Orientación profesional desde la Universidad hacia las carreras de Enseñanza Técnico Profesional

Introduction: the process of vocational training towards Technical Education Studies from Pinar del Rio University of Medical Sciences for students of Pre-University Institutes, is a spontaneous and non-systemic manifestation, and it does not achieve school-family-community integration, showing itself by the insufficient  scheduling of activities into the university to increase motivation of pre-university students interested in entering the technical education, resulting in  a high degree of demotivation, which is associated with academic failure.Objective: to design a strategy for the development of vocational training towards higher studies of health profiles in the technical education, from the university to the pre-university students taking advantage of the school-family-community relationship.Methods: materialist dialectical method as the articulator of the rest of the methods, using among the empirical methods: surveys, interviews with experts, and the documentary analysis; as methods from the theoretical level: historical-logical, modeling and structural systemic were used. Results: the strategy for professional orientation towards studies in technical education from the university encompassing a conscious, systemic and comprehensive approach based on the relationship school - family - community, considering the development of professional performance.Conclusions: a strategy was designed to increase professional motivation towards the studies in Technical Education from the university, taking into account a conscious, systemic and comprehensive approach based on the relationship school - family - community, supported on the development of professional performance, where each one assumes the role consciously, together with a dynamic multiplier of actions.Introducción: el proceso de orientación profesional hacia las carreras de la Enseñanza Técnica Profesional desde la Universidad de Ciencias Médicas. Pinar del Río, para estudiantes de Institutos Preuniversitarios, se manifiesta espontáneo, asistémico y no logra la integración de la escuela-familia-comunidad, manifestándose en: Insuficientes actividades de la universidad hacia los estudiantes de preuniversitarios interesados en ingresar a una carrera de la enseñanza técnica alto grado de desmotivación, asociado al fracaso académico.Objetivo: diseñar una estrategia para el desarrollo de la orientación profesional hacia carreras de los perfiles de salud de la enseñanza técnica, desde la universidad, en estudiantes de preuniversitario aprovechando la vinculación escuela–familia–comunidad.Método: método dialéctico materialista como articulador del resto de los métodos empleados, entre los métodos empíricos se emplearon: encuestas, entrevistas a expertos, análisis documental y como métodos del nivel teórico: histórico-lógico, modelación y sistémico estructural. Resultados: se propone una estrategia para la orientación profesional hacia carreras de la enseñanza técnica desde la universidad desde un enfoque consciente, sistémico e integrado a partir de la vinculación escuela – familia – comunidad, basada en el desarrollo del modo de actuación profesional. Conclusiones: se diseñó una estrategia para la orientación profesional hacia carreras de la Enseñanza Técnica desde la universidad desde un enfoque consciente, sistémico e integrado a partir de la vinculación escuela – familia – comunidad, basada en el desarrollo del modo de actuación profesional, donde cada uno asume su rol de manera consciente y en una dinámica multiplicadora de acciones.

Evolución de las tarifas de acueducto y alcantarillado y su impacto en el consumo en el D.T.C.H de Santa Marta durante los años 1989-2004

El modelo de Apertura iniciado en el Gobierno del Presidente Cesar Gaviria Trujillo (1990-1994) buscaba insertar a la economía nacional en el proceso de globalización económica que experimentaba el mundo, para ello propició la llegada de flujos de Inversión Extranjera a través de la privatización de las empresas de servicios públicos domiciliarios limitando de esta manera el papel del estado a la regulación y control de las mismas, se pretende emprender un trabajo investigativo que nos lleve a conocer cuál ha sido la evolución de las tarifas del servicio de agua potable y alcantarillado y su impacto en el consumo comprendido en los periodos de 1989-2004, se concluye que el crecimiento de las tarifas de Acueducto y Alcantarillado ha afectado más a las familias de estratos bajos que a los de estratos altos, pues la dinámica de esta no es homogénea y en los últimos años han presentado incrementos superiores a los de la inflación. Para las familias de estratos bajos la situación puede empeorar, debido a que todavía no ha terminado el proceso de desmonte de los subsidios y además porque la Ley 632 del 2000 y 812 del 2003 limita el monto de los subsidios

Proposta de avaliação da gestão de risco do COVID-19 com abordagem difusa

Introduction: the confrontation with COVID-19 imposes important challenges on health professionals related to the health care of the population and to the prevention and control of infections in the community and in health institutions. One of the biggest challenges that hospitals face is managing their risk more efficiently without this deteriorating the quality perceived by the patient and healthcare personnel.Objective: assessing the management of epidemiological risk related to COVID-19 in healt councils and units.Methods: compensatory fuzzy logic was used as a pertinent method of mathematical modeling in complex processesResults: there is a decision model for the assessment of risk management related to COVID-19, integrated into the hospital internal control systemConclusions: the relevance of risk management as an alternative to exterminate the pandemic caused by the new coronavirus SARS CoV-2 was demonstrated. The pertinence of diffuse compensatory logic for decision making in complex processes is confirmed. The risk management of de covid was integrated into the hospital internal control system, allowing the desing of strategies for the improvement of health entities. Introducción: el enfrentamiento a la COVID-19 impone importantes retos a los profesionales de la salud relacionados con los cuidados de la salud de la población y con la prevención y control de infecciones en la comunidad y en las instituciones de salud. Uno de los mayores retos a los que se enfrentan los hospitales es gestionar los riesgos sin que ello suponga un deterioro de la calidad percibida por el paciente y personal sanitario.Objetivo: diseñar un modelo para la gestión de riesgos epidemiológicos relacionado con la COVID-19 en consejos y unidades de salud.Métodos: se utilizó la Lógica Difusa Compensatoria como método pertinente de la modelación matemática en procesos complejos.Resultados: se tiene un modelo de decisión para la valoración de la gestión de riesgos relacionado con la COVID-19, integrado al sistema de control interno hospitalario.Conclusiones: se demostró la pertinencia de la gestión de riesgos como alternativa para exterminar la pandemia causada por el nuevo Coronavirus SARS CoV-2. Se confirma la pertinencia de la lógica difusa compensatoria para la toma de decisiones en proceso complejos. Se integró la gestión de riesgos de la COVID-19 al sistema de control interno hospitalario, permitiendo tomar estrategias para la mejora de las entidades de la salud. Introdução: o enfrentamento da COVID-19 impõe desafios importantes para os profissionais de saúde relacionados à atenção à saúde da população e à prevenção e controle de infecções na comunidade e nas instituições de saúde. Um dos maiores desafios que os hospitais enfrentam é gerenciar os riscos sem causar uma deterioração na qualidade percebida pelo paciente e profissionais de saúde.Objetivo: traçar um modelo de gestão dos riscos epidemiológicos relacionados ao COVID-19 em conselhos e unidades de saúde.Métodos: A Lógica Fuzzy Compensatória foi utilizada como um método pertinente de modelagem matemática em processos complexos.Resultados: existe um modelo de decisão para avaliação do gerenciamento de riscos relacionado ao COVID-19, integrado ao sistema de controle interno do hospital.Conclusões: ficou demonstrada a relevância do gerenciamento de risco como alternativa para exterminar a pandemia causada pelo novo Coronavírus SARS CoV-2. A relevância da lógica fuzzy compensatória para a tomada de decisão em processos complexos é confirmada. A gestão de riscos do COVID-19 foi integrada ao sistema de controle interno do hospital, permitindo a adoção de estratégias de melhoria das entidades de saúde. 

Professional guidance from the University towards Technical Professional Education

Introduction: the process of vocational training towards Technical Education Studies from Pinar del Rio University of Medical Sciences for students of Pre-University Institutes, is a spontaneous and non-systemic manifestation, and it does not achieve school-family-community integration, showing itself by the insufficient  scheduling of activities into the university to increase motivation of pre-university students interested in entering the technical education, resulting in  a high degree of demotivation, which is associated with academic failure. Objective: to design a strategy for the development of vocational training towards higher studies of health profiles in the technical education, from the university to the pre-university students taking advantage of the school-family-community relationship. Methods: materialist dialectical method as the articulator of the rest of the methods, using among the empirical methods: surveys, interviews with experts, and the documentary analysis; as methods from the theoretical level: historical-logical, modeling and structural systemic were used. Results: the strategy for professional orientation towards studies in technical education from the university encompassing a conscious, systemic and comprehensive approach based on the relationship school - family - community, considering the development of professional performance. Conclusions: a strategy was designed to increase professional motivation towards the studies in Technical Education from the university, taking into account a conscious, systemic and comprehensive approach based on the relationship school - family - community, supported on the development of professional performance, where each one assumes the role consciously, together with a dynamic multiplier of actions