A multidiscipline case -Gambro’s future Management Challenges

The thesis idea originated from that the authors experienced that they would have liked to have more opportunities to apply their educational and personal skills before attending the business world. The authors found a way to accomplish this by the application of a multidiscipline case simulation. The purpose of this master’s thesis is to test an idea and the application of the same. Another purpose with the thesis is to further educate the target group within case theory. The main objective of the thesis is to create a multidiscipline case for an educational purpose. An instruction’s manual is to be used with the case in order to achieve the educational purpose. The sub objectives are that the case learning experience should fulfil following requirements; Authentic, Objective, Realistic, Engaging and Dynamic. This case is written about Gambro, which is a medical technology and healthcare company. The case is set in 2001. Gambro makes dialysis products, operates dialysis clinics and supplies blood bank technology worldwide. Gambro is one of the three world leaders. In this case the participants will get to know the company with focus on Renal Care. The multidiscipline case contains one main case containing general information about Gambro and five sub cases. The case will run for two seminars. The main case will be the foundation of the discussion during the first case seminar, were the students will take on different roles from an executive group. The main issue of the case is; which are the future management challenges facing Gambro? After the first case seminar the students will receive additional information from their departments, sub cases for the different roles. These will be solved and add more information to the original issue. Finally the students are to make a decision as the executive group concerning the main issue. To test the sub objectives for the case learning experience the case was tested during a test run with four participants. The foundation of case information is mainly based on external information, which makes the case not completely authentic. Because of the case’s fictitious nature the case is not entirely objective but the many references used as basis for information increases the objectivity. The case seminar discussions based on case information could be occurring in a real business environment. The way the case is used with the different characters is not as realistic but it is fulfilling its purpose. By making the participants prepare themselves for case seminars and taking on specific roles the case learning experience possess every possibility to be engaging

Preparing Initial Teacher Education students for Flexible Learning Programs

In Australia, there is currently no official training pathway or qualification required for working in Flexible Learning Programs (FLPs). This causes a problem for both new teachers wishing to work in this area and for employers who have no way of knowing whether a new teacher has the appropriate skills or knowledge to teach in this alternative context. To address this problem, we designed and implemented a program during which Initial Teacher Education (ITE) students were given the opportunity to experience teaching in a FLP. Here we report on the experiences and perceptions of the preparation program from the perspectives of the key stakeholders, including the ITE students, FLP staff, and the young people attending the FLP. All stakeholders perceived the project to be a success in enabling the ITE students to gain valuable theoretical knowledge and practical experience of the FLP context

Organizational commitment och Role stressors – En fallstudie på ett expanderande IT-företag.

Studiens syfte var att undersöka det organisatoriska engagemanget i form av organizational commitment på ett företag som kan ses som typiskt när det gäller att ställa stora krav på den anställda. Vidare var syftet även att analysera relationen mellan organizational commitment och role stressors samt att ringa in de faktorer som företagets anställda upplever som stressande i sitt vardagliga arbete. Undersökningen, som genomfördes via en Internet-survey, bestod av två delar - en kvantitativ och en kvalitativ. Resultatet av den kvantitativa delen visar att det organisatoriska engagemanget på företaget är förhållandevis lågt samt att det finns en negativ korrelation mellan organizational commitment och role stressors. I den kvalitativa delen togs följande tre kategorier av stressupplevelser fram; oklarhet, utnyttjande av tid, samt en organisation som inte lever som den lär. Studien visar också att role overload och role conflict är de två typerna av role stressors som är mest förekommande på företaget. Resultatet av den föreliggande studien stödjs genom tidigare forskning där man funnit liknande samband mellan role stressors och organizational commitment. Nyckelord: organizational commitment, role stressors, role ambiguity, role conflict, role overload, turnover intentions

Particle transfer and fusion cross-section for Super-heavy nuclei in dinuclear system

Within the dinuclear system (DNS) conception, instead of solving Fokker-Planck Equation (FPE) analytically, the Master equation is solved numerically to calculate the fusion probability of super-heavy nuclei, so that the harmonic oscillator approximation to the potential energy of the DNS is avoided. The relative motion concerning the energy, the angular momentum, and the fragment deformation relaxations is explicitly treated to couple with the diffusion process, so that the nucleon transition probabilities, which are derived microscopically, are time-dependent. Comparing with the analytical solution of FPE, our results preserve more dynamical effects. The calculated evaporation residue cross sections for one-neutron emission channel of Pb-based reactions are basically in agreement with the known experimental data within one order of magnitude.Comment: 19 pages, plus 6 figures, submitted to Phys. Rev.

Application de la méthode des transformateurs saturés à la mesure et régulation du champ magnétique d'un spectromètre β à double focalisation π √2 avec noyau de fer

On décrit un nouveau magnétomètre pour mesurer les champs magnétiques constants ou lentement variables dans l'intervalle de variation entre 10 -4 et 3 x 102 Oe. La précision relative est supérieure à 2,5 X 10-5 entre 7 et 300 Oe. Le champ magnétique d'un spectromètre β à double focalisation π √2 du type Siegbahn-Svartholm est stabilisé par un servomécanisme. On utilise comme signal d'erreur la différence entre une tension proportionnelle au champ d'induction magnétique et une tension de référence

De första minuterna - att inleda för att motivera

Studiens syfte är att undersöka kommunikationen mellan lärare och elever under lektioners första fem minuter och vad denna innebär för elevers motivation och fokusering. Våra problemställningar behandlar dels hur lektioner inleds och hur lärare och elever upplever inledningarna, dels hur en lektion kan inledas så att eleverna blir motiverade för lektionen. Metoden vi har valt för att undersöka detta är en kombination av klassrumsobservationer och kvalitativa intervjuer med lärare och elever. Undersökningen är gjord på en gymnasieskola och vi har följt en klass som går år ett på samhällsprogrammet. Vi har intervjuat fyra lärare och åtta elever. Resultatet visade att det är viktigt att läraren har en tydlig öppningsfras i det inledande skedet av lektionen för att eleverna ska förstå att lektionen har börjat. Är öppningsfrasen inte tydlig finns risk att eleverna har svårt att finna det fokus som krävs för att följa lektionen och känna sig motiverade inför den. De inledande minuterna, i flertalet av de klassrum vi har besökt, präglas till viss del av småprat. Småpratet är viktigt för att främja relationen mellan lärare och elever och skapa en stämning där det sker ett fruktsamt lärande. Resultatet visade även att den icke-verbala kommunikationen och lärarens brinnande intresse är viktiga delar för att eleverna ska känna sig motiverade och fokuserade. Även yttre faktorer som huruvida eleverna är trötta eller hungriga påverkar elevens förmåga att fokusera och även att finna motivationen. Bekräftelse är dock viktigast för elevernas motivation

M. vastus lateralis EMG amplitude during bilateral maximal knee extension based on training experience : A cross-sectional study

Bakgrund: Det har tidigare undersökts hur muskelaktivering skiljer sig åt vid en unilateral (UL) och bilateral (BL) knäextension och observerats ett så kallat “Bilateral limb deficit” (BLD). Forskning saknas däremot kring hur BLD skiljer sig beroende på styrketräningserfarenhet. Syfte: Undersöka om elektromyografisk amplitud (EMGa) skiljer sig i m. vastus lateralis (VL) vid isokinetisk maximal knäextension mellan träningsgrupp (TrG) och icke-träningsgrupp (i-TrG). Metod: 6 kvinnor och 6 män rekryterades till studien. Studiedeltagarna delades i två grupper där en grupp hade utövat styrketräning regelbundet och den andra inte. EMGa och kraft mättes på deltagarna under en maximal isokinetisk knäextension i dynamometer. 6 mätningar utfördes på såväl dominant ben (DB) som icke-dominant ben (i-DB) vid 6 UL och 3 BL knäextensioner. Variablerna analyserades och jämfördes mellan grupperna. Resultat: Den genomsnittliga procentuella skillnaden i TrG var på DB 0% (±12.9) och på i-DB 0.7% (±10.8). I i-TrG var den genomsnittliga procentuella skillnaden på DB 21.3 (±11.9) och på i-DB 18.8 (±14.7). Den procentuella skillnaden mellan grupperna vid BL jämfört med UL muskelaktivering var signifikant i både DB (p=0.014) och i-DB (p=0.035). Vid BL knäextension jämfört med total UL kraft uppmätte TrG 1.5 % mindre kraft och i-TrG 17.5 % mindre kraft vid BL knäextension jämfört med total UL kraft. Kraftmomentet och EMGa visade stor korrelation (r=0.831, p=0.001). Konklusion: Studiens primära fynd indikerar att styrketräning minskar BLD. Detta har troligen sin grund i neural adaption men bekräftande orsak är oklar

Den naturliga ambassadören : en fallstudie om mötet mellan styrning och behov

Fenomenet Employee Advocacy spås vara framtidens nya trend och innebär marknadsföring av en organisation via medarbetarna. Fler företag börjar se betydelsen av att medvetet använda sina medarbetare som ambassadörer för att sprida företagets budskap. Företag har länge förlitat sig på traditionella marknadsföringsmetoder, men i takt med dagens högteknologiska och konkurrensutsatta miljö är den önskade målgruppen allt svårare att nå. Vi har undersökt huvudkontoret på företaget Stammen (fiktivt namn) som står inför en utmaning. Stammen har under lång tid förlitat sig på att sitt stabila rykte inom branschen ska generera nya affärer och medarbetare. Under en tid har Stammen börjat märka att kännedomen av företaget hos allmänheten är begränsad. Vår fallstudie äger rum när idén om att implementera Employee Advocacy möter medarbetarnas reaktion till tanken om ett formbart ambassadörskap. Syftet med fallstudien är att nå en fördjupad förståelse av hur Employee Advocacy verkar i teorin och i praktiken. Employee Advocacy som begrepp har tillämpats till stor del som ett fenomen som går att styra. Det som har lämnats relativt outforskat i relation till begreppet Employee Advocacy är perspektivet som synliggör individens behov och benägenhet till att vilja vara ambassadör. Vi har därför valt att belysa Employee Advocacy utifrån den behovsorienterade traditionen och perspektivet av organisationsengagemang. För att få en fördjupad förståelse för Stammens situation har vi använt oss av fallstudie som forskningsdesign med en kvalitativ datainsamlingsmetod. Vår data har samlats in genom tre steg. Inledningsvis genomförde vi en attitydkartläggning i form av en enkät. I nästa steg genomfördes etnografiska observationer. Slutligen höll vi kvalitativa intervjuer med personer på olika positioner inom företaget. Tillsammans triangulerades de tre delarna och utgjorde vårt resultat. Sammanfattningsvis kunde perspektivet av organisationsengagemang hjälpa oss att synliggöra tre olika ambassadörstyper. Ambassadörsstyperna stod i kontrast till den normativa styrningen av Employee Advocacy vilket utgjorde spänningsfältet mellan individen och förväntningarna på att vara ambassadör. Vår studie visar komplexiteten i att implementera ett färdigt Employee Advocacy-koncept i en organisation vars kommunikationstradition inte tidigare har uppmuntrat till ambassadörskap

M. vastus lateralis EMG amplitude during bilateral maximal knee extension based on training experience : A cross-sectional study

Bakgrund: Det har tidigare undersökts hur muskelaktivering skiljer sig åt vid en unilateral (UL) och bilateral (BL) knäextension och observerats ett så kallat “Bilateral limb deficit” (BLD). Forskning saknas däremot kring hur BLD skiljer sig beroende på styrketräningserfarenhet. Syfte: Undersöka om elektromyografisk amplitud (EMGa) skiljer sig i m. vastus lateralis (VL) vid isokinetisk maximal knäextension mellan träningsgrupp (TrG) och icke-träningsgrupp (i-TrG). Metod: 6 kvinnor och 6 män rekryterades till studien. Studiedeltagarna delades i två grupper där en grupp hade utövat styrketräning regelbundet och den andra inte. EMGa och kraft mättes på deltagarna under en maximal isokinetisk knäextension i dynamometer. 6 mätningar utfördes på såväl dominant ben (DB) som icke-dominant ben (i-DB) vid 6 UL och 3 BL knäextensioner. Variablerna analyserades och jämfördes mellan grupperna. Resultat: Den genomsnittliga procentuella skillnaden i TrG var på DB 0% (±12.9) och på i-DB 0.7% (±10.8). I i-TrG var den genomsnittliga procentuella skillnaden på DB 21.3 (±11.9) och på i-DB 18.8 (±14.7). Den procentuella skillnaden mellan grupperna vid BL jämfört med UL muskelaktivering var signifikant i både DB (p=0.014) och i-DB (p=0.035). Vid BL knäextension jämfört med total UL kraft uppmätte TrG 1.5 % mindre kraft och i-TrG 17.5 % mindre kraft vid BL knäextension jämfört med total UL kraft. Kraftmomentet och EMGa visade stor korrelation (r=0.831, p=0.001). Konklusion: Studiens primära fynd indikerar att styrketräning minskar BLD. Detta har troligen sin grund i neural adaption men bekräftande orsak är oklar