TIPOS DE CARÁCTER E INTERESES PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL PRINCIPE ILLATHUPA Y DANIEL ALCIDES DARRIÓN DE HUÁNUCO – PASCO, 2016

La investigación la cual realice es de tipo comparativo y descriptivo, teniendo en cuenta dos poblaciones de diferentes ciudades; Pasco y Huánuco para así poder conocer qué tipo de carácter predomina en los alumnos de ambas instituciones educativas y así ver si hay una semejanza en las profesiones que elijan ya que en los últimos años se escucha que en la ciudad de Pasco la mayoría prefiere estudiar ingeniería y en Huánuco medicina. Gracias a los datos obtenidos por medio de los test utilizados, observamos que cada institución cuenta con un tipo de carácter predominante; en la I.E.E Príncipe Illathupa de Huánuco es el carácter FLEMATICO y en la I.E.E Daniel Alcides Carrión de Pasco el carácter APATICO. Así mismo las profesiones que eligen seguir los alumnos de la ciudad de Huánuco en mayor porcentaje está relacionado con la carrera profesional de INGINIERIA y los alumnos de la ciudad de Pasco en mayor porcentaje está relacionado con la carrera profesional de DERECHO.Tesi

Uso de las tecnologías de información y comunicación en el desempeño docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2018

Asocia el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación con el Desempeño Docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial. Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2018. Utiliza una encuesta de Competencias a Docentes de los aspectos Tecnológicos con 70 ítems; y otra encuesta a estudiantes de pre grado sobre la experiencia de uso de las TIC por el profesor con 20 ítems; los recursos usados, un procesador de textos, Software Estadístico SPSS 23, Tipo de estudio: observacional, prospectivo, transversal, analítico. Las competencias tecnológicas del docente se consideran en la escala de Bueno, mayores a 50%, excepto en aplicación TIC considerada como Regular con 58%. En estudiantes el uso de TIC por el profesor hay asociación con la enseñanza, destrezas en la búsqueda de información y conocimiento aceptable de temas tecnológicos

Uso de las tecnologías de información y comunicación en el desempeño docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial Universidad Nacional Mayor de San Marcos - 2018

Asocia el uso de las tecnologías de información y comunicación con el desempeño docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018. El estudio realizado es observacional, prospectivo, transversal, analítico y de diseño relacional. Se utilizó una encuesta de competencias a docentes de los aspectos tecnológicos con 70 ítems y otra encuesta a estudiantes de pre grado sobre la experiencia de uso de las TIC por el profesor con 20 ítems. Para el análisis de datos utiliza un procesador de texto y el software estadístico SPSS 23. Encuentra que las competencias tecnológicas del docente se consideran en la escala de bueno, mayor a 50%, excepto en aplicación TIC considerada como regular con 58%. Establece que existe asociación entre la percepción sobre el uso de las TIC por el profesor y el proceso de enseñanza, destrezas en la búsqueda de información y conocimiento aceptable de temas tecnológicos en estudiantes de las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial. En los aspectos del desempeño docente se manifiesta la influencia del uso de las TIC con un p-valor < 0.05.Tesi

Propiedades psicométricas del cuestionario de personalidad eficaz en adolescentes del Distrito de la Esperanza

La presente investigación tuvo como objetivo establecer las propiedades psicométricas del Cuestionario de Personalidad Eficaz en Adolescentes del Distrito de la Esperanza. La muestra estuvo conformada por 1012 alumnos pertenecientes al 3°, 4° y 5° año del nivel secundario, para ello, se aplicó el Cuestionario de Personalidad Eficaz, el cual está compuesto por 58 ítems que abarcan cuatro dimensiones: Autorrealización Socioafectiva, Autorrealización Académica, Autoeficacia Resolutiva y Control Académico Social. Se determinaron evidencias de validez basadas en la estructura interna. Al principio se realizó el análisis factorial confirmatorio tomando en consideración la estructura propuesta por el autor con la estructura original del instrumento encontrándose índices de ajuste no satisfactorios; debido a ello, se realizó un análisis factorial exploratorio mediante el método de Mínimos Cuadrados y rotación Oblicua que midió el constructo de Personalidad Eficaz compuesta por cuatro factores que explican un 37% de la varianza total. Posteriormente se realizó el análisis factorial confirmatorio a través del método de Mínimos Cuadrados Generalizados y bajo el supuesto de cuatro factores relacionados, donde la mayoría de los ítems se agrupó con los factores que le corresponden según el modelo presentado en la teoría. El cuestionario mostró altos índices de consistencia interna mediante Coeficiente Omega en cada uno de sus factores. Se concluye que el Cuestionario de Personalidad Eficaz es un instrumento con características psicométricas apropiadas y confiables para poblaciones similares

Memoria. 3er. foro-encuentro investigación primavera 2013. Estudios y reflexiones actuales

El presente artículo tiene como principal objetivo analizar la evolución de la normatividad jurídico-electoral en el Estado de México entre 1978 y 2012, la cual ha regulado las elecciones realizadas en esta entidad para seleccionar a su gobernador, a los miembros de su poder legislativo y a sus ayuntamientos. A partir de tal análisis, se demuestra que la promulgación del Código Electoral del Estado de México en 1996 expresa un cambio profundo en la democraticidad de la legislación electoral del Estado de México, pues establece normas que aseguran niveles de limpieza y equidad cualitativamente superiores a los indicados en la Ley de Organizaciones y Procedimientos Políticos Electorales del Estado de México, vigente entre 1978 y 1996

Accidentes laborales en el servicio de neonatología del Hospital Luis Carlos Lagomaggiore

Investigación realizada en el Hospital Luis Carlos Lagomaggiore. Este estudio propone conocer e identificar las medidas que toman los enfermeros ante un accidente laboral, los riesgos que pueden llegar a sufrir y la información que obtienen o les brindan. En el ámbito de la salud el profesional enfermero es una parte esencial, ya que es un grupo laboral que realiza diversas actividades como la conservación, promoción y recuperación de la salud del individuo, ya que es a veces curativa, rehabilitadora o preventiva. Así también se encuentran Expuestos a múltiples y variados riesgos laborales. Objetivos: Conocer las medidas que toman los enfermeros de planta y prestadores que trabajan en el servicio de Neonatología del Hospital Luis C. Lagomaggiore ante un accidente laboral hasta recibir atención médica. Identificar las características de los sujetos en estudio y los tipos de accidentes más comunes como así también obtener información de los accidentes laborales sufridos por el personal y determinar el marco legal que los rigen. Métodos: La metodología usada en esta investigación es cuantitativo, descriptivo y transversal descriptivo. La muestra se encuentra conformada por 35 enfermeros que rondan entre los 22 a 32 años de edad y representan el 33% del universo de profesionales que brindan atención en el servicio de neonatología. Las encuestas realizadas a los profesionales contestaron de preguntas cerradas. Resultados: Los datos demostraron que los enfermeros del servicio de Neonatología del Hospital Lagomaggiore han sufrido al menos entre 2 a 4 accidentes laborales asociados a lesiones en la piel con elementos y equipos de trabajo como así también con elementos corto punzantes contaminados por elementos biológicos. Dentro de las medidas que los profesionales han tenido ante este tipo de eventos, en su mayoría, se encuentra realizar la denuncia correspondiente a medicina laboral con la ayuda d e compañeros que ya han tenido experiencia con accidentes ya que el servicio no cuenta con un protocolo para este tipo de eventos y las autoridades no cuenta con la información para para asesorarlos sobre todo al personal nuevo. Conclusiones: La elaboración de un protocolo para accidentes laborales, el aumento del conocimiento sobre medidas de prevención de los riesgos laborales, la promoción de la seguridad y la protección de la salud del personal de enfermería del servicio de neonatología repercutirá de manera muy positiva en la salud de los profesionales y en la calidad de nuestros cuidados enfermeros.Fil: Espinoza, Zulma.Fil: Mamani, María.Fil: Tarifa, Hilda

Procesos de producción y programación para la Radio Online Rock Radio Station como medio alternativo de comunicación y su aceptación en los oyentes de la ciudad de Ibarra año 2012.

Determinar los procesos conceptuales de producción y programación de comunicación para la radio online, a través de la investigación teórica y práctica que permita la socialización de masas de esta realidad.El objetivo del presente trabajo investigativo es determinar la realización de “PROCESOS DE PRODUCCIÓN Y PROGRAMACIÓN PARA LA RADIO ONLINE ROCK RADIO STATION COMO MEDIO ALTERATIVO DE COMUNICACIÓN Y SU ACEPTACIÓN EN LOS OYENTES DE LA CIUDAD DE IBARRA AÑO 2012”. Instrumento didáctico que permite elevar el nivel de notificación entre radio escuchas y profesionales de la comunicación en beneficio de la comunidad ibarreña, El contenido de este trabajo tiene su base en el diagnóstico adecuado, realizado a los involucrados directos, en el cual se probó la existencia del problema en forma clara obteniéndose la información que data acerca de la radio en Ibarra. Dicha forma de comunicación no tiene coherencia alternativa, ni un manual en el cual los individuos puedan basarse con eficacia y facilidad; por otro lado la observación directa permitió determinar los datos convenientes a través de la aplicación de encuestas, las cuales se tabularon y se ordenaron de forma afín para la realización de cuadros estadísticos que sin duda alguna hicieron comprender de mejor manera la dificultad y así dar solución al problema antes mencionado aportando con una propuesta alternativa que sirve de guía para todas las personas interesadas en elevar el nivel comunicativo enfrentando nuevas directrices como es a través del internet en lo que conoce como Radio Online. Basados en los resultados obtenidos, se manifiesta que la facilidad de poder trasmitir por medio del ciberespacio datos y voz en tiempo real, los bajos costos, los no engorrosos trámites de adjudicación de frecuencias, han permitido a los profesionales y apasionados, encontrar un medio por el cual difundir sus propuestas comunicacionales, ofertando, producción y programación a su público

Influencia de la satisfacción laboral en el desempeño del personal obrero de Edificaciones L&L S.A.C., Santiago de Surco, 2021

Investigación que planteó como objetivo determinar que la satisfacción laboral influye en el desempeño (y de sus dimensiones motivación laboral, resultados del trabajo, comportamiento organizacional y competencia laboral) del personal obrero en Edificaciones L&L S.A.C., Santiago de Surco, 2020. Investigación con enfoque cuantitativito, de tipo aplicado, con nivel explicativo y descriptivo, de diseño no experimental y con corte transversal. La población estuvo conformada por 70 trabajadores de la empresa estudiada. Su muestra fue de 59 trabajadores. La técnica que se aplicó fue la encuesta de modalidad presencial. El instrumento constó de 25 ítems, el cual fue validado cualitativamente y cuantitativamente, avalado por 4 jueces expertos con el coeficiente de V. Aiken de 1,00; los resultados de confiabilidad dieron valores de 0,931 alfa de Cronbach general y 0,888 de dos mitades de Guttman. Se obtuvieron resultados de pruebas de normalidad, estadísticos descriptivos generales y por ítems, además de inferenciales. Se concluyó que la satisfacción laboral influye en el desempeño del personal obrero de Edificaciones L&L S.A.C., Santiago de Surco, 2020 (Sig.= 0.000; r2= 0.403), así como las dimensiones motivación laboral, resultados en el trabajo, competencia laboral (Sig.= 0.000; r2= 0.413, 0.267, 0.321 respectivamente) y comportamiento organizacional (Sig.= 0.008; r2= 0.123)

La autoestima y su relación con el deficit de atención de los alumnos de educación primaria de la institución educativa nº 5080 Ramiro Priale Priale, Región Callao, 2013

En el presente estudio se planteó como problema principal: ¿Cuál es la relación entre la autoestima y el déficit de atención de los alumnos de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 5085 Ramiro Priale Priale - Región Callao, 2013?; para lo cual ha tenido como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la autoestima y el déficit de atención de los alumnos de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 5085 Ramiro Priale Priale – Región Callao, 2013. Se realizó un estudio de tipo Aplicado, de diseño descriptivo correlacional de corte transversal, la población del estudio estuvo constituida por 48 alumnos de Educación Primaria, la muestra es de tipo no probabilística censal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta a través del instrumento cuestionario dirigido a los alumnos del nivel primario de la Institución Educativa N° 5085 Ramiro Priale Priale - Región Callao. El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación del grafico de barras, con su respectivo cuadro de distribución de frecuencias y análisis. Se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman con un valor de -0.802, con un nivel de significancia de 0.05, para probar que existe una correlación alta negativa entre las variables autoestima y déficit de atención en los alumnos de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 5085 Ramiro Priale Priale – Región Callao, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula. Los resultados obtenidos nos muestran que el 66.7% de estudiantes han obtenido un nivel alto en el cuestionario de autoestima, mientras que en el cuestionario de déficit de atención se ha obtenido un nivel bajo con un 50.0%, la tendencia nos muestra que a mayor nivel de autoestima menor es el nivel de déficit de atención