Notificación enfermera en proyectos de investigación

La Farmacovigilancia tiene como objetivo lograr la máxima seguridad en el uso de medicamentos; para ello, resulta fundamental la notificación de las reacciones adversas medicamentosas (RAM). Se ha llevado a cabo una revisión de los datos registrados en el Estudio Ícaro con la finalidad de analizar, en forma de frecuencias y porcentajes, las RAM notificadas por la enfermera-monitora durante los 6 meses de seguimiento de una cohorte de 137 pacientes en tratamiento antipsicótico. Los resultados del estudio determinan que 49 pacientes presentaron al menos un efecto adverso, siendo menor la frecuencia de RAM en los mayores de 55 años (22,5%); en relación al sexo, no se pueden establecer diferencias. El patrón de tratamiento preferente ha sido: risperidona (46,7%), quetiapina (21,9%) y olanzapina (18,2%). El antipsicótico con mayor número de RAM fue risperidona (46,2%), mientras que al comparar la frecuencia de notificaciones de cada fármaco con su uso, el que presentó mayor porcentaje fue olanzapina (64%). Los principales efectos adversos producidos por los antipsicóticos son los trastornos metabólicos, destacando el aumento de peso (43%), seguido por los trastornos del sistema nervioso y los psicológicos. En conclusión, el uso de antipsicóticos atípicos ha incrementado en los últimos años, aumentando el número de RAM. Para una mayor detección y tratamiento de éstas, es necesario formar a Enfermería en materia de notificación de RAM en la práctica clínica y en la monitorización de proyectos de investigación,además de fomentar la educación para la salud como prevención de las alteraciones producidas por los antipsicóticos.Grado en Enfermerí

Assessment of mortar evolution in pig slurry by mechanical and ultrasonic measurements

This work presents the results obtained in a long-term experiment focused on the study of the evolution of cementitious materials immersed in pig slurry at real conditions. Cement mortars were made with four different cement types and immersed in pig slurry for 48 months. Furthermore, to separate pure hydration process from pig slurry effect, mortar samples were immersed in water for 12 months at laboratory conditions. Compressive strength, X-ray diffraction and ultrasonic measurements were made in all samples. Ultrasonic measurements were made from ultrasonic images obtained from automatic ultrasonic inspections. Use of ultrasonic images has allowed the extraction of information about the state of the studied materials. An empirical relationship between ultrasonic velocity and compressive strength has been obtained and the long-term effect of pig slurry on cementitious materials has been determined

Reflexiones sobre los posgrados en matemática educativa en México. El caso de la Universidad Autónoma de Zacatecas

El presente trabajo ofrece información de algunos posgrados de México en Matemática Educativa (ME); dando énfasis en el que actualmente ofertamos en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). Para ello se inicia dando una breve descripción de lo que entendemos por ME, sus profesionales y profesionalización. Posteriormente se explica de manera sucinta algunas características de los posgrados dedicados a la formación de los profesionales de la ME en México. Finalmente se expone nuestra propuesta de posgrado, cuya orientación es la profesionalización de Profesores de Matemáticas (PM). Este posgrado busca el desarrollo profesional de los PM a través de la integración de la investigación en ME en su práctica y la reflexión sobre ella

Reflexiones del profesor de matemáticas al analizar los errores de los estudiantes

En este artículo presentamos algunos resultados correspondientes a una experiencia en la formación de profesores. En un taller de actualización para profesores, con el objetivo de provocar la reflexión del profesor a través del análisis de errores de los estudiantes, se les asignó una tarea a un grupo de profesores de matemáticas. Mostramos un estudio de caso constituido por una profesora de nivel bachillerato, la tarea encomendada y la puesta en común en el grupo. Las reflexiones se orientan principalmente a tratar de buscar formas para poder dar un tratamiento didáctico a aquellos errores, además de conocer lo que piensan los estudiantes a través del análisis de los errores e incluso, intentar que los alumnos sean capaces de reflexionar sobre sus errores, construir su conocimiento, y dominar mejor los contenidos matemáticos

Una aproximación al concepto de sucesión con uso de tecnología por medio de representaciones semióticas en el nivel bachillerato

Se analiza la importancia de la inclusión del tema de sucesiones desde preescolar hasta el nivel medio superior en México. El marco teórico que da soporte a esta investigación es la Teoría de Representaciones Semióticas de Duval (1998), en combinación con el uso de tecnología TI-Nspire. Centramos la atención en el nivel medio superior, con la finalidad de que los alumnos a través del manejo de las representaciones semióticas: verbal, gráfica, tabular y analítica, adquieran el concepto de sucesión aún sin definirlo formalmente. A través del uso de representaciones semióticas instrumentadas en la calculadora TINSpire con ejemplos acordes al entorno del alumno (deportes, medio ambiente) se forma el concepto de sucesión. Paralelamente se insiste en la detección tanto del dominio, imagen y grafo; lo anterior con la finalidad de que el alumno visualice y detecte que el dominio de las funciones en juego siempre es el conjunto de los números naturales y la imagen un subconjunto de los números reales, así como de la relación funcional

Cuatro poemas inéditos

-ELVIRA HERNÁNDEZ nació en Lebu en 1951. Ha publicado los siguientes poemarios: ¡Arre! Halley ¡Arre!(1986), Carta de viaje (1989), La bandera de Chile (1991), El orden de los días (1991) y Santiago Waria (1992)