El significado biológico de la clasificación : elementos para la enseñanza de la Biología en educación básica.

En este trabajo se presenta el proceso de investigación acerca de la clasificación biológica, y las diferentes comprensiones que el docente debe elaborar para desarrollar este tema con los estudiantes. Para ello, se toma como objeto de estudio la comprensión de la clasificación biológica mediante un análisis historiográfico, se desarrolla dentro del marco de la Maestría en Docencia de las Ciencias naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, en el grupo de investigación Eco-perspectivas. Mediante el desarrollo historiográfico se identifican y reconocen conceptos de interés para elaborar una construcción del conocimiento acerca de la clasificación biológica; Así mismo se realiza un trabajo desde la comprensión desde las habilidades de pensamiento para identificar los procesos que realizan los estudiantes y la importancia que tiene conocerlos para establecer actividades que construyan conocimientos. También se hace una descripción del análisis y las interpretaciones acerca de lo expuesto por los participantes del trabajo. La propuesta de aula muestra una manera en la cual se puede desarrollar la clasificación biológica, a partir de las experiencias de los estudiantes de grado séptimo, donde reconocen los artrópodos como una clase que tiene características en común, identifican las diferentes clases que conforman este grupo y determinan a los miembros de los artrópodos mediante el uso de claves dicotómicas. Mediante esta progresión de actividades los estudiantes comprenden la clasificación biológica como un proceso en el que mediante el análisis de semejanzas y diferencias, de elaborar categorías y de usar herramientas para la determinación comprenden la clasificación biológica como un sistema de ordenamiento El trabajo de aula se diseña e implementa como estrategia para orientar la construcción de explicaciones, a partir de la resignificación de experiencias y la construcción de nuevos saberes científicos. Finalmente hace unos aportes a la enseñanza de las ciencias y en particular a la enseñanza de la biología, basándose en los resultados obtenidos con los estudiantes a raíz de su implementación.Magister en Docencia de las Ciencias NaturalesMaestrí

Identificación de esquemas argumentativos a través de un caso sociocientífico, en estudiantes de grado 8

El objetivo de esta investigación, en desarrollo, es identificar y analizar los esquemas argumentativos de los niños y niñas de grado octavo, de un colegio público de Bogotá – Colombia, frente a una situación socio- científica denominada “adicción a sustancias psicoactivas”. El estudio se realiza a partir de la implementación de una secuencia didáctica que incluye situaciones elicitadoras así como espacios educativos que motivan la argumentación. El registro de la información, así como la extracción de los datos, se realiza con grabaciones de audio y vídeo de algunas sesiones así como observaciones documentadas en diario de campo. Para realizar la caracterización de la argumentación el estudio se fundamenta en la teoría de Toulmin. Metodológicamente se inicia con una prueba piloto a partir de la situación elicitadora basada en el contexto socio–científico denominado “relaciones sexuales a temprana edad”. Los resultados muestran esquemas de argumentación, generalmente incompletos, comunes que no se apoyan en conocimientos esperados. Las reflexiones finales llevan a considerar que se deben hacer esfuerzos por diseñar ambientes de aprendizaje que susciten la argumentación y por ende la toma de decisiones en contexto; en ese sentido la investigación continuará proyectada al caso central: “adicción a sustancias psicoactivas”

Más allá del COVID-19. Diseño de un nuevo modelo de atención compartida entre farmacia comunitaria y atención primaria.

Introducción. Las farmacias comunitarias representan un papel clave en la respuesta al COVID-19 y especialmente en el control de enfermedades crónicas más allá de la pandemia. Objetivo. Diseño de un nuevo modelo de atención compartida entre farmacia comunitaria y atención primaria para prevenir la fragilidad y promover el autocuidado en personas mayores. Método. Estudio cualitativo de investigación-acción con mapeo de actores, segmentación de perfiles, grupos de discusión, entrevistas en profundidad y sesiones de diseño creativo. Las técnicas utilizadas aseguraron la participación de personas mayores y profesionales en todas las etapas de diseño. Resultados. Se generaron circuitos comunes de comunicación para los nuevos servicios y protocolos de actuación compartidos. Se propusieron nuevos roles profesionales en respuesta  a las necesidades, expectativas y preferencias de las personas mayores. Se diseñaron los servicios de detección de fragilidad, adherencia a nuevos medicamentos, toma de constantes y refuerzo terapéutico. El modelo aporta sistemas de comunicación bidireccional entre atención primaria y farmacia comunitaria y reconoce el papel de la farmacia comunitaria en la promoción del autocuidado y gestión de la patología crónica y la medicación. Conclusiones. Se evidencia la importancia de crear un ecosistema más abierto que dé lugar a innovaciones organizativas que aprovechen la proximidad y capilaridad de las oficinas de farmacia, así como la incorporación de la omnicanalidad en la atención, esencial en situaciones de crisis sanitaria como la actual. Asimismo, queda demostrado que las técnicas de diseño cooperativo favorecen la participación de los agentes involucrados, aumentando su contribución e impacto potencial sobre los resultados

Más allá del COVID-19. Diseño de un nuevo modelo de atención compartida entre farmacia comunitaria y atención primaria.

Introducción. Las farmacias comunitarias representan un papel clave en la respuesta al COVID-19 y especialmente en el control de enfermedades crónicas más allá de la pandemia. Objetivo. Diseño de un nuevo modelo de atención compartida entre farmacia comunitaria y atención primaria para prevenir la fragilidad y promover el autocuidado en personas mayores. Método. Estudio cualitativo de investigación-acción con mapeo de actores, segmentación de perfiles, grupos de discusión, entrevistas en profundidad y sesiones de diseño creativo. Las técnicas utilizadas aseguraron la participación de personas mayores y profesionales en todas las etapas de diseño. Resultados. Se generaron circuitos comunes de comunicación para los nuevos servicios y protocolos de actuación compartidos. Se propusieron nuevos roles profesionales en respuesta  a las necesidades, expectativas y preferencias de las personas mayores. Se diseñaron los servicios de detección de fragilidad, adherencia a nuevos medicamentos, toma de constantes y refuerzo terapéutico. El modelo aporta sistemas de comunicación bidireccional entre atención primaria y farmacia comunitaria y reconoce el papel de la farmacia comunitaria en la promoción del autocuidado y gestión de la patología crónica y la medicación. Conclusiones. Se evidencia la importancia de crear un ecosistema más abierto que dé lugar a innovaciones organizativas que aprovechen la proximidad y capilaridad de las oficinas de farmacia, así como la incorporación de la omnicanalidad en la atención, esencial en situaciones de crisis sanitaria como la actual. Asimismo, queda demostrado que las técnicas de diseño cooperativo favorecen la participación de los agentes involucrados, aumentando su contribución e impacto potencial sobre los resultados

Interacción tripanosoma-vector-vertebrado y su relación con la sistemática y la epidemiología de la tripanosomiasis americana

Introduction. Trypanosoma rangeli is a species of trypanosome second to T. cruzi, that is infective to humans in Latin America. Variability in the biological, biochemical and molecular characteristics between different isolates isolates of this parasite have been recorded.Objective. Morphological and molecular characteristics were recorded from strains of T. rangeli that were isolated from different species of Rhodnius and maintained in different vertebrate species.Materials and methods. Nineteen strains of T. rangeli were isolated from R. prolixus, R. pallescens and R. colombiensis in Colombia, R. ecuadoriensis in Peru and R. pallescens in Panama. Polymorphism of blood trypomastigotes in ICR mice was evaluated and pleomorphism of P53 strain of T. rangeli KP1(-) inoculated in mouse, marsupial and canine was studied. RAPD analysis (randomly amplified polymorphic DNA analysis) of 12 strains isolated from four species of Rhodnius was performed.Result. Based on the total length of blood trypomastigotes, three discrete groups were observed. The P53 strain showed significant differences in the size of blood trypomastigotes in mouse, marsupial and canine. RAPD analysis showed that the strains segregated into two branches corresponding to strains of T. rangeli KP1(+) and T. rangeli KP1(-). All strains of T. rangeli KP1 (-) clustered according to the species of Rhodnius from which they were isolated .Conclusion. These data reveal, for the first time, a close association amongst T. rangeli strains and Rhodnius species, confirming that each species of Rhodnius transmits to vertebrate hosts a parasite population with clear phenotypic and genotypic differences. This is further evidence that supports the concept of clonal evolution of these parasites.Introducción. Trypanosoma rangeli es la segunda especie de tripanosoma que infecta al hombre en América Latina. Se ha observado variabilidad en las características biológicas, bioquímicas y moleculares en diferentes aislamientos de este parásito.Objetivo. Estudiar las características morfológicas y moleculares de cepas de T. rangeli aisladas de diferentes especies de Rhodnius e inoculadas en diferentes especies de vertebrados. Materiales y métodos. Se utilizaron 19 cepas de T. rangeli aisladas de R. prolixus, R. pallescens y R. colombiensis en Colombia, R. ecuadoriensis en Perú y R. pallescens en Panamá. Se evaluó el polimorfismo de los tripomastigotes sanguíneos en ratones ICR y se estudió el pleomorfismo de la cepa P53 de T. rangeli KP1(-) inoculada en ratón, marsupial y canino. Se efectuó análisis de ADN polimorfo amplificado aleatorio en 12 cepas aisladas de cuatro especies de Rhodnius.Resultados. Se observaron tres grupos discretos en la longitud total de los tripomastigotes sanguíneos y la cepa P53 presentó diferencias significativas en el tamaño de los tripomastigotes sanguíneos en ratón, marsupial y canino. El análisis de ADN polimorfo amplificado aleatorio mostró segregación de las cepas en dos ramas correspondientes a las cepas de T. rangeli KP1(+) y T. rangeli KP1(-). De otra parte todos las cepas de T. rangeli KP1(-) se agruparon de acuerdo con las especies de Rhodnius de las cuales fueron aisladas.Conclusión. Este es el primer estudio que revela una estrecha asociación entre cepas de T. rangeli y las especies de Rhodnius, confirmando que cada especie de Rhodnius transmite al hospedero vertebrado poblaciones del parásito con claras diferencias fenotípicas y genotípicas, lo cual soporta la evolución clonal de estas poblaciones

Transforming fire suppression into an intercultural and participative fire management policy in Canaima National Park, Venezuela. A learning together and Indigenous, academic and institutional knowledge integration process

Canaima National Park (CNP, Venezuela), located in the core of Guiana Shield and inhabited by the Pemón indigenous people, is an area of great value due to its biological and cultural singularity. High incidence of fires, together with increased forest vulnerability to fire as a result of global climate and socio-environmental changes, have been considered threats, since they could put at risk, both ecosystems and human well-being. The conflict over fire use is exacerbated by the fact that whereas the Pemón depend for their livelihood on the use of fire, the policy of CNP government agencies has been fire exclusion (although this is not effectively enforced). The aim of this work is to present the experience gained during the development, for almost 20 years, of three participative and trans-disciplinary research-action areas: 1) long-term indigenous, fire-fighters and scientists collaborative fire experiments to study fire behavior and effects on bio-geo-chemical cycles and biodiversity; 2) facilitation of the process of collection, systematization and transmission of ancestral knowledge inside the very same Pemón Indigenous communities, regarding to the origin, use and fire management techniques, and 3) articulation of knowledge and experiences for the formulation of a legitimate intercultural fire management policy, and the participation of different actors involved in the socio-ecological issues of the Park (Indigenous people, environmental managers, fire-fighters, academics, etc.). Our results reveal a sophisticated Indigenous knowledge system about the use of fire for the main subsistence activities, especially shifting cultivation, and collaborative burning practices in savanna-forests borders to protect forest from catastrophic wildfires. Furthermore, ecological studies showed fire exclusion promotes "megafires" by accumulation of fuel material enhanced by current drier and hotter climatic conditions. Thus, through the development of a systemic approach, based on learning together and long-term cooperative fire experiments with Pemón Indigenous communities, forest fire-fighters and the collaboration and exchange of different stakeholders, a shift of the fire paradigm was successfully negotiated that valorise the relevance of Pemón millenary culture for a sustainable resources management as well as adaptation to climate change

2B044 Argumentación al tratar un caso sociocientífico en una secuencia didáctica que incorpora PodCast

Se caracterizaron y compararon los esquemas argumentativos de dos grupos de estudiantes centrándose en el caso sociocientífico “Adicción a sustancias psicoactivas” a través de la implementación de una secuencia didáctica (SD), para uno de los grupos. La información se registró con grabaciones de audio durante el foro final desarrollado por los dos grupos para realizar la caracterización de los argumentos, fundamentada en el Modelo Argumentativo de Toulmin.Se obtuvo información de tipo cuantitativo que permitió determinar el grado de significancia de las diferencias observadas, se empleó la prueba T, que no arrojó diferencias específicas relacionadas con las condiciones del estudio.Los podcast elaborados por los estudiantes se caracterizaron bajo la métrica LORI, considerándolos como objetos de aprendizaje

Geographical clustering of Trypanosoma cruzi I groups from Colombia revealed by low-stringency single specific primer-PCR of the intergenic regions of spliced-leader genes

A low-stringency single-primer polymerase chain reaction (LSSP-PCR) typing procedure targeted to the intergenic regions of spliced-leader genes (SL) was designed to profile Trypanosoma cruzi I stocks from endemic regions of Colombia. Comparison between SL-LSSP-PCR profiles of parasite DNA from vector faeces and cultures isolated from those faeces showed more conservative signatures than profiles using LSSP-PCR targeted to the minicircle variable regions (kDNA). This was also observed by analysing 15 parasite clones from one stock as well as serial samples of a same stock after in vitro culturing or inoculation into mice. Thus, SL-LSSP-PCR appears more appropriate than kDNA-LSSP-PCR for reliable typing of major T. cruzi I groups from in vitro cultured stocks and triatomine faeces. SL-LSSP-PCR grouped 46 of 47 T. cruzi I Colombian stocks according to their geographical procedences in four clusters: Cluster Cas from Casanare Department, Cluster Mg from Northern Magdalena department, Cluster Mom from Momposina Depression in Southern Magdalena and finally Cluster NW from northwestern Colombia, including Sucre, Chocó, Córdoba and Antioquia departments. Sequence analysis identified punctual mutations among amplicons from each cluster. Within Cluster Mg, sequence polymorphism allowed association with different sylvatic vector species. Novel SL sequences and LSSP-PCR profiles are reported from T. cruzi I infecting Eratyrus cuspidatus, Panstrongylus geniculatus and Rhodnius pallescens vectors.Fil: Mejía Jaramillo, Ana María. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: Arboleda Sánchez, Sair. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: Rodríguez, Ingrid Bibiana. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: Cura, Carolina Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Ingeniería Genética y Biología Molecular "Dr. Héctor N. Torres"; ArgentinaFil: Salazar, Alexander. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: del Mazo, Jesús. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Centro de Investigaciones Biológicas; EspañaFil: Triana Chávez, Omar. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: Schijman, Alejandro Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Ingeniería Genética y Biología Molecular "Dr. Héctor N. Torres"; Argentin