el grupo de los R2 que 18.1% acertó. El patrón destructivo fue acertado por el 82.1% de los residentes. Otros patrones pocos acertados por los residentes fueron; 46.5% identificaron el neumomediastino el 60.7% pulmón hiperclaro o enfisematoso. Un 64.2% acertaron con el neumotórax. El nivel de conocimiento sobre la interpretación radiológica que tiene los residentes demuestra que el 50.0% tienen poco conocimiento y el otro 50.0% tienen suficiente conocimiento. Pero los R1 y R2 su nivel de conocimiento prevaleciente es poco no así el de los R3 que predomina un Nivel de conocimiento suficiente en el 100% de ellos. Conclusión. De acuerdo al nivel de acierto de los patrones radiológico se percibe cierto empirismo basado en la práctica cotidiana más común de demanda de atención asistencial en el Hospital Roberto Calderón Gutiérrez

Aplicación de software geoGebra para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería de una universidad pública

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del software GeoGebra mejora el desarrollo de Competencias Matemáticas en estudiantes de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, específicamente en vectores y rectas de la asignatura Matemática Básica I. Es de tipo aplicada, experimental y enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental de pretest / postest con un solo grupo; la muestra considerada fue de 22 estudiantes del cuarto ciclo que llevaron la asignatura mencionada anteriormente, además se utilizaron las técnicas de observación y encuesta diseñándose los instrumentos ficha de observación y cuestionario. Entre los resultados que se obtuvieron en el pretest el 59.1% de los estudiantes obtuvieron puntajes entre 14 y 18 inclusive, el 40.9% alcanzaron puntajes entre 19 y 25 inclusive; sin embargo, después de aplicar el software GeoGebra, en el postest el 100% logró un puntaje entre 20 y 34 inclusive (teniendo en cuenta que el puntaje máximo es de 36 puntos). Concluyéndose que hubo una mejora significativa en el desarrollo de las Competencias Matemáticas en los estudiantes del cuarto ciclo de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Desarrollo psicomotor y competencia social en los niños de 3 años de la Institución Educativa Nº 539 “Hualtacal” Querecotillo; Sullana 2019

La investigación Desarrollo psicomotor y competencia social en los niños de 3 años de la institución educativa Nº 539 “Hualtacal” Querecotillo – Sullana – 2019., se llevó a cabo con el objetivo de determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la competencia social de los niños. La variable desarrollo psicomotor se desarrolló desde los postulados teóricos de Haeussler y Marchant (2009) y la variable Competencia Social se sustentó con los principios de Chen y French (2008). El estudio asumió un tipo de investigación no experimental cuantitativo de nivel correlacional, el cual se trabajó con niños de 3 años del nivel Inicial a quienes se les aplicó un test para determinar los niveles de desarrollo psicomotor y una guía de observación con la cual se evidenció los niveles de competencia social de los niños. Según los resultados se encontró que el 81,81% de los niños evidencian un nivel normal de desarrollo psicomotor, el 9.09% nivel en riego y el 9,09% nivel en retraso. Así también el 81,81% de los niños se encuentran en un nivel de competencia social adecuada y el 18,18% un nivel de competencia social poco adecuado. De acuerdo a la prueba de Chi Cuadrado con la cual se determinó la relación entre las variables en estudió, se concluyó no existe relación significativa entre el desarrollo ´sicomotor y la competencia social de los niños de la institución educativa Nº 539 “Hualtacal” Querecotillo – Sullana, pues el valor de Sig. Asintótica (bilateral) encontrado es de 0,081, valor mayor a 0,05

Presentació

Resum del contingut del número