¿Existe planeación sustentable de los asentamientos rurales?: el caso de Baja California

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La gestión de los servicios públicos : estudio comparativo, Las Aguilas Atizapán de Zaragoza y Ampliación Buenavista Tultitlán

TrabajoTerminal (Licenciatura en Sociología) -- Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, 1995. UAMADCSHDS. 1 archivo PDF (106 páginas)La gestión de los servicios urbanos es un tema que cobro importancia a partir del surgimiento excesivo, de colonias populares, aqui se investiga la falta de servicios en dos colonias; las Aguilas en Atizapán de Zaragoza y ampliación Buenavista en Tultitlán

Attributes That Promote Academic Resilience Among At-Risk English Learners in Two South Texas Middle Schools

The findings of this study revealed that there were no significant correlations between the intrinsic or extrinsic factors and Resiliency or Proficiency. There were, however, practically significant effect sizes between intrinsic and extrinsic factors and Resiliency and Proficiency. There were strong associations between intrinsic and extrinsic factors, meaning that when intrinsic factors in ELs/monitored ELs were present, the extrinsic factors were also present. ELs and monitored ELs who had more At-Risk factors were in the Non-Resilient group. There were significant associations found between At-Risk and English Proficiency factors. The regression analyses reported in this study indicated that the scores of TELPAS and Proficiency were explained by extrinsic and intrinsic factors with the same amount of variance when both Resilient and Non-Resilient groups were included and when only the Resilient group was analyzed. The Resilient group had a higher percentage of variance explained by the independent variables. The variance of Average Grade was better explained by the intrinsic factor of Motivation when the Resilient and Non-Resilient group were analyzed together. ELs/monitored ELs learn better when teachers incorporate instructional strategies and effective teaching practices in the classroom. The data revealed that students get support from their teacher in the form of encouragement and motivation. Furthermore, the students who did not receive help from their parents at home received it from other family members or from teachers at school

Evaluación del modelo de desarrollo sustentable: proyectos exitosos en Colima, Colima

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Rol del docente en atención infantil y áreas de estimulación temprana de los niños de 0-36 meses de edad en la modalidad “creciendo con nuestros hijos” (cnh.) del distrito Latacunga en el año 2015: propuesta de una capacitación y diseño de una guía de actividades lúdicas en correspondencia con la edad para las educadoras.

This research is based on the Training and design of a guide to recreational activities in line with the developmental age of the child / aged 0 to 36 months, aimed at educators to solve the weakness of the teacher's role in child care specifically in the implementation of socio-educational for strengthening the areas of early stimulation of children / as under three years of modality "Growing with Our children" activities. Within this context theoretical aspects were considered from concepts, functions, methods, techniques and resources. For the construction of the proposal was deemed necessary field research in which techniques was used as the survey and observation, it took into account the needs of children, mothers and educators of the CNH family mode. From this perspective it became is known that should design the guide recreational activities for educators and training in their use; In this situation the thesis offered a specialized teachers work; a guide from recreational activities designed for the benefit of children from zero to thirty-six months in order to meet the needs of family educators. Finely implementation of the workshop on the guide recreational activities strengthened the family educators, raised awareness about the role that each plays in the proper application of play activities in early stimulation and therefore in child care. This research, once solved the problem was directly reflected in the beneficiaries such as children / as, parents and educators mode "Growing with Our Children" (CNH.) Of Latacunga district.El presente trabajo de investigación está fundamentado sobre la Capacitación y diseño de una guía de actividades lúdicas en correspondencia con la edad evolutiva del niño/as de 0 a 36 meses, dirigido a las educadoras para dar solución a la debilidad del rol docente en atención infantil específicamente en la ejecución de actividades socioeducativas para el fortalecimiento de la áreas de estimulación temprana de los niños/as menores de tres años de la modalidad “Creciendo con Nuestros Hijos”. Dentro de este contexto se consideró aspectos teóricos desde conceptos, funciones, métodos, técnicas y recursos. Para la construcción de la propuesta se consideró necesario realizar una investigación de campo en la cual se utilizó técnicas como la encuesta y la observación, se tomó en cuenta las necesidades de los niños, madres de familia y educadores familiares de la modalidad CNH. Desde esta perspectiva se conoció que se debía diseñar el guía de actividades lúdicas para la educadoras y la capacitación en sus uso; Ante esta situación la tesis ofreció un trabajo especializado con los docentes; se diseñó un guía de actividades lúdicas para el beneficio de los niños de cero a treinta y seis meses de edad con el fin de satisfacer la necesidades de los educadores familiares. Finamente la aplicación del taller sobre el guía de actividades lúdicas fortaleció a los educadores familiares, concienciaron sobre el rol que juegan cada uno de ellos en la aplicación correcta de las actividades lúdicas en la estimulación temprana y por ende en la atención infantil. La presente investigación, una vez solucionado el problema se vio directamente reflejado en los beneficiarios como son los niños/as, padres de familia y las educadoras de la modalidad “Creciendo con Nuestros Hijos” (CNH.) del distrito Latacunga

Carácter del paisaje del Valle de Mexicali

El proceso de urbanización a nivel mundial y en el ámbito local ha ido ganando terreno a zonas naturales y productivas para incorporarlas al desarrollo. A su paso, han mermado éstas sin valorar los servicios ambientales que prestan y la necesidad de producir alimentos para sustentar cada día a una población más creciente. Pero también ha olvidado conservar los valores sociales y culturales, mientras que ha favorecido los estrictamente económicos, inmobiliarios. Las ciudades responden a un entorno geográfico, social, económico, cultural y de gestión diferenciado, que a pesar de tener políticas generales, llama la atención a valorar los recursos locales para su sostenimiento. Éste es el caso del Valle de Mexicali, zona agrícola que poco a poco ha perdido terreno ante el avance de la rápida urbanización, y también por desconocimiento del valor que tienen sus suelos para la producción de alimentos, el valor del agua en una zona árida, su historia y cultura en un contexto fronterizo México-Estados Unidos. Lo anterior lleva a plantear la valoración múltiple del Valle de Mexicali para su aprovechamiento productivo y conservación de sus recursos por medio del concepto de “carácter del paisaje” y, dentro de éste, la dirigida a la percepción visual y de preferencias estéticas, que brinde también opciones para el desarrollo turístico y recreativo, sumado al manejo sustentable de sus recursos

Prevalencia de Fluorosis dental en escolares de la I.E. Virgen del Carmen, Catacaos Piura 2017

La fluorosis dental es una manifestación que aparece como consecuencia de una ingesta excesiva de fluor durante el proceso de desarrollo de los dientes, caracterizándose por presentar lesiones que van desde mìnimas alteraciones en la translucides del esmalte normal, hasta áreas pigmentadas opacas de color blanco o marrón en las superficies de los dientes. El objetivo de la presente investigación fue determinar la prevalencia de fluorosis dental en escolares de la I.E Virgen del Carmen, Catacaos 2017. La población estuvo constituida por 790 escolares de los niveles de tercero, cuarto, quinto y sexto grado de primaria, de los cuales se obtuvo una muestra de 259 escolares a traves de un muestreo probabilístico aleatorio simple. El estudio fue de tipo Descriptivo de corte transversal utilizando el diagnostico diferencial descrito por Rusell obteniéndose como resultado una prevalencia de fluorosis dental de 42.9%, siendo los más afectados los varones con un 48% y los niños de 11 años con 46.8 %, de acuerdo a la pieza dentaria, la mayor prevalencia de fluorosis se observo en incisivos centrales con 14% y según la superficie dentaria la más afectada fue la cara vestibular con 85%. Los datos estadísticos que sustentan la investigación se obtuvieron aplicando una guía de observación. El análisis se realizó utilizando la estadística descriptiva a través de un análisis de frecuencia relativo y absoluto

¿Existe planeación sustentable de los asentamientos rurales?: el caso de Baja California

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Capacitación y aplicación de un manual de canciones de recreación en el área de lenguaje y comunicación, para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños del segundo año de educación básica de la escuela fiscal mixta pichincha del cantón Saquisilí del barrio salacalle durante el período 2009-2010.

El presente trabajo de investigación trata sobre Capacitación y Aplicación de un Manual de Canciones de Recreación en el Área de Lenguaje y Comunicación, para el Proceso de Enseñanza -Aprendizaje de los Niños del Educación Básica ,se ha optado por este tema porque los niños/as del Educación Básica años necesitan de recursos llamativos e interesantes durante el proceso de enseñanza, que les ayude al desarrollo del lenguaje afectivo, cognitivo, motivación, y la expresión corporal, uno de estos recursos valiosos, es el manual de canciones de recreación, que a su vez es un instrumento para el maestro. Durante este proceso se considero aspectos teóricos desde conceptos, funciones, métodos, técnicas y recursos. Para la realización de la propuesta se considero necesario realizar una investigación de campo en la cual se utilizo técnicas de evaluación, la encuesta y ficha de observación, se tomo en cuenta la necesidades del Segundo Año de Educación Básica y de los maestros de la Institución, desde esta prespectiva se conoció que la capacitación se debía realizar con todos los maestros, siendo participes en forma directa en el aprendizaje de los niños/as se considero que se debía dar a conocer la metodologías adecuada para las canciones de recreación y el uso correcto del manual. Ante esta situación la tesis ofreció un trabajo especializado con los maestros en el desarrollo de la Capacitación, se elaboró un manual de canciones de recreación en beneficio de los niños/as del segundo año de E.B. con el fin de satisfacer las necesidades de los maestros y los niños antes mencionado de la Institución