O CONCEITO DE ESCLARECIMENTO E O EDUCAR EMANCIPATÓRIO EM THEODOR ADORNO

A partir do conceito de esclarecimento desenvolvido por Theodor Adorno pretende-se lançar um olhar acerca dos problemas enfrentados pela educação contemporânea a fim de identificar o processo de semiformação oriundo de uma sociedade que se afirma esclarecida. Com o advento da ciência e do avanço tecnológico, a humanidade acredita ter atingido a autonomia necessária para conduzir de maneira livre suas escolhas. Estaria o homem em seu mais alto grau de esclarecimento? O que se percebe é uma sociedade cada vez mais submissa aos moldes que lhe são impostos. Desde a metade do séc. XX até os dias atuais a preocupação acerca do papel educacional se intensificou, isto porque o mundo sofreu significativas mudanças e passou a colocar lado a lado os modelos retrógrados de ensinar e as novas tecnologias que se apresentam. O avanço tecnológico por sua vez condiciona o homem a uma nova forma de dominação, o da racionalidade técnica. Neste contexto nasce o homem semi formado, dotado de uma educação incompleta, ausente de reflexões críticas e ativas. Será diante desse quadro apresentado que deve-se pensar os desafios da educação contemporânea, no qual lançamos a pergunta: diante de um mundo de barbárie onde a emancipação se consolidará

ZIZEK COM LACAN EM: KANT SEM SADE. LIBERDADE COMO REAPROPRIAÇÃO DO GOZO

Neste artigo, pretendemos trabalhar, a partir de uma leitura de Zizek e Lacan, a perspectiva radical de liberdade como superação da dialética entre a Lei moral kantiana e o gozo sádico. Para isso, procuramos primeiramente mostrar como Lacan articula a relação de Kant com Sade, para, em seguida, pensar como, segundo Zizek, o psicanalista encontra uma saída para o princípio de liberdade kantiana, a partir da ética do desejo puro, o que nos permitirá pensar um Kant sem Sade

As estrategias sindicais metalurgicas nos anos 90 : um estudo no ABC Paulista e na Região Metropolitana de Porto Alegre

Orientador: Angela Maria Carneiro AraujoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias HumanasResumo: o presente estudo analisa a mudança das estratégias políticas e dos eixos de luta do sindicalismo metalúrgico do ABC paulista e da Região metropolitana de Porto Alegre (RMPA), RS, nos anos 90, em comparação com os anos 80. Com este objetivo foi realizada uma análise comparativa entre as práticas sindicais do Sindicato dos metalúrgicos do ABC e dos três mais importantes Sindicatos metalúrgicos da RMPA -de Porto Alegre, Canoas e São Leopoldo -, que evidenciou a existência de algumas diferenças e semelhanças entre as condições de intervenção e o perfil de atuação sindical nas duas regiões pesquisadas. No que se refere às diferenças, cabe destacar que principalmente nos anos 90, o sindicalismo metalúrgico do ABC destacou-se por taxas de sindicalização, patamares de organização sindical de base e capacidade de influência negocial nos locais de trabalho (no quadro dos processos de reestruturação produtiva das empresas), bem mais expressivas que o sindicalismo metalúrgico da RMPA. De outro lado, nos anos 90, a ação sindical metalúrgica, em ambas as áreas estudadas, foi marcada por um padrão de intervenção de cunho mais pragmático-negocial e propositivo e por estratégias sindicais oposicionistas de perfil intermediário - ainda que temperadas por uma boa dose de antagonismo classista -, em comparação com o padrão confrontacionista e explicitamente conflitivo dos anos 80. As metamorfoses na orientação política e nos principais eixos de luta desse sindicalismo são analisadas no contexto de difusão do regime de acumulação flexível de inserção competitiva e subordinada da economia brasileira aos mercados internacionalizados e de adoção de políticas neoliberais no país, nos anos 90. Finalmente, cabe observar que as mudanças nas práticas sindicais são examinadas tendo por base os processos de racionalização produtiva das empresas do setor metal-mecânico; as mudanças nas políticas macroeconômica, industrial e trabalhista no país; as transformações no mercado de trabalho e na estrutura de emprego desse setor e os processos de descentralização e flexibilização da negociação coletiva, bem como a recomposição do conteúdo das cláusulas contratuais firmadasAbstract: This study focus on the changes in the political strategies of the Metalworkers Trade Unionism of ABC, São Paulo, and of Porto Alegre Metropolitan Area (RMPA), Rio Grande do Sul, in the 1990's in comparison with the 1980's. With this purpose the thesis presents a comparative analysis between the political orientation and practices of the ABC Metal workers Union and of the three more important Metalworkers Unions of the RMPA - located in the cities of Porto Alegre, Canoas and São Leopoldo. The comparison showed that there are some evident differences in the intervention conditions and in the performance of the trade unions in the two regions studied. Mainly in the 90's, the ABC Metalworkers unionism figure out a higher union membership density, a more solid "rank and file" organization and a better collective bargaining capacity at the work places. On the other side, in the 1990's, the metalworkers union's practices in both areas were characterized by a pattem of intervention more pragmatist, negotiating and propositional - even though conflictive -, in comparison to the more confrontational and completely conflictive pattem of action (strengthtly based in opositional class relations) adopted in the 1980's. The metamorphosis observed in the political orientation, practices and main demands of those trade unions is analyzed in the context of diffusion of a flexible accumulation regime and adoption of neoliberal policies in the country, during the 1990's. Besides, the research emphasizes the decentralization and flexibilization occurred in collective bargaining procedures and the changes in the contents of labor agreements. Changes in unions' strategies are examined taking into account the restructuring processes in the metal companies; the changes in the economic, industrial and labor rights policies and also the transforrnations in the labor market and in the metal sector's structure of employmentDoutoradoDoutor em Ciências Sociai

ZIZEK COM LACAN EM: KANT SEM SADE. LIBERDADE COMO REAPROPRIAÇÃO DO GOZO

Neste artigo, pretendemos trabalhar, a partir de uma leitura de Zizek e Lacan, a perspectiva radical de liberdade como superação da dialética entre a Lei moral kantiana e o gozo sádico. Para isso, procuramos primeiramente mostrar como Lacan articula a relação de Kant com Sade, para, em seguida, pensar como, segundo Zizek, o psicanalista encontra uma saída para o princípio de liberdade kantiana, a partir da ética do desejo puro, o que nos permitirá pensar um Kant sem Sade

Zizek com lacan em: kant sem Sade. Liberdade como Reapropriação do Gozo

Resumo: Neste artigo, pretendemos trabalhar, a partir de uma leitura de Zizek e Lacan, a perspectiva radical de liberdade como superação da dialética entre a Lei moral kantiana e o gozo sádico. Para isso, procuramos primeiramente mostrar como Lacan articula a relação de Kant com Sade, para, em seguida, pensar como, segundo Zizek, o psicanalista encontra uma saída para o princípio de liberdade kantiana, a partir da ética do desejo puro, o que nos permitirá pensar um Kant sem Sade

ESPERANÇA E PEDAGOGIA: BREVE APRESENTAÇÃO DE ERNST BLOCH, SEU PENSAMENTO E ALGUMAS (RE)FLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO

Este artigo tem por objetivo apresentar Ernst Bloch, seu pensamento e suas influências teóricas, seu sistema filosófico, suas categorias centrais de análise e seu rebatimento possível no campo da educação, particularmente no que tange ao comportamento desta e suas relações com a ciência e seus prospectos quanto a uma filosofia do futuro

GESTION DÉMOCRATIQUE, NÉOLIBÉRALISME, ÉDUCATION DANS LE CONTEXTE DU CAPITALISME MONDIAL.

Esta investigação, sobre gestão democrática, neoliberalismo e educação no contexto do capitalismo global, busca analisar os limites à educação, sob a influência do neoliberalismo, a fim de caracterizar a gestão democrática na escola pública e identificar o papel da escola na sociedade contraditória do capital. A pesquisa, de cunho bibliográfico, encontra-se apoiada no materialismo histórico-dialético. Como resultado, temos a luta por uma nova sociabilidade, cuja conquista necessita da apropriação do conhecimento historicamente acumulado pela classe trabalhadora.Esta investigación sobre la gestión democrática, el neoliberalismo y la educación en el contexto del capitalismo global busca analizar los límites de la educación, bajo la influencia del neoliberalismo, con el fin de caracterizar la gestión democrática en la escuela pública e identificar el papel de la escuela en el contexto contradictorio. sociedad del capital. La investigación bibliográfica se basa en el materialismo histórico-dialéctico. Como resultado, tenemos la lucha por una nueva sociabilidad, cuya conquista necesita la apropiación de los conocimientos históricamente acumulados por la clase trabajadora.This investigation on democratic management, neoliberalism and education in the context of global capitalism seeks to analyze the limits to education, under the influence of neoliberalism, in order to characterize democratic management in the public school and to identify the role of the school in the contradictory society of capital. Bibliographic research is based on historical-dialectical materialism. As a result, we have the struggle for a new sociability, whose conquest needs the appropriation of the knowledge historically accumulated by the working class