Technological change, accident prevention and civil liability

The improvement of accident prevention technology in many fields of social life has spurred new challenges to the doctrinal tools of fault and strict based civil liability in the law of torts. Amid these challenges lies the identification of the proper scope of the respective criteria of liability in a changing factual environment, their suitability as doctrinal tools, as well as their actual application to concrete cases given the amount of information which would be needed to render adequate judgments. Precedents and old laws should be assessed with caution, taking into account the tacit cost-benefit analysis embedded in them, for they may or may not serve the interests of welfare maximization in an environment with constantly renewed accident prevention technology

Statistics, distillation, and ordering emergence in a two-dimensional stochastic model of particles in counterflowing streams

In this paper, we proposed a stochastic model which describes two species of particles moving in counterflow. The model generalizes the theoretical framework describing the transport in random systems since particles can work as mobile obstacles, whereas particles of one species move in opposite direction to the particles of the other species, or they can work as fixed obstacles remaining in their places during the time evolution. We conducted a detailed study about the statistics concerning the crossing time of particles, as well as the effects of the lateral transitions on the time required to the system reaches a state of complete geographic separation of species. The spatial effects of jamming were also studied by looking into the deformation of the concentration of particles in the two-dimensional corridor. Finally, we observed in our study the formation of patterns of lanes which reach the steady state regardless the initial conditions used for the evolution. A similar result is also observed in real experiments involving charged colloids motion and simulations of pedestrian dynamics based on Langevin equations, when periodic boundary conditions are considered (particles counterflow in a ring symmetry). The results obtained through Monte Carlo numerical simulations and numerical integrations are in good agreement with each other. However, differently from previous studies, the dynamics considered in this work is not Newton-based, and therefore, even artificial situations of self-propelled objects should be studied in this first-principle modeling.Comment: 27 pages, 13 figure

As cláusulas abusivas nos contratos de adesão ante o Código de Defesa do Consumidor

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Jurídicas. Direito.O Código de Defesa do Consumidor, editado pela Lei nº 8.078/90, dispõe acerca da proteção dos direitos individuais e coletivos do consumidor, incumbindo ao Estado esse de dever (art. 5º, XXXII), por meio de normas de ordem pública e interesse social. O objetivo deste trabalho é demonstrar a forma que as cláusulas abusivas incidem nos contratos de adesão, para que a parte vulnerável aja com cautela ao contratar e busque revisão dos contratos já formados. Para tanto, primeiramente, definir-se-á a relação jurídica de consumo e todas as partes e objetos contidos nesta, além de conceituar contrato de adesão. Em seguida, será apresentado o rol de cláusulas abusivas com suas respectivas definições. Por fim, serão apresentados exemplos de contratos comuns ao dia-a-dia, a forma com que as cláusulas abusivas se apresentam e o entendimento do Tribunal de Justiça de Santa Catarina, assim como o do Superior Tribunal de Justiça sobre o tema

Geographical concepts in geography school of early years: a contribution to teacher training

O presente trabalho destaca a Geografia Escolar dos Anos Iniciais a partir da discussão sobre os conceitos geográficos como auxílio nas práticas pedagógicas do professor dos primeiros anos da escolarização. Pois, por parte destes, é denotado dificuldades em dominar os conteúdos geográficos. Assim, avançar na construção de discussões sobre a Geografia Escolar nos Anos Iniciais nos permite perceber que a relação desde possíveis práticas pedagógicas com o processo de formação de professores se configura como eficiente recurso para os cursos de formação. Assim, foi realizada uma entrevista com professores da comunidade de referência da problemática em apreço para aprofundar a discussão que tange o objetivo principal do trabalho através de uma sistematização das respostas para a efetivação da análise sobre os conceitos geográficos como contribuição no momento da formação inicial de professores.Sem bols