LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNY 2015 LOKASI SMP N 1 PRAMBANAN KLATEN

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan langkah strategis untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. Pada saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teoriteori yang telah didapatkan dari bangku perkuliahan sekaligus mencari ilmu secara empirik dan bersifat faktual. Kegiatan PPL ini dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Sekolah yang digunakan sebagai tempat praktik ini adalah SMP Negeri 1 Prambanan Klaten, yang dilaksanakan sejak tanggal 10 Agustus hingga tanggal 11 September 2015. Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pengajaran di kelas pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan minimal 4 kali pertemuan. Dalam praktiknya praktikan dapat melakukan kegiatan pengajaran di kelas sebanyak 5 kali, sedangkan kelas yang diajar sebanyak 4 kelas, yaitu kelas VIII C, VIII D, VIII E dan VIII F. Metode yang digunakan dalam pengajaran di kelas antara lain, metode pendekatan scientific,diskusi kelompok dan TGfU (Teaching Game for Understanding). Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan media berupa power point, realia gambar model dan ilustrasi. Terdapat banyak kendala selama waktu dilaksanakannya PPL, baik yang bersifat intern maupun ekstern, diantaranya dalam hal pengelolaan kelas, karena peserta didik terlalu gaduh. Hal ini merupakan suatu kenyataan yang wajar bahwa anak usia SMP memang masih dalam tahap perkembangan yang demikian, permasalahan yang seperti inilah yang akan membuat praktikan berkembang menjadi lebih baik. Dengan adanya kegiatan PPL, praktikan mendapat bekal pangalaman dan gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Diharapkan dapat tercipta tenaga kepenidikan yang profesional dan berkualitas setelah diadakannya kegiatan PPL ini

Hv-CBF2A overexpression in barley accelerates COR gene transcript accumulation and acquisition of freezing tolerance during cold acclimation

Abstract C-Repeat Binding Factors (CBFs) are DNAbinding transcriptional activators of gene pathways imparting freezing tolerance. Poaceae contain three CBF subfamilies, two of which, HvCBF3/CBFIII and HvCBF4/CBFIV, are unique to this taxon. To gain mechanistic insight into HvCBF4/CBFIV CBFs we overexpressed Hv-CBF2A in spring barley (Hordeum vulgare) cultivar ‘Golden Promise’. The Hv-CBF2A overexpressing lines exhibited stunted growth, poor yield, and greater freezing tolerance compared to non-transformed ‘Golden Promise’. Differences in freezing tolerance were apparent only upon cold acclimation. During cold acclimation freezing tolerance of the Hv-CBF2A overexpressing lines increased more rapidly than that of ‘Golden Promise’ and paralleled the freezing tolerance of the winter hardy barley ‘Dicktoo’. Transcript levels of candidate CBF target genes, COR14B and DHN5 were increased in the overexpressor lines at warm temperatures, and at cold temperatures they accumulated to much higher levels in the Hv-CBF2A overexpressors than in ‘Golden Promise’. Hv-CBF2A overexpression also increased transcript levels of other CBF genes at FROST RESISTANCE-H2-H2 (FR-H2) possessing CRT/DRE sites in their upstream regions, the most notable of which was CBF12. CBF12 transcript levels exhibited a relatively constant incremental increase above levels in ‘Golden Promise’ both at warm and cold. These data indicate that Hv-CBF2A activates target genes at warm temperatures and that transcript accumulation for some of these targets is greatly enhanced by cold temperatures