Deployment characterization of a floatable tidal energy converter on a tidal channel, Ria Formosa, Portugal

This paper presents the results of a pilot experiment with an existing tidal energy converter (TEC), Evopod 1 kW floatable prototype, in a real test case scenario (Faro Channel, Ria Formosa, Portugal). A baseline marine geophysical, hydrodynamic and ecological study based on the experience collected on the test site is presented. The collected data was used to validate a hydro-morphodynamic model, allowing the selection of the installation area based on both operational and environmental constraints. Operational results related to the description of power generation capacity, energy capture area and proportion of energy flux are presented and discussed, including the failures occurring during the experimental setup. The data is now available to the scientific community and to TEC industry developers, enhancing the operational knowledge of TEC technology concerning efficiency, environmental effects, and interactions (i.e. device/environment). The results can be used by developers on the licensing process, on overcoming the commercial deployment barriers, on offering extra assurance and confidence to investors, who traditionally have seen environmental concerns as a barrier, and on providing the foundations whereupon similar deployment areas can be considered around the world for marine tidal energy extraction.Acknowledgements The paper is a contribution to the SCORE project, funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT e PTDC/ AAG-TEC/1710/2014). Andre Pacheco was supported by the Portu- guese Foundation for Science and Technology under the Portuguese Researchers' Programme 2014 entitled “Exploring new concepts for extracting energy from tides” (IF/00286/2014/CP1234). Eduardo GGorbena has received funding for the OpTiCA project from the ~ Marie Skłodowska-Curie Actions of the European Union's H2020- MSCA-IF-EF-RI-2016/under REA grant agreement n [748747]. The authors would like to thank to the Portuguese Maritime Authorities and Sofareia SA for their help on the deployment.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Equality, Equity, and Diversity: Educational Solutions in the Basque Country

Public education is one of the greatest achievements of European countries during the twentieth century. While schooling systems neither exclusively form citizens, nor are they sufficient to alleviate all inequalities, education plays an increasingly important strategic role in relieving social problems and promoting the civic and ethical upbringing of our children. Researchers and professors at the UPV/EHU have had the privilege to design and implement important educational projects in conjunction with government of Autonomous Community of the Basque Country, which has the authority over education in its territory. This book presents the timely (in most cases since 2000) observations, research, and programs that have resulted from this cooperation. Our stress—in both our theoretical and analytical dimensions—has been on the importance of diversity, the promotion of social and human values, and respect for basic human rights. In addition, we describe the cooperation that must be fostered—and the various needs met—between all educational "agents": academic researchers, administrators, teachers, parents, and the community at large to promote equality and fairness in our society.This book was published with generous financial support from the Basque Government.Introduction: Alfonso Unceta and Concepción Medrano ? Part 1 Education in the Basque Country ? 1. Education Provision in the Basque Country by Alfonso Unceta and Andrés Davila ? 2. Addressing Basque Diversity in the Classroom: Measures to Avoid Excluding At-Risk Youth by Begoña Martínez Domínguez ? 3. Improving Social Interaction: Experimentally Validated Proposals for Psycho-educational Intervention by Maite Garaigodobil and Jone Aliri ? 4. Socialization to Prevent Gender Violence in the Basque Country by Maria José Alonso Olea, Aitor Gómez González, and Nekane Beloki Arizti ? 5. Resolution and Transformation of At-School Conflicts by Ramón Alzate Sáez de Heredia, Lucía Gorbeña, and Cristina Merino ? Part 2 Socioeducational Context in the Basque Country ? 6. Learning Communities: A Basque Egalitarian Educational Project by Maite Arandia Loroño, Isabel Martínez Domínguez, and Iñaki Santa Cruz Ayo ? 7. Migrants en Route: Community Socioeducational Action by Miguel Arriaga Landeta and Begoña Abad Miguélez ? 8. Educating from the Family: A Proposal to Connect Homes and Institutions by Enrique Arranz Freijo, Fernando Olabarrieta Artetxe, Juan Luis Martín Ayala ? 9. The Development of Values and the Media by Concepción Medrano, Ana Aierbe, and Juan Ignacio Martínez de Morentin ? Index ? List of Contributor

Design and implementation of the AMIGA embedded system for data acquisition

The Auger Muon Infill Ground Array (AMIGA) is part of the AugerPrime upgrade of the Pierre Auger Observatory. It consists of particle counters buried 2.3 m underground next to the water-Cherenkov stations that form the 23.5 km$^2$ large infilled array. The reduced distance between detectors in this denser area allows the lowering of the energy threshold for primary cosmic ray reconstruction down to about 10$^{17}$ eV. At the depth of 2.3 m the electromagnetic component of cosmic ray showers is almost entirely absorbed so that the buried scintillators provide an independent and direct measurement of the air showers muon content. This work describes the design and implementation of the AMIGA embedded system, which provides centralized control, data acquisition and environment monitoring to its detectors. The presented system was firstly tested in the engineering array phase ended in 2017, and lately selected as the final design to be installed in all new detectors of the production phase. The system was proven to be robust and reliable and has worked in a stable manner since its first deployment.Comment: Accepted for publication at JINST. Published version, 34 pages, 15 figures, 4 table

Bienestar psicológico y conductas de riesgo vial en jóvenes universitarios/as

Introducción: El riesgo vial asociado con la velocidad y con el consumo de alcohol y drogas, y su relación con problemas de salud mental ha sido ampliamente investigado en la población universitaria. Existen, sin embargo, otras conductas de riesgo como la falta de uso del cinturón de seguridad o del casco que han sido menos estudiadas. El objetivo ha sido analizar la relación entre estos indicadores y el bienestar psicológico. Material y método: Se encuestó, de forma voluntaria y anónima, a 3.467 estudiantes sobre diversos aspectos relacionados con la salud y el bienestar. Dos preguntas exploraron la frecuencia de utilización del cinturón de seguridad en el coche y del casco en la motocicleta. Un total de 2.054 (59%) estudiantes respondieron a estas dos preguntas. Combinando ambas respuestas se obtuvo un indicador de presencia o ausencia de conducta de riesgo. Para la evaluación del bienestar psicológico se utilizó la versión adaptada de la escala de Ryff (Díaz et al., 2006). Resultados: Se realizaron seis modelos de regresión logística simple introduciendo cada una de las dimensiones de bienestar psicológico como predictores del riesgo vial. De ellas, la esfera de autonomía (OR=.70; p.<.001) y de propósito en la vida (OR=.71; p.<.001) han resultado predictores significativos. Una regresión múltiple introduciendo todas las escalas de bienestar informa que estas dos dimensiones resultan predictores significativos con una OR ajustada de.79 y.78, respectivamente. Conclusiones: Los programas de promoción de la salud, orientados a la mejora del bienestar psicológico, especialmente en lo relativo a la consolidación de un sentido de propósito en la vida y al aumento de la percepción de autonomía personal pueden contribuir a la reducción de las conductas de riesgo vial, ampliando así el abanico de posibles intervenciones en la reducción de los riesgos viales

Los finos del árido calizo de machaqueo en la fabricación de hormigones de altas prestaciones: datos para un tema en discusión

This paper deals with the use of crushed limestone aggregate, fine and coarse, in High Performance Concrete (H.P.C.) manufacturing. Firstly, different international research projects about this subject are presented and following, a focus on the Spanish experience is made. In addition the paper provides a list of works made in Spain with H PC from crushed limestone aggregates and a complete bibliography section about the subject in discussion.&lt;br&gt;&lt;br&gt;En este artículo se trata el tema de la utilización de los áridos calizos de machaqueo, tanto gruesos como finos, en la fabricación de Hormigones de Altas Prestaciones (H.A.P). Para ello se comentan, en primer lugar, los diferentes trabajos de investigación desarrollados en este sentido a nivel internacional, para, posteriormente, centrarse en las investigaciones más recientes que, sobre este tema, se han desarrollado en España. Se presenta, asimismo, una lista de obras ejecutadas en España con H.A.P. con árido calizo y se facilita una amplia lista bibliográfica sobre el tema en discusión

A comparison of different discriminant analysis techniques in a steel industry welding process

The present work compares several statistical discriminant analysis techniques applied to a steel industry welding process. Data from 85 variables collected from 18,605 links, classified as Good (18,381), Defective (195) or Bad (29) from laboratory analysis, are available. Process engineers want to find out which variables explain the main differences between the three defined types, so they can implement effective action to reduce the percentage of Defective and Bad links. The approaches used are SIMCA, Global PCA, PLS-DA and Fisher's Linear Discriminant Analysis (LDA). The dataset comprises two kinds of variables, one for the chemical properties of the links, and the other related to the welding process. All the above approaches basically lead to the same results and match the ones derived from the more traditional Fisher s Linear Discriminant Analysis (LDA) technique. The pros and cons of the approaches used are discussed.The authors would like to thank to the referees for their helpful comments and suggestions that have improved the consistency of this work. This research was supported by the Spanish Government (Science and Technology Ministry) and the European Union (RDE funds) under the project DPI 2001-2749-C02. The authors want to thank Vicinay Cadenas S.A. for its support, providing the data and sharing its process knowledge.Peer reviewe

Satisfacción laboral, bienestar psicológico y salud en trabajadores/as universitarios/as

Introducción: La relación entre satisfacción laboral y salud ha sido ampliamente documentada, así como la relación entre bienestar psicológico y diversas variables de interés en el estudio de las organizaciones y el desempeño laboral. El objetivo de este estudio se centra en el posible papel mediador del bienestar en la relación entre satisfacción y salud. Material y método: Participaron 207 trabajadores/as (65% mujeres y 25% hombres; 65% casados/as; edad X=40; DT=10.5; 53.5% PAS y años trabajados X=12; DT=11.5) que completaron una encuesta anónima y voluntaria sobre salud y bienestar. Para este estudio se utilizaron las variables relativas a satisfacción laboral global (un ítem), bienestar psicológico (Escala de Ryff) y salud percibida (SF-12). Resultados: La asociación observada entre el nivel de satisfacción y la salud general fue moderada y estadísticamente significativa (r=.25;p. <.001). Se probó el efecto mediador de las dimensiones del bienestar psicológico y de un indicador global. Los efectos de mediación resultaron estadísticamente significativos para el bienestar global (Sobel=2.5;p=.012) para la auto-aceptación (Sobel=2.7;p=.007), el dominio del entorno (Sobel=2.5;p=.010) y para el propósito en la vida (Sobel=2.5;p=.011). En todos los casos se observó una mediación parcial con atenuación (entre.05 y.06) de la relación directa de satisfacción laboral y salud general. Conclusiones: En el contexto de una universidad promotora de la salud las intervenciones para mejorar los niveles de bienestar psicológico de la comunidad constituyen un fin valioso en sí mismo. Si además, en el caso de los/as trabajadores/as, las intervenciones pueden contribuir a incrementar los niveles de satisfacción y la salud percibida, ya que las dimensiones del bienestar pudieran actuar como un reservorio de fortalezas psicológicas, entonces la oferta y evaluación sistemática de este tipo de intervenciones se puede convertir en una estrategia, no sólo de promoción, sino de desarrollo y crecimiento para las personas y la organización

Aula de innovación educativa

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativaEn el artículo se presenta una experiencia piloto de la aplicación de un programa global de transformación de conflictos a través del diálogo y de la negociación.CataluñaES