Igualdad y desigualdad: lecturas en clave de desarrollo

Este trabajo propone una mirada sobre los procesos de transformación acontecidos a lo largo de la última década en la argentina, en clave de igualdad – desigualdad, a partir de reflexiones sobre la relación sobre crecimiento económico, desarrollo y políticas públicas.Eje 1: Transformaciones del contexto argentino y latinoamericano en la última década en clave igualdad y desigualdad.Facultad de Trabajo Socia

Igualdad y desigualdad: lecturas en clave de desarrollo

Este trabajo propone una mirada sobre los procesos de transformación acontecidos a lo largo de la última década en la argentina, en clave de igualdad – desigualdad, a partir de reflexiones sobre la relación sobre crecimiento económico, desarrollo y políticas públicas.Eje 1: Transformaciones del contexto argentino y latinoamericano en la última década en clave igualdad y desigualdad.Facultad de Trabajo Socia

Evaluar programas sociales para consolidar la inclusión social

Habitualmente la evaluación de políticas y programas públicos ha estado asociada a perspectivas reduccionistas del Estado, y en muchas ocasiones ha sido utilizada como herramienta enmarcada en un concepto de administración pública ligada a la eficiencia y efectividad en un sentido deformado. En estas perspectivas, el Estado es visto como un actor más del sistema político productivo, otorgándole un rol secundario en el liderazgo de la transformación social. Además, desde estas mismas visiones (para nada neutras u objetivas), tanto el Estado como los funcionarios son considerados potenciales “responsables de malas prácticas”, y por lo tanto la evaluación funciona principalmente como mecanismo de control y de rendición de cuentas, sobre el supuesto de que la administración es deficiente, y es necesario que “desde afuera” se apliquen procedimientos que la sometan a prueba, ya sea por parte de los organismos de financiamiento, como así también de organizaciones gubernamentales. Este trabajo se sustenta en otros puntos de vista, y tiene el propósito de compartir una serie de reflexiones conceptuales sobre el rol que la evaluación de políticas puede cumplir en un marco de comprensión del Estado como la organización que debe liderar la transformación social y mejorar su intervención en la construcción de una sociedad con mejores oportunidades de inclusión social efectiva.Mesa 19: Evaluar para la transformación. Evaluación de políticas sociales en Argentina.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Apuntes de discusión para la implementación de la práctica de formación profesional del primer nivel en el marco de la modalidad de articulación del nuevo plan de estudios

A partir de la aprobación del Nuevo Plan de Estudios en la Facultad de Trabajo Social y en el camino hacia un modelo de Prácticas de Formación Profesional articuladas, desde el equipo de talleres de la Cátedra de Trabajo Social I se ponen en común algunos ejes para la reflexión y discusión en su implementación. El objetivo general de la práctica de formación profesional de primer nivel propone que los estudiantes alcancen “una aproximación al conocimiento de la dinámica comunitaria e institucional desde la descripción, el análisis y la comprensión de los problemas sociales como expresiones particulares de la cuestión social”. Las actividades que se desarrollan en este marco, apuntan a desnaturalizar la mirada desde el sentido común, incorporando aspectos teóricos, conceptuales y metodólogicos que son puestos en juego en el trabajo de campo. En el marco de pensar en la modalidad de prácticas articuladas, se nos plantean múltiples desafíos para alcanzar la integración, por lo que nos proponemos tomar como punto de partida algunas preguntas acerca de la articulación, qué entendemos por ella, los espacios de trabajo que la propician y pensar propuestas para su desarrollo. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje temático: Educación - Debates en torno a las políticas de ingreso, inclusión y egreso universitario en carreras de Trabajo Social.Facultad de Trabajo Socia

Apuntes de discusión para la implementación de la práctica de formación profesional del primer nivel en el marco de la modalidad de articulación del nuevo plan de estudios

A partir de la aprobación del Nuevo Plan de Estudios en la Facultad de Trabajo Social y en el camino hacia un modelo de Prácticas de Formación Profesional articuladas, desde el equipo de talleres de la Cátedra de Trabajo Social I se ponen en común algunos ejes para la reflexión y discusión en su implementación. El objetivo general de la práctica de formación profesional de primer nivel propone que los estudiantes alcancen “una aproximación al conocimiento de la dinámica comunitaria e institucional desde la descripción, el análisis y la comprensión de los problemas sociales como expresiones particulares de la cuestión social”. Las actividades que se desarrollan en este marco, apuntan a desnaturalizar la mirada desde el sentido común, incorporando aspectos teóricos, conceptuales y metodólogicos que son puestos en juego en el trabajo de campo. En el marco de pensar en la modalidad de prácticas articuladas, se nos plantean múltiples desafíos para alcanzar la integración, por lo que nos proponemos tomar como punto de partida algunas preguntas acerca de la articulación, qué entendemos por ella, los espacios de trabajo que la propician y pensar propuestas para su desarrollo. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje temático: Educación - Debates en torno a las políticas de ingreso, inclusión y egreso universitario en carreras de Trabajo Social.Facultad de Trabajo Socia

Evaluar programas sociales para consolidar la inclusión social

Habitualmente la evaluación de políticas y programas públicos ha estado asociada a perspectivas reduccionistas del Estado, y en muchas ocasiones ha sido utilizada como herramienta enmarcada en un concepto de administración pública ligada a la eficiencia y efectividad en un sentido deformado. En estas perspectivas, el Estado es visto como un actor más del sistema político productivo, otorgándole un rol secundario en el liderazgo de la transformación social. Además, desde estas mismas visiones (para nada neutras u objetivas), tanto el Estado como los funcionarios son considerados potenciales “responsables de malas prácticas”, y por lo tanto la evaluación funciona principalmente como mecanismo de control y de rendición de cuentas, sobre el supuesto de que la administración es deficiente, y es necesario que “desde afuera” se apliquen procedimientos que la sometan a prueba, ya sea por parte de los organismos de financiamiento, como así también de organizaciones gubernamentales. Este trabajo se sustenta en otros puntos de vista, y tiene el propósito de compartir una serie de reflexiones conceptuales sobre el rol que la evaluación de políticas puede cumplir en un marco de comprensión del Estado como la organización que debe liderar la transformación social y mejorar su intervención en la construcción de una sociedad con mejores oportunidades de inclusión social efectiva.Mesa 19: Evaluar para la transformación. Evaluación de políticas sociales en Argentina.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Evaluar programas sociales para consolidar la inclusión social

Habitualmente la evaluación de políticas y programas públicos ha estado asociada a perspectivas reduccionistas del Estado, y en muchas ocasiones ha sido utilizada como herramienta enmarcada en un concepto de administración pública ligada a la eficiencia y efectividad en un sentido deformado. En estas perspectivas, el Estado es visto como un actor más del sistema político productivo, otorgándole un rol secundario en el liderazgo de la transformación social. Además, desde estas mismas visiones (para nada neutras u objetivas), tanto el Estado como los funcionarios son considerados potenciales “responsables de malas prácticas”, y por lo tanto la evaluación funciona principalmente como mecanismo de control y de rendición de cuentas, sobre el supuesto de que la administración es deficiente, y es necesario que “desde afuera” se apliquen procedimientos que la sometan a prueba, ya sea por parte de los organismos de financiamiento, como así también de organizaciones gubernamentales. Este trabajo se sustenta en otros puntos de vista, y tiene el propósito de compartir una serie de reflexiones conceptuales sobre el rol que la evaluación de políticas puede cumplir en un marco de comprensión del Estado como la organización que debe liderar la transformación social y mejorar su intervención en la construcción de una sociedad con mejores oportunidades de inclusión social efectiva.Mesa 19: Evaluar para la transformación. Evaluación de políticas sociales en Argentina.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Las organizaciones sociales territoriales: prácticas y articulaciones

El trabajo que presentaremos es parte de un proyecto de investigación en curso que intenta pensar estrategias de intervención del Trabajo social en vínculo con las Organizaciones Sociales de base territorial-comunitaria en los barrios de relegación urbana del Gran La Plata. Este proyecto está articulado a procesos de prácticas de formación profesional de estudiantes del 2do nivel y proyectos de extensión localizados en el periurbano platense, que coordina la Cátedra de Trabajo Social II (Comunitario) y prácticas docentes y de extensión a través de la participación en el Consejo Social de la UNLP de la Cátedra de Trabajo Social y Sujetos Colectivos. En este momento del proceso, acercamos algunos avances de la primera etapa a través de algunas referencias contextuales y conceptuales, como así también una primera lectura de datos primarios relevados en instituciones y organizaciones comunitarias de dos de los barrios de relegación social del periurbano del Gran La Plata. Para ello hacemos una caracterización de dos de los barrios de relegación urbana del Gran la Plata y una caracterización de algunas de las organizaciones con las que venimos trabajando desde la Facultad de Trabajo Social de la UNLP.Eje temático 2: Territorialidad, sujetos colectivos, procesos de resistencia y organización.Grupo de trabajo 14: Estrategias de intervención de trabajo social con organizaciones sociales de base territorial-comunitaria en barrios de relegación urbana.Facultad de Trabajo Socia

Tendencias integradoras en organizaciones territorial comunitarias en barrios de relegación urbana del gran La Plata

Para Enrique Dussel, el proceso de organización popular es un pasaje del poder potencial del pueblo (potentia) al poder real (potestas). El pueblo se brinda autónomamente instituciones para ejercer delegadamente el poder concreto. La organización es condición necesaria para cumplir con la voluntad de vida del pueblo. La organización social es un momento del desarrollo de los sujetos colectivos caracterizado por las funciones heterogéneas, diferenciadas, donde cada miembro aprende a cumplir responsabilidades diferentes, pero dentro de una unidad de consenso del pueblo. La organización se ubica en un nivel intermedio, social, civil de la existencia del ejercicio delegado del poder. Es una institución política de la sociedad civil, del Estado en sentido ampliado, gramsciano. En la organización, la comunidad impotente se torna potente y puede poner los medios para su sobrevivencia (Dussel; 2012:156). Para Javier Bráncoli, las organizaciones territoriales-comunitarias constituyen un subconjunto de organizaciones populares que se desarrollan en el margen de la sociedad (desafiliación) y de la ciudad (relegación socio-espacial) simultáneamente. Los sectores más desfavorecidos sufren una múltiple marginación, social, económica y espacial. La comunidad emerge como una forma posible de acción colectiva entre quienes están obligados a ayudarse como forma de sobrevida. La comunidad, en el contexto del barrio de segregación, es al mismo tiempo un lazo social multiafiliatorio, un modo vecinal de construir el territorio y un modo de producir basado en la reciprocidad. Y la ayuda mutua (Bráncoli; 2010:43). Esta ponencia tomó como referencia empírica fundamental a las estructuras de acción colectiva de tipo territorial comunitarias debatidas en la catedra de TsySC durante los años 2017 a 2019.Eje temático 2: Territorialidad, sujetos colectivos, procesos de resistencia y organización.Grupo de trabajo 14: Estrategias de intervención de trabajo social con organizaciones sociales de base territorial-comunitaria en barrios de relegación urbana.Facultad de Trabajo Socia

Las organizaciones sociales territoriales: prácticas y articulaciones

El trabajo que presentaremos es parte de un proyecto de investigación en curso que intenta pensar estrategias de intervención del Trabajo social en vínculo con las Organizaciones Sociales de base territorial-comunitaria en los barrios de relegación urbana del Gran La Plata. Este proyecto está articulado a procesos de prácticas de formación profesional de estudiantes del 2do nivel y proyectos de extensión localizados en el periurbano platense, que coordina la Cátedra de Trabajo Social II (Comunitario) y prácticas docentes y de extensión a través de la participación en el Consejo Social de la UNLP de la Cátedra de Trabajo Social y Sujetos Colectivos. En este momento del proceso, acercamos algunos avances de la primera etapa a través de algunas referencias contextuales y conceptuales, como así también una primera lectura de datos primarios relevados en instituciones y organizaciones comunitarias de dos de los barrios de relegación social del periurbano del Gran La Plata. Para ello hacemos una caracterización de dos de los barrios de relegación urbana del Gran la Plata y una caracterización de algunas de las organizaciones con las que venimos trabajando desde la Facultad de Trabajo Social de la UNLP.Eje temático 2: Territorialidad, sujetos colectivos, procesos de resistencia y organización.Grupo de trabajo 14: Estrategias de intervención de trabajo social con organizaciones sociales de base territorial-comunitaria en barrios de relegación urbana.Facultad de Trabajo Socia