Osteogenic sarcoma - clinical cases in the practice of a children's orthopedist and surgeon

Despite the significant achievements of modern medical science, oncological diseases pose great difficulties regarding the etiology, timely diagnosis, treatment and prevention of these ailments. Early diagnosis of tumors is the main task facing doctors. Our clinical observations over the past 5 years have shown that all children with tumors sought medical help late with advanced forms. Therefore, our task is to convey to a wide range of pediatric specialists, and not only, information that will help to recognize tumors as early as possible. Time is of crucial importance - whether the child will live or not. The given typical clinical cases should alert you to the recognition of tumors. Unfortunately, the markers of osteogenic sarcoma have not been developed at the moment, so clinical signs play an extremely important role in recognizing this disease

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ НА ПРИКЛАДІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ТДМУ

The aim of the work – to assess the value of students’ professional competence, the formation of criteria for evaluating their achievements, and readiness for future medical activities.The main body. In our study, it is necessary to find out the content of the concept of “professional competence of the future doctor”. The analysis of the content of definitions of the concepts of “competence” and “competence” leads us to an understanding of the essence of these concepts, which is important for the construction of a model of a competent graduate of a higher medical school, the formation of criteria for assessing the achievements of students, their readiness for future activities of the doctor. Formation of professional competence in the context of the psychology of personality of the future physician’s formation requires the substantiation of the integrated model and improvement of the content, structure, forms and methods of professional training of students for the implementation of medical activities, definition of psychological and pedagogical conditions for improving professional competence. The theoretical analysis allowed us to use the model and include in it all necessary, in our opinion, professional qualities as components of the professional competence of the future doctor.Conclusion. The materials of professional competence of the future doctor presented by us are an important component of the theoretical and practical preparation of the student on the basis of personal and professional qualities; the state of the formation of the professional knowledge, skills and skills necessary for the doctor’s future work. Мета роботи – оцінити значення професійної компетентності студентів, формування критеріїв оцінювання їх досягнень, готовності до майбутньої діяльності лікаря. Основна частина. У нашому дослідженні необхідно з’ясувати змістове наповнення поняття “професійна компетентність майбутнього лікаря”. Аналіз змісту визначень понять “компетентність” і “компетенція” доводить нас до розуміння сутності цих понять, яке важливе для побудови моделі компетентного випускника вищого медичного навчального закладу, формування критеріїв оцінювання досягнень студентів, їх готовності до майбутньої діяльності лікаря. Формування професійної компетентності у контексті психології особистості становлення майбутнього лікаря потребує обґрунтування інтегрованої моделі та вдосконалення змісту, структури, форм і методів професійної підготовки студентів до виконання лікарської діяльності, визначення психолого-педагогічних умов підвищення професійної компетентності. Теоретичний аналіз дозволив нам використати модель і включити у неї всі необхідні, на нашу думку, фахові якості, які є складовими компонентами професійної компетентності майбутнього лікаря.Висновок. Представлені нами матеріали професійної компетентності майбутнього лікаря – це важлива складова  теоретичної і практичної підготовленості студента на основі особистих і професійно важливих якостей; стан сформованості професійних знань, умінь та навичок, необхідних для виконання діяльності лікаря в майбутньому

Грижа аміанда у дитини: клінічний випадок

Inguinal hernia containing an appendix is a rare in pediatric surgery. We report the clinical case of Amyand’s hernia in a four year old male child with signsand symptoms of an irreducible right inguinal hernia. The diagnosis of Amyand’s hernia was made intraoperatively. Appendectomy and herniotomy weredone from the same access. The postoperative period was uneventful. We report the case owing to its rarity.Паховая грыжа, содержащая аппендикс, является редкостью в детской хирургии. Описан клинический случай грыжи Амианда у 4-летнего мальчика с признаками и симптомами невправимой правосторонней паховой грыжи. Диагноз грыжи Амианда был установлен во время операции. Аппендэктомия и герниотомия были выполнены из одного доступа. Послеоперационный период протекал без осложнений. Данный клинический случай является достаточно редким.Пахова грижа, вмістом якої є апендикс, рідко зустрічається у дитячій хірургії. Описано клінічний випадок грижі Аміанда у 4-річного хлопчика з ознаками і симптомами невправимої правобічної пахової грижі. Діагноз грижі Аміанда був встановлений під час операції. Апендектомія та герніотомія були виконані з одного доступу. Післяопераційний період перебігав без ускладнень. Наведений клінічний випадок є досить рідкісним

Основні закономірності дитячого травматизму (за даними травмпункту тернопільської обласної дитячої лікарні)

Objective: to carry out quantitative and qualitative evaluation of traumatism in children according to the data of the Ternopil Oblast Children’s Hospital, to reveal the regular patterns of traumatism of the paediatric population.Material and methods. The data obtained through the examination of 7964 children of different ages requesting medical assistance in the trauma centre of the Ternopil Oblast Children’s Clinical Hospital during the period of 2017 and I quarter of 2018 was studied.Results and conclusions. There is clear seasonal dependence, the greatest amount of damage is observed in the warm season. More than 90% of injuries are account for home and street traumatism. In most cases boys aged 7 to 14 years, city residents, are injured. The fractures of the upper and lower extremities predominate.Цель: провести количественный и качественный анализ травматизма у детей по данным Тернопольской областной детской больницы, определить закономерности травматизма детского населения.Материалы и методы. Изучались данные, полученные при исследовании 7964 детей разного возраста, обратившихся за медицинской помощью в травмпункт Тернопольской областной детской клинической больницы, за 2017 год и I квартал 2018 года.Результаты и выводы. Наблюдается четкая сезонная зависимость травматизма, наибольшее количество повреждений приходится на теплое время года. Свыше 90% случаев травматизма приходится на бытовой и уличный. Чаще всего травмируются мальчики в возрасте от 7 до 14 лет – жители городов. Доминируют переломы верхних и нижних конечностей.Мета: провести кількісний та якісний аналіз травматизму у дітей за даними Тернопільської обласної дитячої лікарні, виявити закономірності травматизму дитячого населення.Матеріали і методи. Вивчалися дані, отримані при дослідженні 7964 дітей різного віку, які звернулися по медичну допомогу в травмпункт Тернопільської обласної дитячої клінічної лікарні, за 2017 рік та I квартал 2018 року.Результати та висновки. Спостерігається чітка сезонна залежність травматизму, найбільша кількість пошкоджень припадає на теплу пору року. Понад 90% випадків травматизму припадає на побутовий та вуличний. Найчастіше травмуються хлопчики віком від 7 до 14 років – мешканці міст. Домінують переломи верхніх та нижніх кінцівок