Estudio observacional descriptivo transversal sobre la situación de la discapacidad en el municipio de Cuenca: informe final

El presente “Estudio Observacional Descriptivo Transversal sobre la situación de la discapacidad en el municipio de Cuenca” ha sido realizado por el Grupo de Innovación y Evaluación en Servicios Sociales (GIESS) de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Castilla-La Mancha, financiado por el Ayuntamiento de Cuenca, mediante Convenio I+D, en el marco del Consejo Municipal de Integración. Dado que en la ciudad de Cuenca no existe ninguna investigación que especifique las cifras reales y cuáles son las características de las personas con discapacidad, se realizó este estudio (desde el mes de mayo del año 2015, hasta el mes de abril del año 2016) con el objetivo general de conocer la realidad de la situación de las personas con discapacidad y sus familias en dicha ciudad, a través de metodología de investigación cuantitativa, midiendo variables sociodemográficas y de calidad de vida, con el propósito de mejorar el conocimiento del colectivo a fin de establecer políticas públicas y acciones concretas orientadas a mejorar su calidad de vida

Lectura de cómics para el bienestar de los adolescentes en acogimiento residencial

Se ha demostrado que la lectura de cómics, como práctica vernácula e informal, es una herramienta útil para narrar y trabajar sucesos complejos y dolorosos con adolescentes. Los jóvenes en Acogimiento Residencial (AR) han sufrido múltiples vulneraciones de sus derechos, experimentando situaciones de maltrato, con modelos afectivos-destructivos basados en la violencia y falta de empatía, con escasa red de apoyo social, sentimiento de culpabilización y estigmatización, dificultades conductuales, cognitivas, emocionales y de adaptación escolar. El AR no tiene que ser una experiencia traumática per se y si una oportunidad de vida. La lectura de cómics supone una novedosa estrategia de intervención socioeducativa que puede ser muy eficaz para su bienestar. Por ello se han seleccionado y analizado 16 obras que servirán de apoyo a intervenciones socioeducativas, atendido al criterio de temática: historias de maduración protagonizadas por adolescentes que se enfrentan a situaciones problemáticas ante las cuales despliegan estrategias de afrontamiento. Sintetizando su contenido, partiendo de los factores de desarrollo del bienestar de los adolescentes en AR, que tienen que ver con comprender la historia familiar, empoderamiento, reconocimiento familiar-social, autoconcepto-aceptación, afectividad-emociones-amor, autonomía, redes de apoyo social e interpretación del mundo

¿Quién decide qué y cómo? el conflicto en torno a la participación ciudadana en el contexto del desarrollo de la iniciativa urbana: Cuenca-San Antón (2007-2015)

This article describes the main results of an ethnographic study on citizen participation carried out in the context of the development of the Urban Initiative (2007-2015): Cuenca-Barrio de San Antón. Managed by the City Council of Cuenca and financed by the European Regional Development Funds (FEDER) under the Ministry of Economy and Finance at the Government of Spain The results of the research show how in the context of the application of neoliberal policies, citizen participation becomes the trigger for new conflicts between institutions and citizens. In this sense, it is worth noting how, in practice, institutions in their capacity as experts and not willing to dis-empower themselves, invoke citizen participation to try to legitimize their actions. Showing participation strategies based on logics that either deny or promote a merely symbolic level, and that confront the strategies of citizen participation deployed by the subaltern actors to challenge and stress the dominant practice

Docencia de calidad en las prácticas de campo: experiencia de la EUTS de Cuenca en segundo curso

Docencia de calidad en las prácticas de campo: experiencia de la EUTS de Cuenca en segundo curs

Estudio observacional descriptivo transversal sobre la situación de la discapacidad en el municipio de Cuenca (libro completo)

Primer estudio que especifica las cifras reales y cuáles son las características de las personas con discapacidad en el municipio de Cuenca. El objetivo de este estudio es conocer la realidad de la situación de las personas con discapacidad y sus familias en dicha ciudad para mejorar el conocimiento colectivo a fin de establecer políticas públicas y acciones concretas orientas a mejorar su calidad de vida

Estudio observacional descriptivo transversal sobre la situación de la discapacidad en el municipio de Cuenca: informe final

El presente “Estudio Observacional Descriptivo Transversal sobre la situación de la discapacidad en el municipio de Cuenca” ha sido realizado por el Grupo de Innovación y Evaluación en Servicios Sociales (GIESS) de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Castilla-La Mancha, financiado por el Ayuntamiento de Cuenca, mediante Convenio I+D, en el marco del Consejo Municipal de Integración. Dado que en la ciudad de Cuenca no existe ninguna investigación que especifique las cifras reales y cuáles son las características de las personas con discapacidad, se realizó este estudio (desde el mes de mayo del año 2015, hasta el mes de abril del año 2016) con el objetivo general de conocer la realidad de la situación de las personas con discapacidad y sus familias en dicha ciudad, a través de metodología de investigación cuantitativa, midiendo variables sociodemográficas y de calidad de vida, con el propósito de mejorar el conocimiento del colectivo a fin de establecer políticas públicas y acciones concretas orientadas a mejorar su calidad de vida

Influência de comunicação da família na prevenção da obesidade em crianças = Influence of family communication in the prevention of childhood obesity

A prevalência de obesidade infantil tem aumentado nos últimos anos, sendo considerada uma epidemia e problema de saúde pública. Sabe-se que a actividade física (PA) desempenha um papel-chave na sua prevenção e tratamento. Junto com predisposição genética, mudanças nos hábitos alimentares e meio ambiente ligeiramente favorável "obesogenic" para a aquisição de hábitos saudáveis, o declínio nos níveis de PA de crianças é um dos principais determinantes que contribuem para o desenvolvimento da atual epidemia de obesidade.Os resultados dos estudos sugerem que viver em ambiente rural facilita a organização entre o grupo de pares aumentando a autonomia para brincar na rua do lado de fora, se deslocar do bairro ou ir para a escola a pé. Nesta linha, vários estudos têm confirmado que os hábitos dos colegas, irmãos ou parentes podem influenciar a prática de crianças PA. Além disso, vários estudos têm mostrado que os pais tentam reduzir acidentes de trânsito envolvendo crianças criança para parar, tanto brincar na rua, como ir para a escola a pé. Normalmente, a escola que ir para a escola de carro com os pais, principalmente por falta de tempo ou afastá-los na escola, determinando a condução ativa da escola.Transporte ativo de casa para a escola pode melhorar a saúde de crianças em idade escolar e promover um ambiente urbano mais sustentável. Ele destaca a necessidade de ter em conta a importância da comunicação na família, como a prevenção da obesidade infantil, promover o desenvolvimento físico, psicológico e social integral das crianças. The prevalence of childhood obesity has increased in recent years being considered an epidemic and public health problem. It is known that physical activity (PA) plays a key role in its prevention and treatment. Along with genetic predisposition, changes in eating habits and slightly favorable "obesogenic" environment for the acquisition of healthy habits, the decline in PA levels of children is one of the main determinants that contribute to the development of the current obesity epidemic.The results of studies suggest that living in rural environment facilitates the organization among the peer group increasing the autonomy to play in the street outside, move around the neighborhood or go to school on foot. In this line, several studies have confirmed that the habits of peers, siblings or relatives may influence the practice of PA children. In addition, several studies have shown that parents attempt to reduce child traffic injuries involving children to stop, both playing in the street as going to school on foot. Usually, the school they go to school by car with their parents, mostly for lack of time or distance them at school, determining the active conduct of school.Active transport from home to school can improve the health of school children and promote a more sustainable urban environment. It highlights the need to take into account the importance of family communication, as prevention of childhood obesity, promoting comprehensive physical, psychological and social development of children. Palavras-chave / KeywordsObesidade, Crianças, Actividade física, Ambiente urbano, Comunicação familiar.Obesity, School-children, Physical Activity, Urban environment, Family communication

O ambiente criativo como um processo de aprendizagem na família: modeling of obesity

Introdução: A obesidade é um grave problema de saúde pública, com sérias conseqüências físicas, psicológicas e sociais para as crianças cuja magnitude está crescendo em crianças espanholas. Vários estudos têm confirmado que os hábitos dos pais e irmãos ou parentes pode influenciar um dos determinantes da prevalência da obesidade infantil, atividade física das crianças. Este estudo analisa a percepção da escola a respeito de seus movimentos e sua relação com a obesidade infantil, e destaca a necessidade de se levar em conta a importância de um ambiente criativo como um processo de aprendizagem na família e como medida de prevenção obesidade infantil. Metodologia: 7 sessões em que, utilizando duas técnicas de pesquisa qualitativa, desenhos em que as crianças pintaram o ambiente escolar e grupos focais compostos por 4-5 alunos e guiadas por dois pesquisadores (moderador e observadores) foram realizadas tópicos emergentes de interesse para o estudo. Resultados: 1. Os pais tentam reduzir acidentes de trânsito envolvendo crianças criança parar de tanto brincar na rua e ir para a escola a pé. 2. Geralmente, a escola ir para a escola de carro acompanhados pelos pais, principalmente por falta de tempo ou afastá-los na escola, condicionado a condução ativa da escola. Conclusões: Problemas relacionados com a aprendizagem família como modelagem e, especificamente, os movimentos como hábito diário de rotina na escola, influenciam a prevalência de obesidade na infância para ajudar ou atrapalhar a atividade física na vida diária das crianças.Introduction: Obesity is a serious public health problem with serious physical, psychological and social consequences for children whose magnitude is growing in Spanish children. Several studies have confirmed that the habits of parents and siblings or relatives can influence one of the determinants of the prevalence of childhood obesity, physical activity of children. This study examines the perception of school regarding their movements and their relationship to childhood obesity, and highlights the need to take into account the importance of a creative environment as a learning process in the family and as a prevention measure childhood obesity. Methodology: 7 sessions in which using two qualitative research techniques, drawings in which children painted the school environment and focus groups composed of 4-5 students and guided by two researchers (moderator and observer) were performed emerging topics of interest for the study. Results: 1. The parents attempt to reduce child traffic injuries involving children to stop both play in the street and go to school on foot. 2. Usually, school go to school by car accompanied by parents, mostly for lack of time or distance them at school, conditioning the active conduct of school. Conclusions: Issues related to family learning as modeling and specifically the movements as routine daily habit in school, influence the prevalence of childhood obesity to help or hinder physical activity in daily life of children.Palavras-chave / KeywordsObesidade, Crianças, Actividade física, Ambiente criativo, Aprendizagem família.Obesity, Children, Physical activity, Creative atmosphere, Family learning