The Impact of RISE Model for Peer Feedback Training, Implementation, and Adoption by Faculty on Faculty Job Satisfaction

This pre-experimental one-group pretest-posttest study examined the impact of RISE Model for Peer Feedback training and utilization on job satisfaction for faculty teaching online classes. To evaluate the impact of the training and use of a robust discussion facilitation model on faculty job satisfaction, participants in the study completed a job satisfaction/dissatisfaction survey, engaged in a self-directed training module on the RISE Model for Peer Feedback, utilized the model to facilitate discussions in their classes for four weeks, and completed the job satisfaction/dissatisfaction survey following the study period. The researcher sought to answer three guiding research questions regarding the impact of the training and use of the RISE Model for Peer Feedback on faculty job satisfaction. The original contribution to knowledge of this study is the demonstration of the necessity for best practices in online discussion facilitation and the role the discussion plays in student learning and engagement in online classes. In addition, this study presents the obstacles encountered by adjunct faculty and their engagement in professional development activities. The results provoke the need for academic research regarding adjunct faculty engagement in professional development activities

Vom Rebell zum Präsident: die Karrieren der Separatistenführer in der Ost-Ukraine

Mit der territorialen Konsolidierung der von den Rebellen kontrollierten Gebiete in der Ostukraine sind auch zwei neue, international jedoch nicht anerkannte MiniStaaten entstanden: die Volkrepubliken Donezk (VRD) und Luhansk (VRL). An ihrer Spitze stehen wiederum zwei Rebellenführer, die inzwischen als »Präsidenten« ihrer Republiken auftreten: Aleksandr Sachartschenko in Donezk und Igor Plotnizki in Luhansk. Welchen Hintergrund haben diese beiden politischen Anführer und wie erklärt sich ihr plötzlicher Aufstieg

Best Practices in Teaching Underserved College Student Populations

College demographics are becoming more diverse. However, services for underserved populations are still needed on campus. As faculty work with diverse populations, identifying and implementing best practices for these student populations will assist faculty in meeting the unique needs and circumstances of the students, and should also help in retention overall

Snails Trial quilt, by Mima Lee Darst Hensell

Image of Snails Trial quilt created in 1930s by Mima Lee Darst Hensel. Also includes questionnaires describing the quilt completed by Marjorie Simard as part of the Utah Quilt Guild's documentation days held from 1988-1994

Best Practices in Teaching Underserved College Student Populations

College demographics are becoming more diverse. However, services for underserved populations are still needed on campus. As faculty work with diverse populations, identifying and implementing best practices for these student populations will assist faculty in meeting the unique needs and circumstances of the students, and should also help in retention overall

Von Kaschmir bis Afghanistan: die Gewaltfiguration in Südwestasien

Wilke B. Von Kaschmir bis Afghanistan: die Gewaltfiguration in Südwestasien. In: Bakonyi J, Hensell S, Siegelberg J, eds. Gewaltordnungen bewaffneter Gruppen. Ökonomie und Herrschaft nichtstaatlicher Akteure in den Kriegen der Gegenwart. Baden-Baden: Nomos; 2006: 237-259

Typisch Balkan? Wie in Mazedonien aus Volksgruppen Feinde wurden

Zwischen albanischen Guerillas und der Staatsmacht in Mazedonien brachen 2001 Gefechte aus, die jedoch nach massiver politischer Intervention durch die internationale Staatengemeinschaft wieder abebbten. Einem Waffenstillstand folgte die Ausarbeitung eines Friedensplans. Trotz dieser diplomatischen Erfolge stellte der kurze Krieg in Mazedonien aus der Sicht der Akteure des internationalen Konfliktmanagements ein Debakel dar, denn er traf ein Land, das bislang als Hoffnungstraeger galt. Als einzige Republik hatte sich Mazedonien gewaltfrei aus dem jugoslawischen Bundesstaat geloest und erschien als Hort der Stabilitaet. Auf diesem Hintergrund befasst sich der Beitrag mit der Entwicklung politischer Herrschaft in Mazedonien und rekonstruiert die daraus resultierende Konfliktdynamik. Nach der Darlegung theoretischer Ausgangspunkte werden Prozessstufen in der Etablierung und Veraenderung politischer Herrschaft in Mazedonien skizziert. Dabei sollen die Widersprueche und kausalen Mechanismen herausgearbeitet werden, die eine Dynamisierung der Konflikte in dem Balkanland bewirkt haben. Ein abschliessendes Fazit betont, dass die dargestellten Eigentuemlichkeiten politischer Herrschaft auf historisch bedingte Probleme der Staatenbildung auf dem Balkan verweisen. (ICH2)Available from Friedrich-Ebert-Stiftung e.V. Abt. Internationale Politikanalyse, Bonn (DE) / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman