The Psychological Structure of Primary School Pupil’s Game-Playing Competence

Стаття присвячена характеристиці психологічної структури ігротехнічної компетентності молодшого школяра й аналізу ефективності розвивально-ігро¬вого комплексу її розвитку. Відповідно до поставленої мети поставлено такі завдання: виявити особливості ігротехнічної компетентності учня за певними показниками її сформованості; визначити модально-специфічні особливості вербальної пам’яті; дослідити факторну структуру та профілі ігротехнічної компетентності; проаналізувати результати експериментального дослідження ефективності створеного розвивально-ігрового комплексу, що спрямований на врахування модально-специфічних та мотиваційних особливостей пізнавального процесу. Розвивально-ігровий комплекс, розроблений на основі дидактичних ігор-маніпулятивів, мав за мету формування ігротехнічної компетентності учня під час вивчення мови, до складу якого ввійшли: навчально-ігровий матеріал у вигляді маніпулятивів для врахування особливостей та використання можливостей кінестетичної репрезентативної системи; комплекс додаткового дидактичного матеріалу для актуалізації наочно-дійового та наочно-образного компонентів пізнавальної сфери; система вправ для оволодіння маніпулятивами, що ґрунтується на діяльнісних принципах побудови ігор-маніпулятивів, базових положеннях теорії поетапного формування розумових дій і спрямована на активізацію емоційної пам’яті зокрема; методичні рекомендації для вчителів, що призначені для забезпечення успішного впровадження дидактичних ігор загалом та ігор-маніпулятивів зокрема. Одержані результати експериментального дослідження дають підстави для висновку, що створений розвивально-ігровий комплекс є ефективним з погляду повноцінного формування компонентів ігротехнічної компетентності молодшого школяра. Структура ігротехнічної компетентності учня, яка утворена трьома чинниками – «афективне реагування», «суб’єктність», «регуляторні особливості», вирізняється помірним рівнем шкільної тривожності, високими показниками ігрової та навчальної спрямованості, суб’єктності, вольової регуляції та перевагою кінестетичної репрезентативної системи. The aim of this article is to describe of the psychological structure of game-playing competence of primary school pupils and analyze the effectiveness of the play-based developing complex. The objectives are: to identify modality-specific features of verbal memory; to define the factor structure and profiles of game-playing competence; to analyze the experimental research results of the effectiveness of the play-based developing complex aimed to strengthen modality-specific and motivational resources of cognitive process through consolidation of motor and emotional memory. The author designed a play-based developing complex to improve game-playing competence of primary school pupils in the process of learning language. The complex includes: game-oriented language teaching materials (manipulatives) to use possibilities of kinesthetic system; a set of extra didactic material to develop pupils’ visual awareness; activities for mastering manipulatives, which are based on activity principles of manipulative games, basic theoretical positions of planned stage-by-stage formation of mental actions; teacher’s guide to provide successful application of manipulative games in actual teaching. The experimental research results allowed defining the effectiveness of the play-based developing complex for a full-fledged development of the game-playing competence components of primary school pupils. The three-factor structure of game-playing competence («affective response», «subjectivity», «regulatory features») has a moderate level of school anxiety, and high levels of learning goal and game-playing orientation, subjectivity, volitional regulation and advantage kinesthetic system

An analysis of business process modelling approaches

Подано класифікацію методів моделювання бізнес-процесів стосовно можливостей їх аналізу. Запропоновано інформаційні технології підтримки моделювання та аналізу бізнес-процесів.The classification of main techniques for business process modelling with regard to their analysis capabilities is presented. Information technologies for support of business process modelling and analysis are proposed

СВЯЗЬ СУБДУКЦИОННОГО И ПЛЮМОВОГО МАГМАТИЗМА НА АКТИВНЫХ ГРАНИЦАХ ЛИТОСФЕРНЫХ ПЛИТ В ЗОНЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СИБИРСКОГО КОНТИНЕНТА И ПАЛЕОАЗИАТСКОГО ОКЕАНА В НЕОПРОТЕРОЗОЕ И ПАЛЕОЗОЕ

This paper is focused on the relationship between plate‐ and plume‐tectonic processes during the formation of Neoproterozoic and Vendian‐Paleozoic island‐arc systems and active continental margins in the interaction zone of the Siberian continent and Paleoasian Ocean (PAO). In this study, we use our own materials collected in the long‐term research of the Central Asian Orogenic Belt (CAOB) and the published models showing convection in the asthenosphere and mantle, subduction‐related and plume magmatism at the Cenozoic active margins of the Western Pacific and California types. It is clearly shown that subduction‐related magmatism of the Paleoasian Ocean active margins should not be considered separately from plume magmatism. These interrelated processes played a major role in the CAOB formation. Based on the reconstructed Neoproterozoic, Vendian – Early and Middle Paleozoic paleogeodynamic features, 25 island‐arc systems of PAO are characterized. These island arcs are related to the occurrence of more than 30 plume magmatism areas. At the active margin of the Siberian continent, there are numerous fields of intraplate magmatism in riftogeneous structures. Such fields of various scales not related to subduction zones, especially at the final Late Paleozoic stage. All the major stages of the CAOB development, including the Cambrian‐ Ordovician collision stage, are clearly correlated with plume magmatism. Considering a revealed combination of the island arcs and the plume magmatism areas, there are grounds to suggest that the development of the entire Neoproterozoic‐ Paleozoic region of Central Asia was related to the activity of mantle plumes. На основе анализа известных моделей конвекции в астеносфере и мантии Земли, субдукционного и плюмового магматизма кайнозойских активных окраин западно‐тихоокеанского и калифорнийского типа и собственных материалов многолетних исследований Центрально‐Азиатского складчатого пояса (ЦАСП) рассматривается взаимосвязь плейт‐ и плюмтектонических процессов при формировании неопроте‐ розойских и венд‐палеозойских островодужных систем и активных континентальных окраин в зоне взаимо‐ действия Сибирского континента и Палеоазиатского океана (ПАО). Показано, что субдукционный магматизм активных окраин Палеоазиатского океана невозможно рассматривать отдельно от плюмового. Эти процессы взаимосвязаны и играли основную роль в истории формирования ЦАСП. В результате анализа выполненных палеогеодинамических реконструкций неопротерозоя, венда – раннего и среднего палеозоя охарактеризова‐ но 25 островодужных систем ПАО, с которыми связано формирование более 30 ареалов плюмового магматизма. Кроме того, в пределах активной окраины Сибирского континента описаны многочисленные поля разномасштабного проявления внутриплитного магматизма в рифтогенных структурах, не связанных с зо‐ нами субдукции, особенно на заключительном позднепалеозойском этапе. Все переломные этапы в истории развития ЦАСП, включая кембро‐ордовикский коллизионный, четко сопоставляются с активностью мантийных плюмов. Такое сочетание островных дуг и ареалов плюмового магматизма указывает на то, что вся эта огромная неопротерозой‐палеозойская область Центральной Азии, несомненно, была связана с деятельностью мантийных плюмов

НЕКОТОРЫЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕКТОНИКИ И ГЕОДИНАМИКИ ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКОГО СКЛАДЧАТОГО ПОЯСА

This study addresses some fundamental problems of tectonics and geodynamics of the Central Asian folded belt, the largest tectonic structure in Eurasia. The article presents results of long-term researches conducted by scientists and geologists specialized in various disciplines which contribute to the knowledge of the origin and breakup of Rodinia and formation of the Paleo-Asian Ocean. It considers problems of development of the Central Asian folded belt that was formed in the area of the Paleo-Asian Ocean and describes its subduction magmatism and marginal-marine sedimentation, formation of island arcs, processes of exhumation of the oceanic crust and formation of high-pressure blueschist and eclogite-blueschist complexes. Outstanding fundamental issues of the geodynamic evolution of the Central Asian folded belt are noted. В работе затронуты некоторые фундаментальные проблемы тектоники и геодинамики Центрально-Азиатского складчатого пояса – крупнейшей тектонической структуры Евразии. Показаны результаты многолетних исследований ученых-геологов различного профиля, их вклад в познание образования и распада суперконтинента Родиния, а также формирования Палеоазиатского океана. Рассмотрены проблемы развития Центрально-Азиатского складчатого пояса, сформированного на месте Палеоазиатского океана, его субдукционного магматизма и окраинно-морского осадконакопления, формирования островных дуг, процессы эксгумации океанической коры и формирования высокобарических  глаукофансланцевых и эклогит-глаукофансланцевых комплексов.  Обсуждены  некоторые нерешенные фундаментальные вопросы геодинамической эволюции Центрально-Азиатского складчатого пояса

The Influence of the Temperature Factor on Deformability of the Plastic Medium

Using the solution of a closed problem of the theory of plasticity some analytic expressions were obtained for determination of the strain parameters of zone of deformation in view of the temperature factor

Die optimale Projektierung der metallverarbeitenden Betriebe

Es wird das gemeine Schema der Projektierung, die die Analyse des Marktes einschließt, betrachtet, die Einschätzung der Nomenklatur und des Umfanges des Produktionsausstoßes der Erzeugnisse, und die Schlüsselaufgabe der Wahl der Regimes der Bearbeitung. Die letzte Aufgabe wird - konkretisiert es werden die Formeln berichtet und die Algorithmen der Optimierung nach den Kriterien der Produktivität und den Selbstkostenpreisen. Es sind die Formeln für die Produktivität der Systeme mit der flexiblen Verbindung, präzisiert sowie die Abhängigkeiten für die Standhaftigkeit bei den kleinen Geschwindigkeiten des Schneidens. Die Schlüsselwörter: der Markt, die Regimes der Bearbeitung, die Produktivität, der Selbstkostenpreis, die Optimierun

Scalings for ultra-relativistic laser plasmas and monoenergetic electrons

The similarity theory is derived for ultra-relativistic laser-plasma interactions. First, it is shown that the most fundamental S-similarity is valid for both under- and overdense plasmas. Then, the particular case of tenious plasma is considered in great detail. It is shown that the electron dynamics in this case has two characteristic scales. The fast scale corresponds to relaxation to some attractor solution. The slow dynamics describes an adiabatic evolution of this attractor. This leads to a remarkable wave breaking exclusion rule in the 3D geometry. A similarity theory for the slow dynamics allows obtaining simple ``engineering'' scalings for the maximum electron energies, the number of accelerated electrons, the electron beam density, and for the acceleration distance. These scalings are aimed at design of a high-energy laser-plasma accelerator generating electron beams with superior properties

Training in cooperation with the use of information technology

Training of modern graduate takes place in the conditions of requirements of the Federal state educational standards aimed at development of students’ competences. In order to train a competent graduate, higher education institutions are looking for ways that will make this process more effective and dynamic. The purpose of the article is to analyze the experience of higher education institutions in the implementation of training in cooperation with the use of information technology. The wide development of information technologies and their penetration into various spheres of society has determined their implementation in the educational process. The use of information technology is based on the use of personal computers. Now this tool is an integral part of the modern educational process. Placing emphasis on the fact that learning in cooperation is not a fundamentally new technology the authors say that it acquires relevance by incorporating innovative technologies. The article considers the ideas of training in cooperation with the use of information technologies, raises the importance and significance of this issue in modern educational conditions. Training in cooperation expands the students' information field. On the basis of the study of scientific literature, the features of training in cooperation, its essence and value purpose for the formation of competence of students of pedagogical University are highlighted. The study suggests an increase in students ' motivation to study materials after the introduction of information technologies that allow them to be more mobile and creative. The process of mutual learning in the process of cooperation becomes more effective. The higher the motivation of the student to study the discipline is, the higher the level of his knowledge is. The results of the study can be used in the further implementation of information technologies for the development of the learning process in cooperation