Promotion of learning skills in the study of economics. pilot project in the subject area of

This communication is part of a larger teaching innovation project financed by the University of Barcelona, whose objective is to develop and evaluate transversal competences of the UB, learning ability and responsibility. The competence is divided into several sub-competencies being the ability to analyze and synthesis the most intensely worked in the first year. The work presented here part from the results obtained in phase 1 and 2 previously implemented in other subjects (Mathematics and History) in the first year of the degree of Business Administration Degree. In these subjects’ previous experiences there were deficiencies in the acquisition of learning skills by the students. The work in the subject of Mathematics facilitated that students become aware of the deficit. The work on the subject of History insisted on developing readings schemes and with the practical exercises was sought to go deeply in the development of this competence. The third phase presented here is developed in the framework of the second year degree, in the World Economy subject. The objective of this phase is the development and evaluation of the same cross competence of the previous phases, from a practice that includes both, quantitative analysis and critical reflection. Specifically the practice focuses on the study of the dynamic relationship between economic growth and the dynamics in the distribution of wealth. The activity design as well as the selection of materials to make it, has been directed to address gaps in the ability to analyze and synthesize detected in the subjects of the first year in the previous phases of the project. The realization of the practical case is considered adequate methodology to improve the acquisition of competence of the students, then it is also proposed how to evaluate the acquisition of such competence. The practice is evaluated based on a rubric developed in the framework of the project objectives. Thus at the end of phase 3 we can analyze the process that have followed the students, detect where they have had major difficulties and identify those aspects of teaching that can help to improve the acquisition of skills by the students. The interest of this phase resides in the possibility to value whether tracing of learning through competences, organized in a collaborative way, is a good tool to develop the acquisition of these skills and facilitate their evaluation.2012PID-UB/00

El alivio de la deuda en África: ¿Hacia la reducción de la pobreza?

En este artículo se estudian las oportunidades de reducción de la pobreza en África Subsahariana surgidas a raíz de la propuesta de condonación de deuda del G-7, el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, la llamada Iniciativa PPAE, encaminada a aliviar la carga de la deuda de los países pobres altamente endeudados. Tras un repaso histórico al proceso de endeudamiento africano, señalando sus causas y analizando la estructu- ra de la deuda, se analizan los términos de la Iniciativa y su estado de aplicación a junio de 2001. Finalmente, se aportan elementos de crítica a la Iniciativa desde un enfoque de desarrollo humano. Palabras clave: desarrollo económico y social, deuda externa, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional, África. Clasificación JEL: F34, O5

La Semiperiferia como necesidad del capitalismo global. Una aproximación a través del análisis factorial

A partir de una definición de la Semiperiferia basada en criterios del sistema productivo más que de la posición comercial, en este trabajo se avanza sobre la teorización de la existencia de tal parte del Sistema, diferenciada tanto del Centro como de la Periferia del mismo, ofreciendo propuestas de medición empírica de tal especificidad. Proponemos esta aproximación a partir de la utilización del análisis factorial

El enfoque financiero vs. el enfoque social del microcrédito. un análisis comparativo mundial

La oferta del microcrédito por parte de las instituciones microfinancieras distingue dos enfoques, el llamado 'alivio de la pobreza' y el de 'autosostenibilidad financiera'. En este trabajo se hace una comparativa mundial de cuatro regiones de países en vías de desarrollo con el fin de identificar bajo qué enfoque la población accede al microcrédito y a su vez verificar si existe un trade off entre ambos enfoques. Para su contrastación se han utilizado diez indicadores financieros y sociales clasificados en dos categorías, la sostenibilidad financiera y el alcance (nivel de pobreza). Los resultados obtenidos concluyen que el modelo financiero se presenta con más notoriedad en las regiones de América Latina y el Caribe y Oriente Medio/África del Norte mientras que en África prevalece el modelo social y en la región de Asia Meridional se aprecia un equilibrio entre ambos enfoques. Igualmente, se constata la contribución al alivio de la pobreza cuando el acceso del microcrédito se dirige mayoritariamente a la mujer

The financial vs. the social approach of microfinance. A comparative global analysis

La oferta del microcrédito por parte de las instituciones microfinancieras distingue dos enfoques, el llamado “alivio de la pobreza” y el de “autosostenibilidad financiera”. En este trabajo se hace una comparativa mundial de cuatro regiones de países en vías de desarrollo con el fin de identificar bajo qué enfoque la población accede al microcrédito y a su vez verificar si existe un trade off entre ambos enfoques. Para su contrastación se han utilizado diez indicadores financieros y sociales clasificados en dos categorías, la sostenibilidad financiera y el alcance (nivel de pobreza). Los resultados obtenidos concluyen que el modelo financiero se presenta con más notoriedad en las regiones de América Latina y el Caribe y Oriente Medio/África del Norte mientras que en África prevalece el modelo social y en la región de Asia Meridional se aprecia un equilibrio entre ambos enfoques. Igualmente, se constata la contribución al alivio de la pobreza cuando el acceso del microcrédito se dirige mayoritariamente a la mujer.The supply of microcredit by microfinance institutions distinguishes two approaches, one called "poverty alleviation" and other "financial self-sustainability". In this study it is developed a global comparative in four regions of developing countries in order to recognize the approach to which the population get microcredits, an also to check if there is any trade off between both approaches. We’ve used ten financial and social indicators organized into two categories: financial sustainability and poverty’s scope. The results show that in Latin America and the Caribbean and Middle East/North Africa is presented with more visibility the financial approach while in Africa the social approach prevails, and in the case of South Asia it is found that there is a balance between the two approaches. In addition it was discovered that the expansion of women’s access to microcredit favors to the reduction of poverty

El modelo de Kerala 25 años después. Lecciones en tiempos de Covid

El estado indio de Kerala, reconocido por su modelo de desarrollo humano cuyos logros distan del resto de India y del mundo en desarrollo, ha sido capaz de enfrentar el Covid exitosamente a pesar de las adversas condiciones específicas que caracterizan a la región. El legado del modelo de Kerala, especialmente la disponibilidad de un sistema de salud público y un alto nivel educativo de su población, junto con una efectiva acción colectiva desde donde se retroalimenta un estado proactivo y una sociedad organizada, explican los buenos resultados en la contención de la pandemia del Covid, así como en el alivio de sus impactos socioeconómicos

Mercantilización y patriarcado, o cómo el capitalismo erosiona las esferas que sustentan la vida

El proceso de mercantilización asociado al desarrollo capitalista ha implicado una progresiva desvalorización de dimensiones que devienen fundamentales para la sostenibilidad de la vida. Ello ha sido reforzado por el análisis económico convencional que centrado en la esfera productiva-mercantil ha ignorado muchas de las actividades vinculadas al proceso de reproducción social. Desde un enfoque de economía política se analiza como el proceso de mercantilización ha erosionado dos esferas centrales en el sustento de la vida: la base material que provee el medio natural y la esfera reproductiva y de cuidados. Con ello se pone de manifiesto las principales debilidades del análisis económico convencional el cual se concluye descansa sobre una mente patriarcal que nos aleja de una economía más humana

The Kerala model 25 years later. Lessons in Covid times

El estado indio de Kerala, reconocido por su modelo de desarrollo humano cuyos logros distan del resto de India y del mundo en desarrollo, ha sido capaz de enfrentar el Covid exitosamente a pesar de las adversas condiciones específicas que caracterizan a la región. El legado del modelo de Kerala, especialmente la disponibilidad de un sistema de salud público y un alto nivel educativo de su población, junto con una efectiva acción colectiva desde donde se retroalimenta un estado proactivo y una sociedad organizada, explican los buenos resultados en la contención de la pandemia del Covid, así como en el alivio de sus impactos socioeconómicos.The Indian state of Kerala, recognized for its model of human development whose achievements are far from the rest of India and the developing world, has been able to successfully deal with Covid despite the adverse conditions that the region faced. The legacy of the Kerala model, especially the availability of a primary care public health system and high educational levels, together with an effective public action where a proactive state and an organized society are fed back, explain the good results in containment of the Covid pandemic, as well as in alleviating its socioeconomic impacts.Escuela de Estudios CooperativosFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesTRUEpu