A Collected Works of C.G. Jung enquanto formato de popularização não introdutório: considerações a partir da investigação de intenções autorais e editoriais na coleção

Until today, the Collected Works of C. G. Jung has been taken as the most disseminated collection of edited and published works from the Swiss psychiatrist Carl Gustav Jung. The purpose of this research was to further the discussion about the characterization of the collection, its possibilities and limits. Starting from some propositions of Analytical Psychology historians, in which they claim that the collection is not academic or historic, we seek to offer an description that grasp what the collection represents rather than say what it is not. Thus, we explored the history of the Collected Works, the context of its creation and its aims. Our focus was on the varieties and differences of authorial and editorial intentions that surrounded the collection conception. For this purpose, we analyzed both editor's and author's preface on the collection's books in order to understand in which way and direction they would liked to be understood. We also investigated the institutions involved in the conception and execution of the publication project at the moment of its creation, as well as the institutions that today hold the rights to Jung's writings. We brought to the Analytical Psychology field, focusing on the Collected Works of C. G. Jung, the discussion about the History of the Books and the Collections, the idea of collection as the faithful materialization of the author's thoughts, the author-writer as an product of editorial strategy and the canonization of themes and works as the most substantial‘s and significant within the author's mind. In this research we used the English edition of the Collected Works of C. G. Jung as well as the German edition, the Gesammelte Werke von C. G. Jung, and the Portuguese edition, Obras Completas de C. G. Jung. We conclude that Collected Works of C. G Jung designates not only a physically delimited format for a collection of writings, but also an editorial and authorial strategy that sought, and still seeks, to build in the public imagination the image of an excellent and multifaceted researcher for Jung, as well as to promulgate the existence of a direction for which the author's writings and proposals flows, especially in relation to the theme of Alchemy, architected idea from the enunciation of elements such as the existence of central themes and more representative concepts of author's thinking.A Collected Works of C. G. Jung figura, ainda nos dias de hoje, como a coleção mais difundida dos escritos editados e publicados do psiquiatra suíço Carl Gustav Jung. Buscamos com essa pesquisa avançar a discussão sobre a caracterização da coleção, suas possibilidades e limites. Desse modo, partimos da colocação de alguns historiadores da Psicologia Analítica que qualificam a coleção como não sendo acadêmica ou histórica. Procurando oferecer uma descrição sobre o que a coleção representa, e não apenas caracterizá-la por aquilo que não é, investigamos a história da Collected Works, o contexto de sua criação e seus objetivos. Nosso foco recai sobre as diferentes intenções autorais e editoriais que circundaram a estruturação da coleção. Para isso, analisamos os prefácios dos editores que acompanham os livros da coleção e os prefácios do próprio autor a fim de compreendermos o modo como estes atores gostariam que o conteúdo ali organizado fosse compreendido. Também investigamos as instituições envolvidas na concepção e execução do projeto de publicação na época, bem como as instituições atuais detentoras dos direitos autorais dos escritos de Jung. Trouxemos para o campo da Psicologia Analítica, com foco na criação da Collected Works of C. G. Jung, discussões sobre a História das Coleções e dos Livros, a ideia de coleção enquanto materialização fiel do pensamento do autor, o autor-escritor enquanto produto e estratégia comercial editorial e a canonização de temas e textos como sendo os mais representativos e importantes dentro do pensamento de um autor. Utilizamos nessa pesquisa a edição em língua inglesa da Collected Works of C. G. Jung, bem como a versão alemã, Gesammelte Werke von C. G. Jung e a versão em língua portuguesa Obras Completas de C. G. Jung. Concluímos que Collected Works of C. G. Jung designa não apenas um formato fisicamente delimitado de uma coleção de escritos, mas, também, uma estratégia editorial e autoral que buscou, e ainda busca, construir no imaginário do público tanto uma imagem de exímio pesquisador multifacetado para Jung, quanto promulgar a existência de uma direção para a qual os escritos e as propostas do autor flui, sobretudo em relação a temática da Alquimia, ideia arquitetada a partir da enunciação de elementos como a existência de temas centrais e conceitos mais representativos do pensamento do autor.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Aproximações entre a Psicologia Analítica e a Transdisciplinaridade: as pontes de afinidades

O presente artigo tem por objetivo abordar as relações entre a Psicologia Analítica de C.G. Jung e a transdisciplinaridade, a partir da noção de pontes de afinidades. Trata-se de trabalho teórico que analisa a prática desenvolvida pelo médico suíço, de busca pelas afinidades entre sintomas em quadros psicopatológicos de difícil compreensão. Para tanto, uma revisão de literatura com base nas Obras Completas de C. G. Jung foi feita na qual recuperamos o modo como Jung utilizara as noções de Arquétipo, instinto e Amplificação e pudemos perceber traços do que pode ser considerada uma atitude transdisciplinar quando observadas pelo viés das diretrizes traçadas na Carta da Transdiciplinaridad

2021: o ano da imunização?

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2021: o ano da imunização?

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Desenvolvimento e controle de braço robótico: aplicação da interdisciplinaridade entre controladores lógicos programáveis e robótica / Development and control of a robotic arm: application of interdisciplinarity between programmable logic controllers and robotic

Este trabalho vem com o objetivo de desenvolver um projeto interdisciplinar, ligando duas disciplinas muito importantes do curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade de Fortaleza, Controladores lógicos programáveis (CLP) e Robótica. O projeto consiste desde a concepção e modelagem do braço até o desenvolvimento das cinemáticas e controle. O trabalho visa a aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos juntamente com a interdisciplinaridade, ou seja, duas disciplinas atuando em conjunto para proporcionar uma melhor aprendizagem para os alunos. O trabalho foi desenvolvido com sucesso pelos alunos e durante a aplicação do projeto foi possível notar o desenvolvimento de várias habilidades como, por exemplo, espirito de equipe, liderança, capacidade de resolver problemas, capacidade de tomada de decisões e gestão de projeto. Foi considerada, assim,  ótima experiência, tanto para os alunos quanto para os professores e provando, sim, que o ABP mostra-se um método muito bom no processo de ensino/aprendizagem dos alunos, mesmo aplicado em projetos interdisciplinares

Síndrome de DiGeorge (deleção do cromossomo 22q11.2): manejo e prognóstico

A síndrome de DiGeorge (SDG), também conhecida como síndrome velocardiofacial, é uma condição neurogenética autossômica dominante de interesse global caracterizada pela microdeleção do cromossomo 22q11.2, na qual não há predileção por gênero ou raça. A doença é conhecida pela tríade clássica as cardiopatias congênitas, timo hipoplásico – ou aplásico – e hipocalcemia decorrente da hipoplasia paratireoidiana O diagnóstico da síndrome baseia-se em dois exames laboratoriais, a Hibridização Genômica Comparativa baseada em microarray (aCGH) e a Hibridização por Fluorescência in situ (FISH), ambas com a finalidade de investigar o distúrbio genético e o tratamento consiste em tratar as alterações decorrentes da patologia. O objetivo estudo é analisar o manejo e o prognóstico da síndrome de DiGeorge por meio de um apanhado de casos clínicos. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa, de natureza quantitativa, que utilizou as plataformas PubMed (Medline), Scientific Eletronic Library On-line (SciELO) e Cochrane Library como bases de dados para a seleção dos artigos, todos na língua inglesa. Foram utilizadas literaturas publicadas com recorte temporal de 2017 a 2022. De acordo com as literaturas analisadas, foi observado que a SDG requer diligência por parte dos profissionais da saúde no que concerne ao seu manejo, vide os vários fenótipos, desde leves a graves, da patologia. Por ter envolvimento multissistêmico, é essencial que, mesmo antes do diagnóstico, os distúrbios inerentes à síndrome sejam tratados e sujeitos à suspeição por intermédio da equipe, a qual necessita ter conhecimento acerca dessa possibilidade, haja vista a eventualidade de um pior prognóstico aos pacientes portadores

A recepção das premissas de Haeckel na obra de Jung

Resumo Este artigo analisa a apropriação da teoria da recapitulação da filogênese pela ontogênese do biólogo Ernst Heinrich Philipp August Haeckel pelo psiquiatra suíço Carl Gustav Jung na formulação de seu projeto de psicologia, denominado Psicologia Analítica. Para isso, foram utilizadas definições contidas na obra Símbolos da Transformação, além do conceito de arquétipo, que estabelecem diálogos entre os campos da biologia e da psicologia. A formação biológica de Jung, aliada a seu interesse e prática no campo da psicologia, possibilitou uma ampliação em seu modo de conceber os fenômenos que observava. A tentativa de abordar um tema tanto pelo viés biológico quanto psicológico revela não só um cuidado como, também, o compromisso com a produção de conhecimento, que, mais do que buscar engrandecer seu campo original de trabalho, pretende estabelecer o diálogo interdisciplinar. Sendo o livro Símbolos da Transformação a obra através da qual Jung se prontifica a divulgar suas teorias e ideias próprias, podemos depreender que ao utilizar em tal trabalho certas premissas de Haeckel o autor acaba nos revelando uma de suas importantes influências epistemológicas