Nonmuscle myosin-2: mix and match

Members of the nonmuscle myosin-2 (NM-2) family of actin-based molecular motors catalyze the conversion of chemical energy into directed movement and force thereby acting as central regulatory components of the eukaryotic cytoskeleton. By cyclically interacting with adenosine triphosphate and F-actin, NM-2 isoforms promote cytoskeletal force generation in established cellular processes like cell migration, shape changes, adhesion dynamics, endo- and exo-cytosis, and cytokinesis. Novel functions of the NM-2 family members in autophagy and viral infection are emerging, making NM-2 isoforms regulators of nearly all cellular processes that require the spatiotemporal organization of cytoskeletal scaffolding. Here, we assess current views about the role of NM-2 isoforms in these activities including the tight regulation of NM-2 assembly and activation through phosphorylation and how NM-2-mediated changes in cytoskeletal dynamics and mechanics affect cell physiological functions in health and disease

Geriatric anxiety-Anxiety and cognitive performance in older people

Mnohé výzkumy jsou zaměřeny na studium depresivity ve stáří, z jejichž výsledků vyplývá, že negativně ovlivňuje kognici starších osob. Výzkumů, které by se zaměřovaly na geriatrickou úzkost, není takové množství, a navíc přináší protichůdné výsledky. Tato práce si v teoretické části klade za cíl poskytnout náhled na úzkost z filozofického a klinického pojetí, a zejména popsat specifika geriatrické úzkosti a různé oblasti lidského života, které ji mohou ovlivňovat. V praktické části práce jsou prezentovány výsledky 279 účastníků studie NANOK ve věku 60-92 let, přičemž analýza se zaměřuje na vztah úzkostných symptomů ke kognici při zohlednění depresivní symptomatiky. Významné rozdíly jsou u zdravých starších osob nalezeny pouze u testů bezprostředního a oddáleného vybavení z epizodické paměti. U testů pozornosti a exekutivních funkcí nejsou nalezeny významné odlišnosti. Diskutovány jsou různé možnosti ovlivnění kognice úzkostí. V našem souboru zdravých seniorů nesouvisela míra úzkostné symptomatiky s úrovní kognitivních výkonů. Klíčová slova: stáří; kognice; deprese; úzkost; screening; Inventář geriatrické úzkosti; GAIMany researches are focused on the study of depression in older age, their results show a negative impact of depression on the cognition of the elderly. There are not many studies that focus on geriatric anxiety and their results are often contradictory. In the theoretical part, this thesis aims to provide an insight into the anxiety from the philosophical and clinical standpoint, and in particular to describe the specifics of the geriatric anxiety and various areas of human life that may affect it. The practical part presents the results of 279 participants of the NANOK study aged 60-92 years, the analysis focuses on the effects of anxiety symptoms on cognition, taking into account depressive symptoms. Significant differences in healthy elderly persons are found only in the tests of immediate and delayed recall, no significant differences are found in the attention and executive functions tests. Various ways of influencing cognition by anxiety are discussed. In our sample of healthy older people, the rate of anxiety symtoms was not associated with the level of cognitive performance. Keywords: elderly; cognition; depression; anxiety; screening; Geriatric Anxiety Inventory; GAIKatedra psychologieDepartment of PsychologyFaculty of ArtsFilozofická fakult

Tempos da educação: um presente possível

Discursos sobre verdade, currículo, estrutura escolar e formação de professores são algumas das questões problematizadas ao longo dos tempos da educação que instigam a questionar, procurar, conhecer e pesquisar através deste trabalho de conclusão de curso. Os principais objetivos são: problematizar a história linear da educação a partir de conceitos tomados como verdades e pensar um “presente possível” para a educação através da criação de novos movimentos. Busca-se, portanto, problematizar os tempos da educação, na busca de suas descontinuidades, a partir dos referenciais teóricos de Corazza (2005). Um dos desafios dessa escrita consiste na procura em um dicionário online, através do site mais conhecido de busca - Google - sinônimos da palavra educação e a partir de tais palavras realizar uma análise dos caminhos que a educação percorreu e está percorrendo para tentar entender, estranhar, indagar o porquê esses sinônimos foram relacionados. Assim como realizar a análise empírica das entrevistas, realizadas com sujeitos de cinco a dezessete anos de idade, o que possibilitou a escrita de um presente possível em um “quarto tempo da educação”. Para a realização desse trabalho, buscou-se uma aproximação com a genealogia de Michel Foucault

Ecossistemas marinhos e costeiros do Rio Grande do Sul : o que sabem os estudantes de ensino médio?

Zonas costeiras são regiões de transição ecológica e desempenham importante função de ligação entre os ecossistemas marinhos e terrestres. Entretanto, ecossistemas marinhos e costeiros (EMC), geralmente, não fazem parte do conteúdo programático da Educação Básica. Neste sentido, o presente trabalho realizou uma investigação quanto ao conhecimento de estudantes do Ensino Médio a respeito dos EMC do Rio Grande do Sul, a fim de traçar um panorama atualizado de como, ou se, esses ambientes estão presentes no espaço escolar. Aplicou-se um questionário composto por 19 perguntas (abertas e fechadas), a educandos dos três anos do Ensino Médio de três municípios do RS. Participaram 181 jovens, sendo 119 de Santa Cruz do Sul, 33 de Porto Alegre e 29 de Imbé. O questionário era composto de perguntas sobre biodiversidade, correntes marinhas, experiências vividas, EMC nas escolas, quanto à importância do tema, entre outras. A costa do RS foi indicada como uma região de alta biodiversidade por cerca de 55% dos jovens. Quanto aos ambientes existentes na zona costeira gaúcha, o mais frequente, apontado pelos estudantes foi duna (60,7%), seguido de lagoas (59,1%), centros urbanos (58%), costão rochoso (32,6%), mata atlântica (20,4%), baía (14,3), restinga (10,5%) e manguezal (2,7%). Com relação à fauna, 58,6% dos jovens indicou que não há ocorrência de tubarões. Por outro lado, 76,2% responderam sim quanto a ocorrência de baleias e golfinhos na região. Baseando-se nas respostas dos estudantes, foi possível observar que de modo geral, os estudantes carecem de conhecimento sobre os EMC do RS, devido principalmente, a baixa frequência do assunto no ambiente escolar. Grande parte do que eles sabem foi aprendido através de experiências vividas, o que deveria ser levado em consideração a fim de incentivar a conexão dos saberes adquiridos na escola com as suas realidades. Conforme a quase unanimidade das respostas dos estudantes, EMC deveriam ser abordados na Educação Básica com maior frequência, de modo a difundir informações sobre o assunto, contribuindo para uma maior conscientização dos estudantes

Lingunite-a high-pressure plagioclase polymorph at mineral interfaces in doleritic rock of the Lockne impact structure (Sweden)

Lingunite nanocrystals and amorphous plagioclase (maskelynite) are identified at the contacts between augite and labradorite wedge-shaped interfaces in the doleritic rocks of the Lockne impact structure in Sweden. The occurrence of lingunite suggests that the local pressure was above 19 GPa and the local temperature overwhelmed 1000 °C. These values are up to 10 times higher than previous values estimated numerically for bulk pressure and temperature. High shock-induced temperatures are manifested by maskelynite injections into microfractures in augite located next to the wedges. We discuss a possible model of shock heterogeneity at mineral interfaces, which may lead to longer duration of the same shock pressure and a concentration of high temperature thus triggering the kinetics of labradorite transformation into lingunite and maskelynite

Facile template-free synthesis of multifunctional 3D cellular carbon from edible rice paper

Edible rice paper wrapper is found to be an interesting precursor of a porous and light-weight carbon material. During pyrolysis, material samples show significant differences in length change, displaying typical 20–25% shrinking in the in-plane directions, and strongly expanding (up to 500%) across their out-of-plane direction. This results in a template-free synthesis of a 3D network of cellular carbon material. The out-of-plane expansion also allows for fabrication of 3D shapes of cellular carbon material from the 2D precursor. The rice paper derived carbon material features a hierarchical porosity, resulting in a specific surface area ranging from 6 m(2) g(−1) to 239 m(2) g(−1) depending on the synthesis temperature. The carbon material has a density of 0.02–0.03 g cm(−3), and a higher modulus-density ratio than reported for other cellular carbon materials. It is mechanically stiff and exhibits excellent fire-resistant properties