Comparing the Didactic-Mathematical Knowledge of Derivative of In-Service and Pre-service Teachers

Background: The knowledge that a mathematics teacher should master has taken an increasing interest in recent years. Very few studies focused on comparing didactic-mathematic knowledge of in-service and pre-service teachers aimed at identifying features of the teachers’ didactic-mathematical knowledge on specific topics that can establish a line between pre-service and in-service teachers’ knowledge for teaching. Objective: The research aims to compare derivative knowledge of pre-service and in-service teachers to identify similarities and differences between teachers’ knowledge. Design: This research is a mixed and interpretative study. Settings and Participants: The participants were 22 pre-service teachers, and 11 in-service teachers enrolled in a pre-service teacher education programme and a master’s programme, respectively. Data collection and participants: Data were collected based on a questionnaire designed purposefully for the study. Results: The results show that pre-service teachers lack both epistemic derivative knowledge, while in-service teachers not only have this knowledge but relates it to its use in teaching. Pre-service teachers may not be making sense of the concept of derivative means, much less related to teaching. Conclusions: The insufficiencies found in pre-service teachers’ knowledge justify the pertinence to design specific formative cycles to develop prospective teachers’ epistemic facet of didactic-mathematical knowledge. It is recommended that both in-service and pre-service teachers discuss activities in which they can identify and reflect on possible mistakes and errors made by students. The development of these formative cycles should consider the complexity of the global meaning of the derivative

Evaluation of a Fast Test to Identify the Presence of Proline Aminopeptidase in Women With Bacterial Vaginosis

Objective: The purpose of this study was to evaluate the activity of proline aminopeptidase by a rapid paper strip test in women with bacterial vaginosis (BV)

Análisis de la industria metalmecánica y su impacto socioeconómico en la colectividad del Cantón Ibarra en el periodo 2009 – 2014

Analizar la industria metalmecánica y su impacto socioeconómico en la colectividad del Cantón Ibarra en el periodo 2009 – 2014.La industria metalmecánica en el Cantón Ibarra no cuenta con un estudio que cuantifique las variaciones que ha sufrido en el periodo 2009 – 2014, debido a las políticas y reglamentaciones estatales, las mismas que a través de ciertas leyes como la ley de compras públicas y mediante mecanismos tales como el sistema nacional de compras públicas (SERCOP) busca impulsar a la industria nacional y dinamizar la economía. Este trabajo de investigación persigue como objetivo la recolección de información tanto bibliográfica como de campo dentro del periodo establecido, para cuantificar las variaciones y analizar los resultados para establecer si estos fueron favorables para la industria metalmecánica. Y conocer si el objetivo del gobierno como es la dinamización de la economía local, se ha cumplido. Ya que el gobierno ha dejado de lado la adjudicación de grandes contratos a grandes empresas y opto por adjudicar un mayor número de contratos entre pequeños productores. Dejando de lado la rentabilidad económica y apostando por el beneficio social que genera la dinamización económica mediante la aplicación de la teoría económica del multiplicador del gasto. El proyecto de investigaciones está fundamentado a nivel comprensivo con un diseño de fuente mixta (documental y de campo). Se emplearon una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos tanto el análisis de fuentes documentales, la observación directa, encuestas y entrevistas. Para esta investigación se realizaron 52 encuestas a los propietarios de talleres metalmecánicos registrados en el gremio de mecánicos y afines del cantón Ibarra, además de los talleres registrados en el instituto de economía popular y solidaria (IEPS). Mediante esta encuesta se recolectó información de vital importancia acerca del número de empleados, montos de capital físico, montos de producción, entre otros. Para el análisis de los resultados obtenidos de la investigación y cumplimiento de los objetivos planteado se cuantificó las variaciones existentes, tomando como año base el 2009 para realizar un análisis comparativo con el año 2014. Y establecer si las variaciones en este periodo fueron favorables para esta rama de la industria. De esta manera se pudo concluir que el gobierno central a través del mecanismo de compras públicas, pudo dinamizar la economía local y generar un impacto positivo tanto en términos económicos como sociales, en el área de influencia tanto para actores directos como indirectos de la industria metalmecánica

A Proposal to Enhance Preservice Teacher’s Noticing

ABSTARCT: This paper presents a proposal for the development of ‘Teacher noticing’ with the help of dimensions taken from the teacher’s didactic-mathematical knowledge model, that makes up a Guide for Didactical Reflection. The proposal is based on a study conducted during a time span of two years while the preservice teachers were in their teaching practicum. The methodology was qualitative and data were taken in video, audio, observing rubrics, and interviews formats. The results not only indicate that the Guide can help develop teachers’ noticing, in order to identify and to question several specific domains of teacher knowledge involved in mathematics teaching, but also suggest that prospective teachers are moved into action and translate their noticing in didactic action during class. We hypothesize that preservice effective noticing occurs at the intersection of practice and discussion over the practice, with the help of ‘noticing tools’ with respect to the mathematical activities of students

Gangrena de Fournier en paciente masculino con diabetes mellitus insulinodependiente: reporte de caso clínico

Introduction: congenital dacryocele is a rare entity due to nasolacrimal duct obstruction.Case report: female neonate, 17 days old, born after euthyroid delivery, at term, with no significant prenatal history. She presented with swelling of the right eye since birth, abundant conjunctival secretions and conjunctival hyperemia. Physical examination revealed the presence of an 8 mm diameter tumor in the area of the right lacrimal sac, not painful to palpation, bluish color. Complementary images such as ultrasound were indicated. The diagnosis of congenital dacryocele was determined. Non surgical treatment was decided. Warm compresses were indicated in the area of the affected lacrimal sac for five minutes, three times a day. It was decided to apply antibiotic therapy with tobramycin + dexamethasone in eye drops, one drop every four hours for 10 days. At the end of the treatment, the patient showed improvement, without the need of further interventions. Follow-up by ophthalmology was indicated.Conclusions: congenital dacryocele is a congenital entity of the lacrimal ducts of low incidence. Its diagnosis is clinical; however, imaging tests are necessary to rule out other entities. Conservative medical treatment may lead to resolution of the entity, with massage and antimicrobial therapy being useful; however, surgical intervention may be required.Introducción: el dacriocele congénito es una entidad poco frecuente por obstrucción del conducto nasolagrimal.Presentación del caso: neonato, del sexo femenino, de 17 días de nacida, producto de un parto eutócico, atérmino, sin antecedentes prenatales de importancia. Acude a los servicios por presentar inflamación en ojo derecho desde el nacimiento, secreciones conjuntivales abundantes e hiperemia conjuntival. A examen físico se constata presencia de un tumor de 8 mm de diámetro en zona del saco lagrimal derecho, no doloroso a la palpación, de coloración azulada. Se indica como complementario imágenes como ecografía. Se determina el diagnóstico de dacriocele congénito. Se decidió tratamiento no quirúrgico. Se indicó compresas tibias en la zona del saco lagrimal afectado por cinco minutos, tres veces al día. Se decide colocar antibioticoterapia con tobramicina + dexametasona en colirio, indicada una gota cada cuatro horas por 10 días. Al cabo del tratamiento se mostró mejoría, sin necesidad de otras intervenciones. Se indicó seguimiento por consulta de oftalmología.Conclusiones: el dacriocele congénito constituye una entidad congénita de las vías lagrimales de baja incidencia. Su diagnóstico es clínico, sin embargo, para descartar otras entidades resultan necesarias pruebas de imagen. El tratamiento médico conservador puede llevar a la resolución de la entidad, resultando útil el masaje sumado a terapia antimicrobiana; sin embargo, puede requerirse una intervención quirúrgica

Un ejemplo de análisis ontosemiótico para una tarea sobre la antiderivada

En este trabajo se presenta resultados parciales de una investigación más amplia, en la cual se analiza una tarea matemática, su respectiva solución experta y la soluciones propuestas a la tarea por un grupo de estudiantes, con la herramientas teórico-metodológicas que proporciona el Enfoque Ontosemiótico (EOS), llamada análisis ontosemiótico. El fin es detallar análisis de contenido de la tarea y la solución experta (configuración epistémico) y caracterizar soluciones propuestas por estudiantes (configuración cognitiva). El ejemplo analizado, da argumentos válidos para determinar que la tarea matemática es evaluadora de conocimiento y comprensión parcial de la nociónantiderivada, lo que resulta vital a la hora de construir o diseñar cuestionarios

Significado de referencia del objeto matemático. Antiderivada

En este trabajo se presenta resultados parciales de una investigación más amplia, a través del cual se identificaron diversas prácticas que abordaron los matemáticos en la historia y que dieron paso al surgimiento y evolución de la noción antiderivada. Luego de identificar las prácticas, éstas se analizan con las herramientas teóricometodológicas que nos proporciona el marco teórico denominado Enfoque Ontosemiótico (EOS), con el fin de determinar los significados parciales que a lo largo de la historia ha adoptado la antiderivada. Cada significado parcial identificado, refieren a significados de referencia de la antiderivada, que no deben dejarse de lado en la enseñanza actual de esta noción

Una propuesta de reconstrucción del significado holístico de la antiderivada

En: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Vol. 30, No. 55, pp. 535-558Informa los resultados obtenidos al analizar diversas situaciones-problemas que fueron abordados a lo largo de la historia, y que permitieron el surgimiento y evolución de la noción antiderivada. Dichas situaciones-problema, y sus soluciones, fueron identificadas mediante un estudio histórico-documental, y analizados mediante el uso de algunas de las herramientas, teórico-metodológicas, que nos proporciona el marco teórico conocido como Enfoque Onto-semiótico (EOS) del conocimiento y la instrucción matemáticos. Como resultado, se encontró que a lo largo de la historia la antiderivada ha adoptado cuatro significados parciales, que en conjunto, conforman una propuesta de reconstrucción del significado holístico de referencia para dicha noción

Water splitting behavior of copper-cerium oxide nanorods and nanocubes using hydrazine as a scavenging agent

"A one-step microwave synthesis using neither a template surfactant nor strong molar NaOH concentrations is reported. Well shaped nanorod and nanocube CeO2 structures were achieved in 0.5 and 4 h at a maximum irradiation of 200 W, respectively. Both nanostructures grew through different processes, they are dependent on the irradiation conditions, time and temperature. The photocatalytic water splitting evaluation of cerium oxide nanostructures was carried out using water contaminated with hydrazine and the surface “in-situ” functionalization of Cu0 nanoparticles (CuNPs) on the surface, achieving 753 μmol/h g of hydrogen generation. During the photocatalytic process, the “in-situ” reduction reaction (CuO → Cu0) occurring on the CeO2 surface promotes the electron transfer process due to the copper work function.