Temas Socio-Jurídicos. Volumen 20 No. 43 Diciembre 2002

Con la edición del número 43 de la Revista Temas Socio-Jurídicos se cierra el ciclo de los primeros veinte años, continuos, de labores de este medio académico destinado a divulgar la labor intelectual de docentes y discentes de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. En medio del convulso e inestable escenario jurídico del país, se pretende contribuir a la construcción de un pensamiento jurídico ligado a la realidad social que plantea desde las distintas vertientes de la opinión tópicos inquietantes para el medio académico, procurando decantamiento y comprensión de los fenómenos al tiempo que propicia la controversía y la libre expresión de los diferentes puntos de vista, en desarrollo de los principios que orientan esta casa de estudios.With the edition of number 43 of the Socio-Legal Issues Magazine, the cycle of the first twenty continuous years of work of this academic environment is closed, aimed at disseminating the intellectual work of teachers and students of the Faculty. of Law of the Autonomous University of Bucaramanga. In the midst of the convulsive and unstable legal scenario in the country, intends to contribute to the construction of a legal thought linked to the social reality that raises from the different slopes of the opinion disturbing topics for the academic environment, seeking decantation and understanding of the phenomena while fostering controversy and the free expression of the different points of view, in development of the principles that guide this house of studies

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas

Hacedores de justicia, constructores de paz

La parálisis que sufre la justicia en Colombia, aquella que paco a poco ha ido consumiendo cada órgano del estado, cada habitante del país ha sido un infortunio que apareció hace muchos años pero al que todavía no se ha reaccionado.The paralysis suffered by justice in Colombia, the one that little by little has been consuming every organ of the state, every inhabitant of the country has been a misfortune that appeared many years ago but to which no one has reacted yet

3er. Coloquio: Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia

Las memorias del 3er. Coloquio de Fortalecimiento de Colectivos de Docencia deben ser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, en medio de la pandemia COVID-19, con el fin de: • Analizar y proponer acciones concretas que promuevan el mejoramiento de la calidad docente en la División. • Proponer acciones que permitan continuar fortaleciendo los cursos con modalidad a distancia (remotos). • Ante un escenario que probablemente demandará en el mediano plazo, transitar del modelo remoto a un modelo híbrido, proponer acciones a considerar para la transición de los cursos. • Planear y preparar cursos de nivelación de conocimientos, para cuando se transite a la impartición de la docencia de manera mixta o presencial, dirigidos a los alumnos que no hayan tenido oportunidad de desarrollar actividades relevantes para su formación, como prácticas de talleres y laboratorios, visitas, o alguna otra actividad relevante