UJI DIAGNOSTIK POLYMERASE CHAIN REACTION DIBANDINGKAN DENGAN PENGECATAN GIEMSA PADA INFEKSI MALARIA

ABSTRACT Plasmodium is a parasite causing malaria, the most important infection disease in the world. Gold standard of malaria diagnosis was founded Plasmodium by Giemsa staining method. Fundamental difference between Giemsa and Polymerase Chain Reaction (PCR) is the ability to detect parasite. Giemsa can detect minimal 50-100 parasit/μl whereas PCR detect parasite DNA in lower parasitemia. The purpose of this study was to determine the sensitivity and specificity of the PCR compared to blood slide with Giemsa in detecting of malaria infection. A diagnostic test has been conducted in Laboratorium Biomedik Fakultas Kedokteran Universitas Jambi and Laboratorium Biomolekuler Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya. There were 87 subjects who fulfilled the criteria inclusion and drawn by consecutive sampling. Blood samples were taken from venous blood. Detection of Plasmodium used Giemsa and PCR method. Detection of Plasmodium from 87 subjects, Giemsa and PCR method founded 1 subject (1.1%) P. falciparum and 4 subjects (4.6%) P. vivax. 82 subjects (94.3%) were negative. The sensitivity and specificity of PCR was 100%, positive predictive value and negative predictive value  was 100%.Conclusion is higher sensitivity and spesificity PCR methode in the malaria diagnosis was proven and PCR methode able to identified Plasmodium species accuratly.   Keywords: Plasmodium, Malaria, Giemsa, PCR, Diagnostic Test   ABSTRAK Plasmodium merupakan parasit penyebab malaria, suatu penyakit infeksi paling penting di dunia. Baku emas diagnosa malaria  adalah menemukan Plasmodium melalui pemeriksaan mikroskopis dengan pengecatan Giemsa. Perbedaan mendasar antara metode Giemsa dengan metode Polymerase Chain Reaction (PCR) terletak pada kemampuan mendeteksi parasit. Metode Giemsa hanya mampu mendeteksi Plasmodium dengan ambang batas antara 50-100 parasit/μl sedangkan metode  PCR dapat mendeteksi DNA parasit pada parasitemia yang lebih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sensitivitas dan spesifisitas metode PCR dibandingkan dengan pengecatan Giemsa dalam menegakkan diagnosis infeksi malaria. Penelitian ini merupakan uji diagnostik yang dilakukan di Laboratorium Biomedik Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi dan Laboratorium Biomolekuler Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya. Penelitian dilakukan mulai bulan Januari sampai April 2017. Subjek penelitian berjumlah 87 orang yang diambil secara consecutive sampling dari laboratorium RS Theresia Jambi. Semua subjek diambil sampel darah venanya, kemudian dilakukan pengecatan Giemsa dan pemeriksaan PCR. Hasil pemeriksaan PCR nested menggunakan primer genus dan primer spesies Plasmodium ditemukan P.falciparum positif sebanyak 1 sampel (1,1%). Sedangkan P.vivax positif sebanyak 4 sampel (4,6%). Sebanyak 82 sampel (94,3%) negatif. Hal ini sesuai dengan hasil pemeriksaan mikroskopis dengan pengecatan Giemsa. Metode PCR dibandingkan dengan metode pengecatan Giemsa sensitivitas dan spesifisitasnya 100%, nilai prediksi positif dan nilai prediksi negatifnya 100%. Dapat disimpulkan bahwa metode PCR sangat sensitif dan spesifik dalam penegakan diagnosis malaria dan mampu mengidentifikasi spesies parasit secara akurat.   Kata Kunci: Plasmodium, Malaria, Giemsa, PCR, Uji Diagnostik

ITENSITY OF USE MEDIA RELATIONS INTERACTIVE (COMPUTER GAME ONLINE) MOTIVATION AND LEARNING

Interactive media can cause negative things for teenagers, including affect motivation and aggressive behavior. Subjects were studenst of SMP-1 range, 11-14 years of age, male gender. The experience of playing computer games online ± 1 year, high school parent education, parental income ≤ Rp. 1.500.000,- / month, student rank 1-10 in the classroom and the subject of 40 people. Data analysis  technique used is the product moment correlation analysis technique. Measuring instruments used ini this research is by using questionnaires. Data collection procedures done in three phases: preparation, data collection phase, the normality test to determine whether the normal distribution of data, linearity test to find  out the degree of relationship between the independent variables on the dependent variable and statistical analysis using product moment correlation analysis technique. The survey results revealed that the intensity of use computer games online contributes very significantly to the tendency of aggressive behavior by the coefficient r xy= 0.725 where p <0.01 means that the higher the intensity of use of computer games the higher the aggressive behavior and vice versa. Then the intensity of the use of computer games contributed r x y = -0.545 on motivation to learn and vice versa. The researchers suggest is the need to increase the understanding and knowledge of the benefits from the use of computer games online, the need to give attention the teenager against her social behavior that teenagers are not the wrong way. The need for watchdogs against teenagers in the use of interactive media. Key Words: Intensity of use media interaktif, Computer games, motivation to learn, aggressive behavio

KIAT-KIAT MENGASUH DAN MENDIDIK ANAK DAN REMAJA

Children are the hope of parents, the hope of the future of the family and even the nation, because it needs to be prepared so that one day they become qualified, healthy, moral and useful human beings for themselves, their families, religions and nations Children need to be prepared from an early age so that they get a true parenting pattern while experiencing the process of growth and development. Good parenting makes children strong personalities, not easily discouraged, and responsible for facing a life full of warning colors or the romance of life. The subjects are a husband and wife couple who care for and educate children and adolescents properly and correctly, residents of Sei village. Understand. The data analysis technique used is the observation method, the interview method, and the documentation method. Based on the data obtained to answer the problem, the data analysis that the researchers carried out was examining all available data from various sources, compiling it in a unit, conducting an examination of the data, after being collected then grouped into a category and analyzed qualitatively. Keywords: Parenting, Education, Counseling Guidanc

COMPARISON OF THREE METHOD OF DNA EXTRACTION FOR METHICILLIN RESISTANT STAPHYLOCOCCUS AUREUS (MRSA)

Background: MRSA is a gram positive bacteria that has a peptidoglycan in the cell wall which is noteasy to lysis during the DNA extraction procces.Objectives: This study aimed to compare three DNA extraction method, using a conventional method, chelex method, and commercial kit in MRSA.Methods: This is a descriptive study with laboratory experiments. The sample was swabs of purulent wounds from inpatients in Jambi that were randomly selected. Swab sample identified as MRSA was extracted with three methods and tested using UV-Vis spectrophotometer.Results: The study results showed that the best DNA purity was found by DNA extraction usingcommercial kit (1.43), followed by chelex (1.14) and conventional (1.07) methods. Likewise, the highest concentration of DNA was DNA extraction using commercial kit (330 g/ml), followed by the chelex (78 g/ml) and conventional (54 g/ml) methods.Conclusion: A conventional method can be used as an extraction method that is easy to do and more economical. The best DNA purity and concentration was obtained in the kit extraction method, followed by chelex and conventional methods.Keywords: MRSA, extraction, conventional, chelex, ki

INTENSITY OF USE MEDIA RELATIONS INTERACTIVE (COMPUTER GAME ONLINE) MOTIVATION AND LEARNING AGGRESSIVE BEHAVIOR

Interactive media can cause negative things for teenagers, including affect motivation and aggressive behavior. Subjects were students of SMP-1 range, 11-14 years of age, male gender, the experience of playing computer games online ± 1 year, high school parent education, parental income ≤Rp.1.500.000, - / month, students rank 1 -10 in the classroom and the subject of 40 people. Data analysis technique used is the product moment correlation analysis technique. Measuring instruments used in this research is by using questionnaires. Data collection procedures done in three phases: preparation, data collection phase, the normality test to determine whether the normal distribution of data, linearity test to find out the degree of relationship between the independent variables on the dependent variable and statistical analysis using product moment correlation analysis technique. The survey results revealed that the intensity of use of computer games online contributes very significantly to the tendency of aggressive behavior by the coefficient r xy = 0.725 where p <0.01 means that the higher the intensity of use of computer games the higher the aggressive behavior and vice versa. Then the intensity of the use of computer games contributed r xy = -0.545 on motivation to learn. This means that the higher the intensity of use of computer games online is getting low motivation to learn and vice versa. The researchers suggest is the need to increase the understanding and knowledge of the benefits from the use of computer games online, the need to give attention to the teenager against her social behavior that teenagers are not the wrong way, the need for watchdogs against teenagers in the use of interactive media. Keywords  :    Intensity of use mediainteraktif, Computer games, motivation to learn, aggressive behavior

PENGARUH BUAH NANAS (ANANAS COMOSUS L. MERR) TERHADAP PENINGKATAN PH SALIVA YANGTERPAPAR MINUMAN BERKARBONASI

ABSTRAK Latar Belakang: Kebanyakan masalah rongga mulut di Indonesia adalah terkait karies gigi dan penyakit periodontal. Salah satu faktor yang mempengaruhi timbulnya penyakit tersebut adalah pH saliva. Stimulus mekanik dan kimiawi dari makanan adalah salah satu faktor yang mempengaruhi pH saliva. Cuci mulut dengan mengkonsumsi buah adalah salah satu cara menjaga pH saliva agar dalam kondisi optimum dalam mencegah terjadinya penyakit gigi. Dari penelitian sebelumnya diketahui bahwa buah nanas dan buah belimbing efektif dalam meningkatkan laju aliran saliva. Namun belum ada penelitian yang membandingkan pengaruh buah tersebut terhadap pH saliva. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pH saliva setelah mengkonsumsi kedua buah tersebut. Metode Penelitian: Penelitian ini adalah penelitian experimental dengan menggunakan pretest and postest group design dan dilakukan di Laboratorium Biomedik FKIK UNJA. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran FKIK UNJA angkatan 2017 dan 2018. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposif sampling sebanyak 36 orang yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok perlakuan mengkonsumsi buah nanas dan kelompok perlakuan mengkonsumsi buah belimbing. Hasil pemeriksaan pH saliva kedua kelompok dianalisis menggunakan program komputer. Hasil: Uji statistik meunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok buah nanas dengan kelompok buah belimbing dalam meningkatkan pH saliva dengan nilai P 0,855. Kesimpulan: Konsumsi buah nanas dan belimbing dapat meningkatkan pH saliva, namun tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok buah nanas dengan kelompok buah belimbing. Kata kunci : &nbsp;pH, Saliva, Nanas, Belimbing &nbsp; ABSTRACT ackground: Most oral problems in Indonesia are related to dental caries and periodontal disease. One of the factors that influence the onset of the disease is the pH of saliva. Mechanical and chemical stimuli from food are one of the factors that influence the pH of saliva. Washing the mouth with fruit is one way to maintain the pH of the saliva so that it is in optimum condition to prevent dental disease. From previous research it was found that pineapple and star fruit were effective in increasing the salivary flow rate. However, no studies have compared the effect of these fruits on salivary pH. This study aims to compare the pH of saliva after consuming the two fruits. Research Methods: This study was an experimental study using a pretest and postest group design and was carried out in the Biomedical Laboratory of FKIK UNJA. The population used was students of the Faculty of Medicine FKIK UNJA class of 2017 and 2018. Sampling was carried out by purposive sampling method of 36 people who were divided into two groups, namely the treatment group consuming pineapple fruit and the treatment group consuming star fruit. The results of the saliva pH examination of the two groups were analyzed using a computer program. Results: The statistical test showed that there was no significant difference between the pineapple and star fruit groups in increasing the pH of saliva with a P value of 0.855. Conclusion: The consumption of pineapple and star fruit can increase the pH of saliva, but there is no significant difference between the pineapple and star fruit groups. Keywords: pH, Saliva, Pineapple, Star frui

EFEKTIVITAS MEDIA PHOTO BERORIENTASI KEHIDUPAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF (STUDI PADA SISWA KELAS X SMA N 2 KISARAN)

ABSTRAK Belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang bernilai edukatif. Nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru dengan anak didik. Untuk memenuhi salah satu kompetensi guru dalam sistem intruksional yang modern, maka perlu diuraikan masing-masing teknik penyajian secara mendalam dan terinci. Untuk mendalami dan memahami tentang teknik penyajian pelajaran, maka perlu dijelaskan arti dari teknik penyajian itu. Teknik penyajian pelajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur. Pengertian lain adalah sebagai teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas, agar pelajaran tersebut dapat ditangkap, dipahami dan digunakan oleh siswa dengan baik Dalam kaitannya dengan belajar mengajar, pemakaian istilah strategi dimaksudkan sebagai daya upaya guru dalam menciptakan suatu sistem lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses mengajar. Hal tersebut dapat tergambar pada hasil tes. Hasil nilai rata-rata pada siklus I adalah 71 dengan ketuntasan belajar mencapai 73,30% atau dengan kata lain sebanyak 27 siswa dari 40 siswa dan sisanya 26,70% atau 13 siswa tidak tuntas. Nilai rata-rata siklus II 79 dengan ketuntasan belajar mencapai 92,5% atau sebanyak 37 siswa dan jumlah siswa yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa atau 7,5%. Dengan demikian kegiatan pada siklus II tidak perlu diulang karena melebihi indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu sebanyak 85% siswa memperoleh nilai ≥ 65.sehingga dapat dikatakan, “terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai siswa dalam membuat paragraf persuasif melalui media gambar dengan nilai siswa dalam membuat paragraf persuasif dengan tanpa media.”. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil perhitungan pada tahap analisis data, dapat dikatakan penggunaan media gambar efektif mempermudah siswa dalam membuat paragraf persuasif. Key Words: Efektivitas, Media, Photo, Berorientasi

PERANAN PSIKOLOGI DALAM PROSES PERKULIAHAN MAHASISWA DI KAMPUS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan psikologi dalam proses perkuliahan mahasiswa di kampus. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literature (library research), dimana  pembahasan pada penelitian ini didasarkan pada pendapat-pendapat ahli dan hasil-hasil penelitian terdahulu tentang psikologi dan proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa dosen dalam  menjalankan  perannya sebagai pendidik bagi peserta didiknya, tentunya dituntut    memahami    tentang berbagai aspek perilaku dirinya maupun perilaku orang-orang yang terkait dengan     tugasnya, terutama perilaku peserta didik dengan segala aspeknya, sehingga dapat menjalankan    tugas dan perannya secara efektif, yang pada gilirannya dapat memberikan kontribusi nyata bagi pencapaian tujuan pendidikan di kampus/universitas. Dengan memahami karekteristik  mahasiswa  maka dosen akan menjadi bijak  dalam  menyiapkan media pembelajaran, proses belajar mengajar itu sendiri, bahkan dalam memberikan penialaian. Kata kunci: psikologi, pendidikan, pembelajara

PENGARUH FAKTOR SOSIAL DAN FAKTOR PSIKOLOGIS TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN RUMAH PADA PERUMAHAN BUNUT GARDEN KISARAN

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor sosial (X1) dan faktor psikologis (X2) terhadap keputusan pembelian rumah pada Perumahan Bunut Garden Kisaran (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penghuni yang menempati Perumahan Bunut Garden Kisaran dan sampel sebanyak 95 responden. Metode analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif dan regresi linier berganda dengan menggunakan uji simultan, uji parsial dan analisis determinasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian explanatory dan hipotesis di uji dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan nilai α yaitu 5%. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Hasil analisis data dengan metode analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa faktor sosial (X1) dan faktor psikologis (X2) secara bersama-sama positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian rumah pada Perumahan Bunut Garden Kisaran (Y) dengan koefisien regresi X1 = 0.273 dan X2 = 0.416. Pengujian Fhitung diperoleh sebesar 5.687 lebih besar dari Ftabel sebesar 3.09. Secara parsial dapat dilihat bahwa faktor psikologis yang paling dominan mempengaruhi konsumen melakukan pembelian rumah pada Perumahan Bunut Garden Kisaran. Sedangkan koefisien determinasi diperoleh nilai Adjusted R2 0.332%. Artinya, variabel keputusan pembelian dapat dijelaskan oleh adanya variabel faktor sosial dan faktor psikologis terhadap keputusan pembelian rumah. Angka R Square sebesar 0,11 menunjukkan bahwa 11 persen keputusan pembelian konsumen dapat dijelaskan oleh faktor sosial dan faktor psikologis. Sedangkan sisanya 89 persen dijelaskan oleh variabel lain diluar kedua variabel yang digunakan dalam penelitian ini. Kata Kunci : Faktor Sosial, Faktor Psikologis dan Keputusan Pembelian

PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DALAM KELUARGA

Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan (cognitive), perasaan (feeling), dan tindakan (action). Menurut Thomas Lickona, tanpa ketiga aspek ini, maka pendidikan karakter tidak akan efektif. Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan, seorang anak akan menjadi cerdas emosinya. Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan, karena seseorang akan lebih mudah dan berhasil menghadapi segala macam tantangan kehidupan, termasuk tantangan untuk berhasil secara akademis. Kata Kunci : Pendidikam Karakter,  Anak dan Keluarg