El mundo de los problemas de probabilidad condicional en el contexto del test de diagnóstico

En este trabajo mostramos un mundo particular de problemas de probabilidad condicional en un contexto que llamamos Test de Diagnóstico. Mostramos los fenómenos que están implicados y de los cuáles los sucesos y las probabilidades son sus medios de organización. Se reflexiona finalmente sobre la enseñanza de la probabilidad condicional si ésta se pone en contexto

Pensar la educación, ... reconstruir nuevos sentidos.

Pensar la Educación no resulta tarea fácil, implica pensar el propio proceso humano, el proceso de hominización desde el cual nos construimos y desde el lugar en que nos ha tocado, desde nuestra cultura. Pensar la educación siempre implica situarnos en escenarios complejos pero no por eso menos posibles, y es desde esa posibilidad que creo en la construcción de un nuevo mundo posible, un mundo distinto que nos enfrenta a un nuevo desafío, desde una nueva visión y un nuevo paradigma, que nos conduce a repensar la educación y revisar al mismo tiempo modelos establecidos en diversos planos. Esta tarea implica entonces la construcción de una realidad aún inexistente.”El educador se anticipa a una realidad que todavía no existe pero que desea crear. La educación es al mismo tiempo promesa y proyecto. Por eso la educación también es una utopía” (Moacir Gadotti, pág., 31). Según el citado autor, educación y hominización son lo mismo, por eso la educación no implica solo el proceso de concientización. Es consistencia de determinación-inserción en un proceso histórico y acción histórica, esto es, capacidad de imponerse, de autodeterminarse. La formación de consciencia del individuo no es innata, exige esfuerzo y actuación de elementos internos y externos

Influencia de pasadas sucesivas en el mecanizado del inconel 718

Este proyecto se centra en el análisis a través de un modelo numérico de la influencia de algunos de los parámetros de corte fundamentales en un proceso de corte ortogonal del material Inconel 718. Los parámetros estudiados son la velocidad de corte y el avance durante la primera y la segunda pasada del modelo numérico. Este proyecto se centra en la simulación de la segunda pasada del mecanizado porque los datos obtenidos a través de nuestro modelo numérico representan un modelo de mecanizado real, contrariamente a la primera pasada. El Inconel 718 es un material utilizado principalmente en la industria aeronáutica debido a su alta resistencia a altas temperaturas. Actualmente, existen ciertas carencias sobre el conocimiento de su mecanizado y es por ello por lo que su estudio resulta de elevada importancia. Para llevar a cabo este análisis se ha empleado el método de elementos finitos por medio del software Abaqus/Explicit. Una vez analizada la morfología de la viruta obtenida durante la primera y la segunda pasada del proceso mediante la variación de la velocidad de corte y el avance, se validó el modelo numérico a través de los resultados experimentales de la literatura. Los resultados obtenidos mediante estos análisis pueden ser aplicados a la mejora de los procesos de mecanizado del Inconel 718, ya que la viruta influye en las características de la pieza obtenida tras el proceso de corte. Además, la implementación de un modelo numérico para el análisis de algunos parámetros esenciales del proceso de corte supone un ahorro de tiempo, dinero y recursos para la industria.This project focuses on the analysis through a numerical model of the influence of some of the fundamental cutting parameters in an orthogonal cutting process of the Inconel 718 material. The parameters studied are the cutting speed and the feed rate during the first and the second pass of the numerical model. This project focuses on the simulation of the second pass of the machining because the data obtained with it through our numerical model do represent a real machining model, contrary to the first pass. The Inconel 718 is a material used mainly in the aeronautical industry due to its high resistance to high temperatures. Currently, there are certain shortcomings on the knowledge of its machining and that is why its study is of great importance. To carry out this analysis, the finite element method has been used using the Abaqus/Explicit software. Once the morphology of the chip obtained during the first and second passes of the process was analyzed by varying the cutting speed and the feed rate, the numerical model was validated through the experimental results of the literature. The results obtained by these analyses can be applied to the improvement of the machining processes of the Inconel 718, since the chip influences the characteristics of the piece obtained after the cutting process. In addition, the implementation of a numerical model for the analysis of some essential parameters of the cutting process saves time, money and resources to the industry.Ingeniería en Tecnologías Industriale

Proyecto de desarrollo comunitario con jóvenes en el medio rural

En un contexto rural de retroceso demográfico y dificultades cada vez mayores de acceso a los servicios, se plantea un pequeño proyecto de desarrollo comunitario que tiene como objetivo a los jóvenes en situación de riesgo del municipio de Ayllón (Segovia), pero que necesita la implicación y la participación activa de las personas mayores del núcleo en acciones conjuntas que den sentido comunitario a la intervención y se inspiren en los principios del desarrollo rural y la animación sociocultural.Grado en Educación Socia

La presentación de los informativos diarios en televisión en su edición de noche: La 1 de TVE, Antena 3 y Aragón Televisión (2018)

Este estudio sobre la presentación de informativos diarios en televisión en las cadenas: La 1 de TVE, Antena 3 y Aragón Televisión en sus ediciones de noche, tiene como objetivo analizar la manera de presentar estos informativos. Para ello se han tenido en cuenta aspectos como la estructura del informativo, la figura del presentador/a, la comunicación verbal y no verbal, el maquillaje y peluquería, el vestuario, la puesta en escena, la iluminación, la realización y la línea gráfica. Se trata de un análisis de contenido con perspectiva cualitativa basado en la observación no participante que se ha llevado a cabo durante siete días (excluidas las ediciones de fin de semana) correspondiente a la segunda semana de febrero. Se han visualizado un total de veinte informativos porque los datos obtenidos se han considerado suficiente para conseguir una radiografía adecuada

Efectos de la radiación en materiales cerámicos para fusión: la luminiscencia como herramienta de caracterización y diagnóstico

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Físicas, Departamento de Física de Materiales, leída el 14/07/2014Depto. de Física de MaterialesFac. de Ciencias FísicasFALSEunpu

Nuestra Identidad Nacional desde la memoria de los protagonistas

La investigación realizada por el departamento de Ciencias de la Educación del Centro Regional de Profesores (CeRP) del Norte - IFD “Voces del Norte Rural” permitió conocer muy de cerca la realidad Educativa Rural Uruguaya y especialmente la zona fronteriza de la ciudad de Rivera en la década del 50 y 60. La misma consistió en entrar en contacto directo con los protagonistas (maestros/as) que formaron y forman parte de esta realidad. Se recuperó, a través del relato de historias de vida, la formación que poseían los docentes del medio rural, la forma y percepción del ingreso a la docencia, así como las trayectorias y saberes construidos por los mismos en las décadas del 50 y 60. La visita a las escuelas rurales de nuestro medio permitió conocer la complejidad en que está inmersa la propia escuela como institución. La educación rural comprendida en el marco de la historia de la educación uruguaya, se ha presentado a través de un proceso de sucesivos cambios, en virtud de los diferentes modelos educativos establecidos a partir del “vareliano”. Nuestra escuela nació a la luz de los relatos que apuntaban a la idea de progreso y de la formación del ciudadano. Estas ideas instituyen hoy nuestro campo educativo. Los educadores uruguayos recrearon esos aportes, interviniendo con acciones concretas para modificar la institución escolar y la realidad social

El lugar fundamental de la Investigación Educativa en el nuevo escenario de la Formación Docente

La intención de esta reflexión es aportar algunos elementos a la reflexión sobre los nuevos retos que implica el cambio institucional en la Formación Docente del Uruguay, el que se viene consolidando a partir de la implementación de políticas educativas que promueven el pasaje del nivel terciario a universitario. En este sentido la “investigación educativa” se ubica en un lugar diferente al que le fuera asignado en los últimos tiempos como una asignatura dentro de los planes de Formación Docente. Desde un modelo universitario la incorporación de investigación y extensión a las tareas de los docentes, delimita otros espacios conjuntos de acción, donde cobra relevancia el trabajo participativo y colaborativo. Este nuevo modelo con-duce a una reflexión respecto a la incorporación de la investigación como una de las dimensiones integrantes del quehacer docente, pero sobre todo como una nueva determinación para concebir las transformaciones educativas y sociales. De ahí el interés por el abordaje de este tema

Intervención educativa a través de las habilidades circenses en el ámbito extraescolar

Las actividades circenses se pueden llevar a cabo dentro del ámbito escolar como actividad extraescolar, siendo muy enriquecedoras para el alumnado del tercer ciclo de primaria, concibiéndolas como un arte en el que los alumnos pueden demostrar individualmente su creatividad. En la adquisición de un aprendizaje, sobre todo de habilidades y destrezas circenses, los temas emocionales, motivacionales, relaciones, motrices y artísticos tienen una gran importancia.Grado en Educación Primari

Extraction of a crack opening from a continuous approach using regularized damage models

Crack opening governs many transfer properties that play a pivotal role in durability analyses. Instead of trying to combine continuum and discrete models in computational analyses, it would be attractive to derive from the continuum approach an estimate of crack opening, without considering the explicit description of a discontinuous displacement field in the computational model. This is the prime objective of this contribution. The derivation is based on the comparison between two continuous variables: the distribution if the effective non local strain that controls damage and an analytical distribution of the effective non local variable that derives from a strong discontinuity analysis. Close to complete failure, these distributions should be very close to each other. Their comparison provides two quantities: the displacement jump across the crack [U] and the distance between the two profiles. This distance is an error indicator defining how close the damage distribution is from that corresponding to a crack surrounded by a fracture process zone. It may subsequently serve in continuous/discrete models in order to define the threshold below which the continuum approach is close enough to the discrete one in order to switch descriptions. The estimation of the crack opening is illustrated on a one-dimensional example and the error between the profiles issued from discontinuous and FE analyses is found to be of a few percents close to complete failure