Síntese e avaliação da atividade citotóxica de derivados do eugenol contendo núcleos 1,2,3-triazólicos

Eugenol is an aromatic compound found in several plant species. It presents important biological activities including cytotoxicity. In this paper, it is described the synthesis and the evaluation of the cytotoxic activity of eugenol derivatives bearing 1,2,3-triazole functionalities. Eugenol, extracted via hydrodistillation from dried flower buds of Eugenia caryophyllata (=Syzygium aromaticum), was submitted to alkylation reactions to afford two terminal alkynes in good yields. The key reaction involved in the preparation of eugenol derivatives corresponded to the Copper(I)-catalyzed Azide-Alkyne Cycloaddition (CuAAC), between alkynylated eugenol derivatives and different benzyl azides. The evaluation of the cytotoxicity of twenty seven synthesized derivatives against HL60 leukemia cell line revealed that at 100 µmol L-1, five of them, namely 4-((4-allyl-2-methoxyphenoxy)methyl)-1-(3-bromobenzyl)-1H-1,2,3-triazole (6n), 4-(3-(4-allyl-2-methoxyphenoxy)propyl)-1-benzyl-1H-1,2,3-triazole (7a), 4-(3-(4-allyl-2-methoxyphenoxy)propyl)-1-(4-chlorobenzyl)-1H-1,2,3-triazole (7c), 4-(3-(4-allyl-2-methoxyphenoxy)propyl)-1-(4-iodobenzyl)-1H-1,2,3-triazole (7e) and 4-(3-(4-allyl-2-methoxyphenoxy)propyl)-1-(3-bromobenzyl)-1H-1,2,3-triazole (7m), were capable of significantly decreasing cell viability. These most active triazolic derivatives were also evaluated against B16F10 melanoma and Nalm6 leukemia cell lines. While only compound 7a was active against the former, compounds 6n, 7a, and 7m displayed activity against the latter. Derivative 7a was active against all cell lines. It is believed that eugenol derivatives bearing triazole functionalities may represent a scaffold to be explored toward the development of new agents against cancer

Raquitismo associado a hiperparatireoidismo secundário nutricional em Callithrix jacchus (Linnaeus, 1758): Relato de caso

Os seres humanos, macacos do velho e do novo mundo compõem os mamíferos pertencentes a ordem Primates, sendo os últimos exclusivos do continente americano e de hábitos arborícolas. Com os avanços das pesquisas nas áreas da medicina e biomedicina, a demanda da criação de primatas em cativeiro aumentou significantemente. Desta forma, o bem-estar dos primatas não humanos passou a ser alvo de estudos pela comunidade científica. O esqueleto é constituído pelos ossos e suas respectivas articulações. É dividido em duas porções: a porção axial, formada pelo crânio, vértebras, costelas e esterno e a porção apendicular pelos membros torácicos e pélvicos. As células responsáveis pela formação e integração dessas matrizes são os osteoblastos. Todavia, quando os mesmos estão revestidos pelas matrizes, são denominados de osteócitos, que têm a responsabilidade de manter o tecido ósseo hígido e assegurar a isocalcemia (equilíbrio de cálcio). Doenças osteometabólicas são resultantes do desequilíbrio entre alguns desses elementos e podem acometer primatas humanos ou não humanos, assim como outras espécies como aves, répteis, anfíbios e demais mamíferos. Caso os níveis de cálcio entrem em desordem, o organismo pode desenvolver com o tempo quadros de osteodistrofias, ou seja, lesões no tecido ósseo causadas pelo aumento exacerbado de reabsorção óssea e consequente fragilização do esqueleto. O presente relato de caso tem como objetivo descrever um quadro de osteodistrofia secundária à falha no manejo nutricional em uma fêmea de Callithrix jacchus (Linnaeus, 1758)

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Ecologia populacional de duas espécies sintópicas de eglídeos na bacia hidrográfica do Rio dos Sinos - RS (Crustacea : Anomura : Aeglidae)

O presente trabalho visa contribuir com informações sobre a ecologia e a biologia de Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994, e Aegla platensis Schmitt, 1942, para tanto, foram realizadas amostragens mensais no período de junho de 2005 a maio de 2006 no Arroio Solitário Alta no município de Igrejinha - RS (29°33'10,2'' S; 50°50'57'' W). Os indivíduos foram coletados manualmente com o auxílio de um puçá, triados por sexo e espécie, medidos quanto ao comprimento cefalotorácico (CC) e devolvidos ao arroio. Foram amostrados 1.278 indivíduos de A. itacolomiensis e 403 indivíduos de A. platensis. O comprimento médio cefalotorácico de A. itacolomiensis foi de 10,76 ± 0,15mm para os machos e 10,77 ± 0,12mm para as fêmeas. A mesma medida para A. platensis foi de 10,88 ± 0,33mm para os machos e 12,00 ± 0,27mm para as fêmeas. O número de juvenis diferiu do número de adultos nas quatro estações do ano para ambas as espécies, sendo menos abundantes do que os adultos em A. itacolomiensis e mais abundantes que estes em A. platensis. A proporção sexual estimada para A. itacolomiensis foi de 1,3:1 (♂:♀) enquanto que para A. platensis, foi de 1:1 (♂:♀). A taxa média de fecundidade de A. itacolomiensis foi de 146 ± 10,13 ovos por fêmea. Foram encontrados juvenis em todas as estações do ano, no entanto, o recrutamento foi observado no inverno e no outono. A regressão do número de ovos das fêmeas de A. itacolomiensis para o comprimento do cefalotórax destas revelou haver forte correlação entre estas duas variáveis (r = 0,85) O crescimento de A. itacolomiensis foi estimado através do modelo de VON BERTALANFFY e obteve-se para machos e fêmeas respectivamente: Ct = 23,21[1-e-0,0094 (t + 7,03)] e Ct = 19,49 [1-e-0,0065 (t + 11,16)]. Os machos atingem tamanhos maiores que as fêmeas, bem como uma taxa de crescimento mais elevada do que estas. A longevidade estimada para os machos foi de 2,2 anos enquanto que para as fêmeas foi de 2,5 anos. Através de uma Análise de Coordenadas Principais e de um teste de aderência, registrou-se que os animais se distribuem de forma aleatória ao longo dos diferentes habitats amostrados no arroio, no entanto, ocorrem em diferentes proporções quanto a sua categoria demográfica em relação a cada parâmetro ambiental analisado. Os resultados obtidos no presente trabalho mostraram que as populações sintópicas de A. itacolomiensis e A. platensis apresentam diferenças significativas em alguns aspectos da sua estrutura populacional

Ecologia populacional de duas espécies sintópicas de eglídeos na bacia hidrográfica do Rio dos Sinos - RS (Crustacea : Anomura : Aeglidae)

O presente trabalho visa contribuir com informações sobre a ecologia e a biologia de Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994, e Aegla platensis Schmitt, 1942, para tanto, foram realizadas amostragens mensais no período de junho de 2005 a maio de 2006 no Arroio Solitário Alta no município de Igrejinha - RS (29°33'10,2'' S; 50°50'57'' W). Os indivíduos foram coletados manualmente com o auxílio de um puçá, triados por sexo e espécie, medidos quanto ao comprimento cefalotorácico (CC) e devolvidos ao arroio. Foram amostrados 1.278 indivíduos de A. itacolomiensis e 403 indivíduos de A. platensis. O comprimento médio cefalotorácico de A. itacolomiensis foi de 10,76 ± 0,15mm para os machos e 10,77 ± 0,12mm para as fêmeas. A mesma medida para A. platensis foi de 10,88 ± 0,33mm para os machos e 12,00 ± 0,27mm para as fêmeas. O número de juvenis diferiu do número de adultos nas quatro estações do ano para ambas as espécies, sendo menos abundantes do que os adultos em A. itacolomiensis e mais abundantes que estes em A. platensis. A proporção sexual estimada para A. itacolomiensis foi de 1,3:1 (♂:♀) enquanto que para A. platensis, foi de 1:1 (♂:♀). A taxa média de fecundidade de A. itacolomiensis foi de 146 ± 10,13 ovos por fêmea. Foram encontrados juvenis em todas as estações do ano, no entanto, o recrutamento foi observado no inverno e no outono. A regressão do número de ovos das fêmeas de A. itacolomiensis para o comprimento do cefalotórax destas revelou haver forte correlação entre estas duas variáveis (r = 0,85) O crescimento de A. itacolomiensis foi estimado através do modelo de VON BERTALANFFY e obteve-se para machos e fêmeas respectivamente: Ct = 23,21[1-e-0,0094 (t + 7,03)] e Ct = 19,49 [1-e-0,0065 (t + 11,16)]. Os machos atingem tamanhos maiores que as fêmeas, bem como uma taxa de crescimento mais elevada do que estas. A longevidade estimada para os machos foi de 2,2 anos enquanto que para as fêmeas foi de 2,5 anos. Através de uma Análise de Coordenadas Principais e de um teste de aderência, registrou-se que os animais se distribuem de forma aleatória ao longo dos diferentes habitats amostrados no arroio, no entanto, ocorrem em diferentes proporções quanto a sua categoria demográfica em relação a cada parâmetro ambiental analisado. Os resultados obtidos no presente trabalho mostraram que as populações sintópicas de A. itacolomiensis e A. platensis apresentam diferenças significativas em alguns aspectos da sua estrutura populacional

La Alquitara : semanario independiente: Año I Número 6 - 1912 Febrero 25

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Aspectos da ecologia populacional de Aegla franciscana Buckup & Rossi em um curso d'água da Bacia do Rio dos Sinos, RS (Crustacea: Decapoda: Anomura)

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Modelagem da microdistribuição de duas espécies simpátricas de Aegla (Decapoda, Crustacea) no Arroio Solitária Alta, Igrejinha, Rio Grande do Sul

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The growth of Aegla itacolomiensis (Crustacea, Decapoda) in an Atlantic forest stream in southern Brazil

Analisou-se o crescimento de Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994, em ambiente natural, a partir de amostragens mensais, realizadas entre junho de 2005 e maio de 2006, no arroio Solitária Alta, tributário da bacia hidrográfica do Rio dos Sinos, município de Igrejinha, RS, Brasil (29°33’10,2’’S; 50°50’57’’W). Os indivíduos foram coletados com o auxílio de um puçá, triados por sexo, medidos quanto ao comprimento do cefalotórax (CC) e devolvidos ao arroio no mesmo local de onde foram retirados. O crescimento em comprimento de machos e fêmeas de A. itacolomiensis foi avaliado pela análise das distribuições de frequências absolutas em intervalos de classe do CC. As modas dos histogramas de frequências do CC foram verificadas. O crescimento dos indivíduos foi estimado por meio da análise da progressão das modas calculadas, resultando nas curvas de crescimento para machos e fêmeas, respectivamente: Ct = 23,21[1-e-0,0094 (t + 7,03)] e Ct = 19,49 [1-e-0,0065 (t + 11,16)]. O recrutamento ocorreu na primavera e no verão. Os machos atingiram tamanhos maiores do que as fêmeas e apresentaram maior taxa de crescimento que estas. A longevidade estimada para os machos foi de 2,2 anos enquanto que para as fêmeas foi de 2,5 anos. O padrão de crescimento de A. itacolomiensis é semelhante ao de outras espécies de eglídeos anteriormente estudados.To give more information about ecology and biology of Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994 was analized its growth in the nature. Monthly samples were made from June 2005 to May 2006 in Solitária Alta stream, tributary of Rio dos Sinos basin, district of Igrejinha, RS, Brazil (29°33’10,2’’S; 50°50’57’’W). The specimens were collected by dip net, sexed and after the cephalotorax measured, the animals were brought back to the stream. The growth estimated by cephalotorax length for males and females of A.itacolomiensis was analized by absolut distributional size-classes frequency. The modal frequency of cephalotorax lenght was calculated. The growth was estimated trought the modal progression. The growth curves in cefalotorax length for males and females are described respectively by the equations: Ct = 23.21[1-e-0.0094 (t + 7.03)] e Ct = 19.49 [1-e-0.0065 (t + 11.16)]. Were found juveniles in the spring and summer. The males attained larger sizes and a higher growth rate than females. The estimated longevity was 2.2 years for males and 2.5 years for females

The growth of Aegla itacolomiensis (Crustacea, Decapoda) in an Atlantic forest stream in southern Brazil

Analisou-se o crescimento de Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994, em ambiente natural, a partir de amostragens mensais, realizadas entre junho de 2005 e maio de 2006, no arroio Solitária Alta, tributário da bacia hidrográfica do Rio dos Sinos, município de Igrejinha, RS, Brasil (29°33’10,2’’S; 50°50’57’’W). Os indivíduos foram coletados com o auxílio de um puçá, triados por sexo, medidos quanto ao comprimento do cefalotórax (CC) e devolvidos ao arroio no mesmo local de onde foram retirados. O crescimento em comprimento de machos e fêmeas de A. itacolomiensis foi avaliado pela análise das distribuições de frequências absolutas em intervalos de classe do CC. As modas dos histogramas de frequências do CC foram verificadas. O crescimento dos indivíduos foi estimado por meio da análise da progressão das modas calculadas, resultando nas curvas de crescimento para machos e fêmeas, respectivamente: Ct = 23,21[1-e-0,0094 (t + 7,03)] e Ct = 19,49 [1-e-0,0065 (t + 11,16)]. O recrutamento ocorreu na primavera e no verão. Os machos atingiram tamanhos maiores do que as fêmeas e apresentaram maior taxa de crescimento que estas. A longevidade estimada para os machos foi de 2,2 anos enquanto que para as fêmeas foi de 2,5 anos. O padrão de crescimento de A. itacolomiensis é semelhante ao de outras espécies de eglídeos anteriormente estudados.To give more information about ecology and biology of Aegla itacolomiensis Bond-Buckup & Buckup, 1994 was analized its growth in the nature. Monthly samples were made from June 2005 to May 2006 in Solitária Alta stream, tributary of Rio dos Sinos basin, district of Igrejinha, RS, Brazil (29°33’10,2’’S; 50°50’57’’W). The specimens were collected by dip net, sexed and after the cephalotorax measured, the animals were brought back to the stream. The growth estimated by cephalotorax length for males and females of A.itacolomiensis was analized by absolut distributional size-classes frequency. The modal frequency of cephalotorax lenght was calculated. The growth was estimated trought the modal progression. The growth curves in cefalotorax length for males and females are described respectively by the equations: Ct = 23.21[1-e-0.0094 (t + 7.03)] e Ct = 19.49 [1-e-0.0065 (t + 11.16)]. Were found juveniles in the spring and summer. The males attained larger sizes and a higher growth rate than females. The estimated longevity was 2.2 years for males and 2.5 years for females