Ciência ativa: a experimentação como recurso didático para o ensino de ciências

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Ação dialógica e praxis no ensino de biologia em Parintins/AM: Relato de experiência / Dialogical action and praxis in teaching biology in Parintins/AM: Experience report

O sistema de ensino atual, ainda está configurado no limitado modelo de aulas expositivas, exigindo uma renovação do processo ensino aprendizagem em áreas como a Biologia, sendo um conhecimento recebido de modo passivo, tornando o aluno dependente e sem proatividade, onde as aulas práticas, neste contexto, podem ser uma nova ferramenta metodológica, devendo ser encaradas como uma forma de facilitar e estimular a busca de conhecimento, por meio delas, pode-se obter proximidade e benefícios a comunidade. O objetivo deste estudo relatar a experiência de alunos e professores de escolas públicas do ensino médio do município de Parintins/AM, durante a aplicação de um projeto sobre o sangue e seus componentes, no qual houveram ações onde se inseriram práticas de tipagem sanguínea e captação de doadores para auxiliar e dar suporte ao banco de sangue do município. A parceria para essa tarefa também ocorreu junto ao hemocentro da cidade de Parintins, a Unidade de Coleta e distribuição de Sangue Dr. Amilcar Monte Rey e um laboratório de Análises Clínicas da rede privada do município. A proposta pedagógica teve sucesso e conseguiu um total de 80 testagens de tipagem sanguínea e a doação de 40 bolsas de sangue, o que demonstra a necessidade de implementações de práticas de educação em saúde que deve ser trabalhada nas escolas por iniciativas dos próprios professores e gestores, em forma de estratégias pedagógicas, sociais e psicológicas. Nesses preceitos, o ambiente escolar torna-se um campo ideal para o desenvolvimento de atividades de promoção a saúde, pois estas influenciam a aquisição de valores morais e estimulam o exercício da cidadania

Educação em saúde a professores do ensino infantil: relato de experiência de uma extensão universitária na Amazônia / Health education for preschool teachers: an experience report of a university extension program in the Amazon

Objetivou-se realizar ações educativas na prevenção de doenças derivadas da atividade profissional, com professores de escolas públicas do ensino básico do município de Coari/AM, Brasil. Trata-se de relato de experiência de atividade educacional multiprofissional com alunos dos cursos de Nutrição, Enfermagem, Medicina e Fisioterapia, cujas ações foram baseadas nas principais queixas dos professores. A promoção da saúde desses profissionais, além de promover benefícios para estes, com a estimulação da melhora do estilo de vida, fomenta melhor produtividade na jornada de trabalho, pois a torna menos desgastante, além disso, atividades de extensão integram a universidade com a comunidade, possibilitando que conteúdos repassados em sala de aula, alcancem a população em forma de ações educativas