Characteristics of family caregivers of elderly dependents in Cantabria

Objetivo: Determinar el perfil actual de los cuidadores y cuidadoras familiares de personas mayores dependientes en Cantabria. Métodos: Estudio transversal que incluyó 184 cuidadores y cuidadoras familiares de personas mayores dependientes, seleccionados mediante muestreo aleatorio sim ple estratificado por Centro de Salud. La in formación se obtuvo mediante entrevistas personales entre enero y julio de 2016 utilizando un cuestionario estructurado. Resultados: La edad media global fue de 60,98 años [DE=10,69]. El 83,2% (N=153) fueron mujeres. En cuanto al sexo y relación de parentesco, los tres perfiles más prevalentes fueron: hijas 56,5% (N=104), cónyuge o pareja (esposa) 13% (N=24) e hijos 12% (N=22). En cuanto al estado civil, el 70,6% de las mujeres cuidadoras estaban «casadas y conviviendo en pareja» frente al 45,2% de los hombres, que en mayor porcentaje fueron «solteros, divorciados o separados» (54,8%). Respecto a la situación laboral, los hombres refirieron estar «ocupados, jubilados y parados» en mayor medida (p=0,005). Las diferencias se mantienen en las hijas (casadas y conviviendo en pareja el 69,2%) y en los hijos (solteros, divorciados o separados el 68,2%). Al restringir los cuidadores a hijas e hijos, se mantuvieron las diferencias estadísticamente significativas. Las «tareas del hogar» siguieron siendo más prevalentes en las hijas (31,7 % frente a 0%) y los hijos estuvieron ocupados, jubilados y parados en mayor medida (p=0,048). Conclusión: Los tres perfiles más prevalentes de población de cuidadores familiares en Cantabria, incluye tanto al género masculino como femenino: hijos e hijas y cónyuges o parejas. Existen diferencias en cuanto al estado civil y situación laboral según su género. Estas diferencias se mantienen cuando se restringe a los hijos y las hijas.Objective: To determine the current profile of family Caregivers of elderly dependents in Cantabria. Methods: Cross-sectional study, which included 184 family caregivers of elderly dependents, selected by simple random sample stratified by Primary Care Health Centre. The information was obtained through personal interviews between January and July 2016 using a structured questionnaire. Results: The mean age was 60.98 years [SD=10.69]. 83.2% (N=153) were women. Regarding sex and family relationship the three most prevalent profiles were: daughters 56.5% (N=104) spouse or partner (wife) 13% (N=24); and sons 12% (N=22). In terms of marital status, 70.6% of female caregivers were «married and living together as a couple» compared with 45.2% of men, who in a higher percentage were «single, divorced or separated» (54.8%). In terms of employment status, men reported being «employed, retired and unemployed» to a greater extent (p=0.005). By restricting caregivers to daughters and sons of dependent persons, these differences remained statistically significant. Daughters were also to a greater extent «married and living together as a couple» (62.9%) and sons were «single, divorced or separated» (68.2%) (p=0.004). Household tasks» continued to be more prevalent among daughters (31.7% vs. 0%), and sons «employed, retired and unemployed» to a greater extent (p=0.048). Conclusions: Nowadays, the three most prevalent profiles of family caregivers include the male gender, with gender differences as regards marital status and employment status, which persist after restricting to daughters and sons of the elderly dependents

Proyecto PARTIC : memoria final : curso 2003-2004

El proyecto no ha sido publicado. Material anexo, entre el que se incluyen las actas, las motivaciones del proyecto, etc. El resumen está basado en una ficha elaborada por los autores o la responsableEl proyecto se ha realizado en el CP Ramón Menéndez Pidal de Torrelavega, y todo el claustro ha sido participe del mismo. El objetivo principal del proyecto es la formación del profesorado en las TIC y posteriormente, la inclusión de estas herramientas en el currículo del centro para que el alumnado adquiera un nivel suficiente de conocimientos teóricos y prácticos. Para lograrlos se ha procedido a la formación de los profesores y han realizado fichas sobre los programas educativos disponibles, y posteriormente se ha trabajado con los alumnos, de diferentes formas dependiendo del curso. Se ha realizado una evaluación por parte de los profesores participantes, de la que se sacan unos resultados muy positivos del proyecto. Se han utilizado todo tipo de programas, educativos, ofimáticos y de edición de imagen y sonido.Consejería de Educación y Juventud de CantabriaCantabriaES

Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

Background: The empirical evidence accumulated on the effi cacy, effectiveness, and effi ciency of psychotherapeutic treatments in children and adolescents calls for an update. The main goal of this paper objective was to carry out a selective review of empirically supported psychological treatments for a variety of common psychological disorders and problems in childhood and adolescence. Method: A review was carried out of the psychological treatments for different psychological disorders and problems in socialemotional or behavioral adjustment in the child-adolescent population according to the Spanish National Health System (Clinical Practice Guidelines) levels of evidence and degrees of recommendation. Results: The fi ndings suggest that psychological treatments have empirical support for addressing a wide range of psychological problems in these developmental stages. The degree of empirical support ranges from low to high depending on the phenomenon analyzed. The review suggests unequal progress in the different fi elds of intervention. Conclusions: From this update, psychologists will be able to make informed decisions when implementing those empirically supported treatments to address the problems that occur in childhood and adolescence.Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la efi cacia, efectividad y efi ciencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para una diversidad de problemas psicológicos habituales en la infancia y la adolescencia. Método: se revisan los tratamientos psicológicos para diferentes trastornos psicológicos y problemas en el ajuste socioemocional o conductual en población infanto-juvenil en función de los niveles de evidencia y grados de recomendación del Sistema Nacional de Salud de España (Guías de Práctica Clínica). Resultados: los hallazgos sugieren que los tratamientos psicológicos específi camente dirigidos a niños, niñas y adolescentes disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de problemas psicológicos. Este grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del problema analizado. La revisión muestra un avance desigual en los diferentes campos de intervención. Conclusiones: a partir de esta actualización, los profesionales de la psicología podrán tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellas intervenciones psicológicas con apoyo empírico para el abordaje de los problemas en la infancia y la adolescenci