Controversies in Religion Education : A qualitative study of teachers’ understanding and handling of controversial issues in the classroom.

Denna uppsats syftar till att undersöka vilka frågor lärare upplever som kontroversiella, när frågor blir kontroversiella enligt lärare och med vilka strategier lärare hanterar undervisningen om kontroversiella frågor. Empirin analyseras utifrån den tidigare forskningens tre centrala kriterier för att förstå när en fråga blir kontroversiell: det beteendemässiga kriteriet, politiska kriteriet och epistemiska kriteriet. Det epistemiska kriteriet modifieras i ljuset av tidigare forskares kritik för att göras mer användbart. I analysen föreslår jag ett nytt socialt kriterium för att förstå när en fråga blir kontroversiell.  Resultatet pekar därmed på att tidigare forskares förståelse av kontroversiella frågor behöver revideras. Det empiriska materialet består av tre kvalitativa intervjuer med lärare som har erfarenhet av att undervisa om kontroversiella frågor

Controversies in Religion Education : A qualitative study of teachers’ understanding and handling of controversial issues in the classroom.

Denna uppsats syftar till att undersöka vilka frågor lärare upplever som kontroversiella, när frågor blir kontroversiella enligt lärare och med vilka strategier lärare hanterar undervisningen om kontroversiella frågor. Empirin analyseras utifrån den tidigare forskningens tre centrala kriterier för att förstå när en fråga blir kontroversiell: det beteendemässiga kriteriet, politiska kriteriet och epistemiska kriteriet. Det epistemiska kriteriet modifieras i ljuset av tidigare forskares kritik för att göras mer användbart. I analysen föreslår jag ett nytt socialt kriterium för att förstå när en fråga blir kontroversiell.  Resultatet pekar därmed på att tidigare forskares förståelse av kontroversiella frågor behöver revideras. Det empiriska materialet består av tre kvalitativa intervjuer med lärare som har erfarenhet av att undervisa om kontroversiella frågor

SENCO´s role in student health teams

Syftet med arbetet är att bidra med kunskap om specialpedagogers upplevelse av sin roll i elevhälsoteamet och dess uppdrag. Studien vilar på en kvalitativ ansats där empirin samlats in med hjälp av en intervjuguide för att göra semistrukturerade intervjuer.Sju olika specialpedagoger med olika utbildningar i bakgrunden och en gemensam specialpedagogutbildning ingår i studien. Fyra specialpedagoger från grundskolan och tre från gymnasieskolan. Respondenterna är verksamma i olika kommuner i Skåne och arbetar både i kommunala och fristående skolor.Resultatet av studien visar olika inriktningar. Specialpedagogernas helhetsperspektiv ser olika ut då några skiljer på sin roll i elevhälsoteamet från sin roll som specialpedagog. I elevhälsoteamet arbetar de ofta mer hälsofrämjande och förebyggande och övrig tid mest åtgärdande. Andras helhetsperspektiv är att elevhälsoteamets hälsofrämjande och förebyggande arbete är levande hela tiden under arbetet och det som diskuteras på mötena är det som lever vidare i arbetet under veckan, månaden eller läsåret beroende på vad som diskuterats och beslutats. Något som inte alls kommer fram i samtalen med respondenterna är att de ska hålla sig uppdaterade med den senaste forskningen inom specialpedagogik Detta står i examensförordningen (SFS 2017:1111). Vår studies syfte har varit att öka kunskapen kring våra valda specialpedagogers upplevelse av sin roll i elevhälsoteamet och samverkan med de övriga professionerna i elevhälsoteamet utifrån ett förebyggande och hälsofrämjande arbete. Studiens resultat visar att organisatoriska förutsättningar begränsar möjligheten till kommunikation och samverkan mellan elevhälsoteamets professioner. Organisatoriska förutsättningar kring tid, mötesformer och samsyn behöver utvecklas. Studien visar komplexiteten i skolors organisation samt hur det påverkar möjligheterna till kommunikation och samverkan. Trots att studien inte ger ett generaliserbart resultat så bidrar den till inblick i några specialpedagogers upplevelser av sitt arbete i elevhälsoteam. Hos alla våra respondenter finns en stor vilja att arbeta förebyggande och hälsofrämjande, vilket vi ser som en stor fördel i utvecklingsarbetet framåt

The talk of pupils in religious education

Syftet med denna kunskapsöversikt är att sammanställa vad forskningen säger om hur elever talar om religion samt hur talet påverkar undervisningen. Vår empiri består av vetenskapliga artiklar och myndighetsdokument primärt mellan åren 2011 till 2019 med fokus på en svensk och norsk kontext. Materialet analyseras och diskuteras i förhållande till den svenska skolan och lärarpraktiken. Resultatet visar bland annat att talet påverkas av en sekulär norm, av huruvida klassrummet upplevs som tryggt samt att konflikter lätt uppstår i friktionen då olika religiösa värderingar yttras

Pregnant Women on Thyroxine Substitution Are Often Dysregulated in Early Pregnancy.

Background: Thyroid hormones are important for normal fetal development. Maternal hypothyroidism during early pregnancy is associated with impaired neuropsychological development of children and other adverse outcomes. The primary aim of this prospective study was to determine whether thyroxine-treated pregnant women with hypothyroidism are adequately thyroxine substituted in early pregnancy. A secondary aim was to determine if fetal loss differed between females with thyrotropin (TSH) values within and outside the reference range at their first TSH test, scheduled for 1-2 weeks after verification of pregnancy. Methods: This was a prospective open-labeled study. During the years 1997-2002, 119 consecutive pregnancies in 101 females with thyroid diseases were followed at the Department of Endocrinology, Malmö University Hospital. At the first visit, 63 patients, median age 30 years (range 17-45 years), were on thyroxine substitution therapy for hypothyroidism. In these patients 83% were in their first trimester at the time of the initial test. Results: Of the 63 patients on thyroxine substitution for hypothyroidism 32 (51%; Group A) patients had serum TSH values within the reference range at their initial test and 31 (49%; Group B) had serum TSH values outside the reference range. Twelve (19%) had TSH values of 4.0 mIU/l. The fetal loss was 2 of 32 (6%) in Group A compared to 9 of 31 (29%) in Group B (p < 0.05). Conclusions: In 49% of pregnant women on thyroxine substitution, serum TSH values were outside the reference range when first tested, generally in the first trimester. Fetal loss was significantly greater in pregnant women with abnormal TSH values compared to those with normal TSH values. Thyroid function in pregnant women on thyroxine substitution should be monitored early in pregnancy and carefully followed during pregnancy. The thyroxine dose should be increased as needed early in pregnancy to avoid hypothyroidism

Acupuncture relieves pelvic and low-back pain in late pregnancy

Background The study was designed to evaluate the analgesic effect and possible adverse effects of acupuncture for pelvic and low-back pain during the last trimester of pregnancy. Methods Following individual informed consent, 72 pregnant women reporting pelvic or low-back pain were randomized during pregnancy weeks 24-37 to an acupuncture group (n = 37) or to a control group (n = 35) at three maternity wards in southern Sweden. Traditional acupuncture points and local tender points (TP) were chosen according to individual pain patterns and stimulated once or twice a week until delivery or complete recovery in acupuncture patients. Control patients were given no sham stimulation. Throughout the study period each patient made weekly visual analog scale (VAS) evaluations of maximal and minimal pain intensity as well as three-point assessments of pain intensity during various activities. Results During the study period, VAS scorings of pain intensity decreased over time in 60% of patients in the acupuncture group and in 14% of those in the control group (p < 0.01). At the end of the study period, 43% of the acupuncture patients were less bothered than initially by pain during activity compared with 9% of control patients (p < 0.01). No serious adverse effects of acupuncture were found in the patients, and there were no adverse effects at all in the infants. Conclusion Acupuncture relieves low-back and pelvic pain without serious adverse effects in late pregnancy