Turismo cidadão no Centro Histórico de Pelotas

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: CulturaEste artigo tem como objetivo analisar o passeio a pé no centro Histórico de Pelotas enquanto uma prática de turismo cidadão. Elaborado à luz da concepção de turismo cidadão, essa pratica visa incentivar a comunidade a conhecer o patrimônio histórico-cultural de sua cidade, em especial do Centro Histórico. Constata-se que muitas vezes o próprio cidadão desconhece sua cidade, sua história e o passeio a pé no centro histórico é uma experiência para o turista cidadão, pois desperta a curiosidade do olhar desse turista, tornando-o não apenas um espectador do lugar onde vive, mas tornam-se responsáveis pela preservação desse espaç

Turismo Cultural em Arvorezinha – RS: percepção da comunidade local

A imigração italiana no Rio Grande do Sul iniciou em 1875 nas colônias de Conde d’Eu e Dona Isabel (atuais municípios de Garibaldi e Bento Gonçalves). No início dos anos 1900, os primeiros imigrantes italianos chegaram à região onde hoje é o município de Arvorezinha. Vindos de outras regiões do Estado, esses imigrantes procuravam lugares mais favoráveis para morar e trabalhar na agricultura. O presente estudo tem como objetivo verificar a opinião da comunidade arvorezinhense sobre possível atividade turística envolvendo a “cultura italiana” no local e se essa “cultura” pode ser um atrativo turístico. Os dados foram coletados a partir de entrevistas realizadas com duas instituições locais e nove moradores do município no primeiro semestre de 2015. A “cultura italiana” é bastante presente em Arvorezinha e no cotidiano da comunidade e é representada através da alimentação, religiosidade, importância dada ao trabalho e dialeto Talian.  Até o momento, existem poucas ações no sentido de incentivar e preservar essa cultura italiana enquanto patrimônio material e imaterial e sua possível utilização pelo turismo cultural em Arvorezinha. Porém, verificou-se que os moradores gostariam da presença de turistas e acreditam que essa presença poderia auxiliar na valorização da cultura italiana

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS: O CAMPUS PORTO COMO UM ESPAÇO PÚBLICO DE LAZER

O Campus Porto é um dos campi da Universidade Federal de Pelotas onde estão localizados a parte administrativa da Universidade, uma biblioteca e diversas unidades acadêmicas. Localiza-se às margens do Canal São Gonçalo e está em construção, pois se utiliza do prédio do Frigorífico ANGLO, fechado na década de 1990. Desse modo, este artigo tem por objetivo analisar o Campus Porto como um espaço público de lazer para a comunidade acadêmica. Para isso, realizou-se entrevistas com a comunidade acadêmica, ou seja, com docentes, discentes e técnicos administrativos que utilizam o local. A partir das entrevistas constatou-se que o Campus Porto não é utilizado para o lazer, uma vez que não possui infraestrutura básica para tal, no entanto os entrevistados identificam potencial, em função do espaço físico livre e também do grande número de pessoas que circulam pelo mesmo. Os entrevistados veem a possibilidade do campus Porto tornar-se um espaço público de lazer propício para as vivências diferenciadas, para contatos com grupos sociais diversos, promovendo o desenvolvimento social, acadêmico, cultural e científico dos sujeitos

Museu Virtual do Turismo: o que podemos aprender com a experiência portuguesa?

Este artigo aborda a experiência do MUVITUR - Museu Virtual do Turismo da Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril (ESHTE), como uma contribuição para o debate sobre a possibilidade de implementação de um museu dessa natureza no Brasil. O trabalho tem por objetivos apresentar a experiência portuguesa, destacar alguns acervos relevantes de instituições brasileiras que podem ajudar a compor um futuro Museu Virtual do Turismo no país e estimular os pares acadêmicos e possíveis parceiros institucionais para o debate e construção de um museu virtual do turismo no Brasil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, centrada na descrição e análise do MUVITUR da ESHTE e de iniciativas brasileiras de preservação e divulgação da memória do turismo. O referencial teórico concentrou-se na discussão dos museus no espaço virtual, suas vantagens e sua complexidade, utilizando-se autores como Schweibenz (2004), Muchacho (2005) e Navarrete (2019). Como resultado, foi apurada a relevância do Museu Virtual do Turismo para o registro e preservação da memória pública e privada do turismo e de suas práticas individuais e coletivas ao longo do tempo, para a produção da pesquisa acadêmica e como experiência de lazer e conhecimento para a sociedade. Constatou-se também que a memória brasileira do turismo é pouco acessada e que o país possui potencial e acervo para a criação da sua própria experiência, atendendo tanto os pesquisadores como também todo o conjunto da sociedade, na medida em que lhe oferece experiências de lazer e de conhecimento pelas lentes do turismo

UNIVERSIDADE: A CONCEPÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO DA UFPEL E O ESTÁGIO CURRICULAR

Este texto parte de inquietações e reflexões formuladas por nós, enquanto docentes do Curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal de Pelotas. Tais reflexões dizem respeito a como vem sendo pensado e organizado os estágios no Curso de Bacharelado em Turismo – UFPEL Ensino Superior. O presente trabalho configura-se como uma pesquisa exploratória, envolvendo levantamento bibliográfico, desenvolvido com base em material já elaborado e pesquisa documental. A análise documental foi realizada buscando identificar informações factuais nos documentos a partir de questões de interesse.O papel da universidade na sociedade, a concepção de um curso de Bacharelado em Turismo, a formação do Bacharel em Turismo, objetivos do estágio, principais competências a desenvolver, bem como alguns dos posicionamentos teóricos em relação a cada um destes aspectos, são questões debatidas ao longo do artigo. Nosso objetivo é, então, problematizar estas questões, procurando vislumbrar possíveis alternativas de ação que sejam capazes de, simultaneamente, repensar os cursos na relação consigo mesmo, na sua relação com os outros e com a sociedade

PERFIL DOS DISCENTES DO CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO DA UFPEL: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS ANOS 2000 E 2013

Este artigo tem por objetivo descrever alguns aspectos do perfil dos alunos do Curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal de Pelotas. Identificar o perfil dos alunos dos cursos de graduação é importante para compreender os mesmos e refletir sobre o conjunto de atividades pedagógicas, científicas e culturais que fazem parte do projeto educativo do curso. A pesquisa foi realizada em dois períodos, um em 2002 e o outro em 2014. Os dados coletados em 2002 se referem aos alunos que ingressaram entre os anos de 2000 e 2002 e os dados de 2014 referem-se aos alunos ingressantes nos anos de 2009 a 2013. Os dados foram coletados a partir de um questionário, respondido por 62 alunos em 2002 e por 80 alunos em 2014 e analisados estatisticamente. A partir da análise dos dados foi possível concluir que os alunos do curso de turismo, independente do período analisado (2002 ou 2014), são, em sua maioria, do sexo feminino, de Pelotas ou de cidades do Estado do Rio Grande do Sul, são jovens, solteiros e optaram pelo curso por diversas razões, entre elas, o interesse pela área e o mercado de trabalho promissor. Analisando comparativamente o perfil dos alunos nos dois períodos, não foi possível constatar uma diferença significativa, ou seja, que os alunos se mantem com as mesmas características ao longo dos anos

A GÊNESE DA SÜDOKTOBERFEST: sua origem e seu sentido histórico

Este artigo tem seu foco na origem e no sentido historicamente atribuídos à Südoktoberfest, festa realizada no município de São Lourenço do Sul – RS, no mês de outubro. A escolha do tema de investigação foi motivada pela inexistência de registros sobre o evento. O estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica e por análise documental. Inicialmente,discutimos os múltiplos sentidos que historicamente foram atribuídos ao festejar. Constatou-se que a Südoktoberfest nasceu a partir do Grupo de Danças Folclóricas Alemãs Sonnenschein e teve como propósito inicial angariar recursos financeiros para que fossem realizadas reformas no espaço onde realizavam os seus ensaios. Posteriormente, a festa é percebida como uma homenagem à cultura germânica e como forma de valorização dos aspectos da cultura alemã em São Lourenço do Sul, configurando-se como um espaço de lazer e sociabilidade

DESAFIOS DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: ASPECTOS DO PERFIL DOS ACADÊMICOS DOS CURSOS DE TURISMO DAS IFES NO PERÍODO 2008-2015 – DADOS PRELIMINARES

Com a expansão dos cursos superiores e do número de vagas nas universidades públicas, um dos aspectos importantes de ser investigado é o perfil dos alunos ingressantes nos cursos superiores, o que é importante para pensar o projeto pedagógico, os planos institucionais e os planos nacionais para a educação superior no Brasil. Neste artigo objetiva-se apresentar alguns aspectos do perfil dos alunos que ingressaram nos cursos de turismo de universidades federais, no período de 2008 a 2015. Os dados foram coletados através de um questionário, com perguntas abertas e fechadas, respondido por 460 estudantes de 22 cursos de turismo. Através da análise dos dados pode-se dizer que os alunos dos cursos de turismo de universidades públicas brasileiras são, em sua maioria, jovens, mulheres, solteiros e vem de escolas de ensino médio públicas. Essas características identificadas estão muito próximas aos dados apresentados no Relatório do Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das Universidades Federais Brasileiras (ANDIFES, 2011)

AS POLÍTICAS DE EXPANSÃO (REUNI) E DE AVALIAÇÃO (ENADE) NO CONTEXTO DA UFPEL: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE TURISMO

No Brasil, nos últimos anos, foi implantada uma política de democratização do ensino superior, com aumento no número de cursos e vagas. Nessa perspectiva, foi implantado o Programa de Apoio à Reestruturação e Expansão das Universidades Federais-Reuni, que buscou prover as universidades das condições necessárias para ampliação do acesso e permanência na educação superior. Relacionado a esse contexto, o presente trabalho com foco no Curso de Bacharelado em Turismo/UFPel, traz algumas reflexões sobre a ampliação de vagas e a qualidade do ensino oferecido pelo curso, à luz do olhar do Enade/2009. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo, que utilizou como fonte de dados informações disponibilizadas no site do INEP, documentos de abrangência nacional e de natureza institucional, analisados descritivamente. Os resultados obtidos apontam que, a adesão da UFPel ao Reuni, provocou a ampliação do número de vagas ofertadas pelo Curso de Bacharelado em Turismo, que praticamente dobrou em número. Entretanto, sinalizam para fragilidades, quando o foco diz respeito ao cenário da qualidade do ensino ofertado, gerando dúvidas quanto a questão da eficácia do programa Reuni, no cenário investigado