La autorrepresentación del andaluz en web-series

El artículo es el resultado de una investigación sobre la autorrepresentación de la imagen de Andalucía y de los andaluces a partir de la producción de ficción emitida a través de Internet. El panorama audiovisual andaluz ha cambiado radicalmente en las dos últimas décadas favoreciendo la producción independiente. Los andaluces empiezan a relatarse a sí mismos por lo que resulta pertinente investigar si se siguen manifestando los tradicionales estereotipos que la literatura y el cine han consolidado durante siglos. Para ello se ha seguido una metodología cualitativa centrada en el análisis textual a partir de la configuración de una serie de variables representativas de la imagen estereotipada del andaluz

El cine como herramienta educativa en la comunicación intercultural

Los medios audiovisuales son un vehículo privilegiado para el acercamiento a la diversidad cultural y a las relaciones interculturales de la sociedad actual. El cine, en concreto, ofrece una doble posibilidad: organizar historias a partir de la presencia de inmigrantes o de encuentros interculturales o bien mostrar elementos sociales de grupos culturales diferentes a la de los receptores. La capacidad educativa del cine, a partir de dos formatos diferentes, el largometraje y el cortometraje, permite reflexionar en torno a temas sociales pendientes de combatir como el racismo, la xenofobia y cuestiones de respeto hacia la identidad cultural de las minorías étnicas. Los estereotipos, los prejuicios y las relaciones interculturales ineficaces son reflejados por filmes contemporáneos que permiten al alumno una identificación narrativa que servirá para acercarle al problema. Este trabajo desarrolla una propuesta de curso universitario combinando dos modelos de enseñanza (virtual y presencial) en torno a los conceptos básicos de la Comunicación Intercultural. A partir del análisis de discursos cinematográficos se desarrollan conceptos básicos como la noción de cultura, de identidad cultural, de ruido intercultural, etc.Audiovisual media are a privileged way to approach cultural diversity and intercultural relationships in contemporary society. Cinema, specifically, offers a double possibility of constructing stories with the presence of immigrants and intercultural encounters, as well as of showing social aspects of groups culturally different from the audience. The educational capacity of cinema through two different formats, feature films and short films, allows us to reflect on social issues to fight as racism, xenophobia and matters of respect for the cultural identity of ethnic minorities. Stereotypes, prejudices, and ineffective intercultural relationships are shown by contemporary films, which allow the student a narrative identification that will bring him closer to the problem. This paper develops a proposal for a course to be held at universities dealing with the basic concepts of Intercultural Communication and combining two models of teaching (virtual and on-campus). Through the analysis of cinematographic texts, basic concepts as the notion of culture, cultural identity, intercultural noise, and others will be explained

Short Films and Ethnic Minorities

Si los medios de comunicación poseen una responsabilidad básica en la conformación de corrientes de opinión en torno a las minorías étnicas que conviven en países europeos, podría ser pertinente destacar aquellos discursos que empujan al ciudadano a desterrar puntos de vista marcados por el etnocentrismo y la xenofobia. Teniendo en cuenta esta premisa, la comunicación se centra en un medio de comunicación con distribución desigual, pero con una incidencia especial en el mundo de los jóvenes: el cortometraje. A partir de una selección diversa de cortometrajes con temáticas relacionadas con la multiculturalidad y las minorías étnicas, se analizan los puntos fundamentales de las tramas y las cuestiones que permiten reflexionar en torno a temas sociales pendientes de combatir como el racismo, la xenofobia y cuestiones de respeto hacia la identidad cultural de las minorías étnicas.If the media have a responsibility as opinion makers on the subject of ethnic minorities in European countries, it should be necessary to emphasize the discourses that eliminates ethnocentric and xenophobic perspectives. That way, our paper focuses on a media with an unequal distribution: short films. We analysed, through a selection of short films on the themes of multiculturality and ethnic minorities, the central points that allow to reflect on themes as racism, xenophobia and respect towards ethnic minorities’ cultural identity, themes that still need to be fight

El cine de senderos bifurcados : propuesta metodológica para el análisis narrativo del discurso de historias múltiples

El discurso audiovisual con relaciones causales entretejiendo una única línea argumental convive, desde finales del siglo XX, con un abultado número de películas que muestra una disgregación de la historia. Las fragmentaciones y descomposiciones pueden venir desde los componentes conceptuales del ámbito del argumento, y/o de mecanismos formales de articulación disgregada del relato. Por ello, basándonos en los instrumentos metodológicos de la narrativa audiovisual, es necesario organizar una reflexión en torno a los nuevos cines que no se adecuan a la clásica plantilla que desarrollaba los tres actos tradicionales, y organizar una metodología de análisis

Ripstein, un olvido innecesario : debate sobre las 100 películas iberoamericanas

El artículo titulado “Las olvidadas entre las mejores películas iberoamericanas”, autoría de Alfredo Caminos y Fernando A. Saad, que se publicara en Guión Actualidad el pasado 16 de febrero, ha motivado que profesores y académicos, de diversas universidades españolas y latinoamericanas, decidieran rescatar filmes perdidos en la memoria y también recordar a directores alejados de los espectadores. A continuación, una de las reflexiones

La hibridación en las nuevas formas dramáticas y espectaculares del siglo XXI

Las representaciones dramáticas y espectaculares del siglo XXI no pueden circunscribirse a una sala de teatro tradicional, ni aislarse completamente de otros modos de representación que han ido naciendo cuando el mundo del teatro ya gozaba de una madurez y una resistencia invulnerable. Por ello este artículo pretende rastrear otras formas espectaculares que en la era de la informática permiten seguir hablando de conceptos tan usados por el teatro tradicional como puesta en escena, directo, intercomunicación con el público, simulacro, ensayo e interpretación. Aunque para su desarrollo, la mayor parte de las veces, no exista ni telón ni patio de butacas.The spectacular dramatic representations of century XXI cannot be confined to a room of traditional theatre, nor be isolated completely of other ways of representation that have been being born when the world of the theatre or enjoyed a maturity and a invulnerable resistance. For that reason this research tries to track other spectacular forms that in the virtual era allow to continue speaking of concepts used by the traditional theatre like putting in scene, direct, intercommunication, public… Although for its development, most of the times, does not exist stalls

The Construction of Otherness. Cinema and Immigration in the Socialist Period

España durante los gobiernos socialistas (1982-1996) vivió profundos cambios que inevitablemente se reflejan en la producción audiovisual de la época; uno de ellos atañe a la llegada de inmigrantes para trabajar en nuestro país. En esta época el inmigrante empieza a ser un personaje de nuestro cine, pero su forma de aparecer puede ser variada: como mero elemento paisajístico (personaje secundario del que no se muestra ni su problemática ni su personalidad) o, por el contrario, un personaje sobre el que gira la trama y al que se le otorga una atención sustancial. Podemos considerar que estamos, en este último supuesto, ante el Cine de la alteridad. En este artículo se intentan establecer las bases narrativas de este cine surgido en la era socialista a partir de un estudio de casos con el análisis de dos discursos audiovisuales aparentemente muy diferentes: Las cartas de Alou (Montxo Armendariz, 1990) y Ciudadanos bajo sospecha (Llorenç Soler, 1993).During the socialist period (1982-1996), Spain went through a series of deep changes that were inevitably reflected on the audiovisual production of the time. One of such changes concerns the arrival of immigrants to work in our country. At this time, the immigrant starts to become a character in our cinema, but its representation can differ greatly: as a mere landscape element (secondary character of whom neither his problematics nor his personality are shown) or, on the contrary, a character around which the plot and who is given substantial attention. We can say that we are, in the latter case, in the face of Outlandish Cinema. This paper tries to establish the narrative bases of this cinema which emerged in the socialist period through a case study based on the analysis of two apparently very different audiovisual: Las cartas de Alou (Montxo Armendariz, 1990) and Ciudadanos bajo sospecha (Llorenç Soler, 1993)