La ortoscopia (la correcta mirada): hacia una ética de la Inspección basada en el respeto

Analysis of the ethical dimension of the inspectorate as a result of a closer look, which I have called orthoscopy, or what is the same, a proper look. From the Latin word meaning inspectio we dive inside the phenomenology of sight, the distinction between seeing and looking, the two assumptions orthoscopy addressed: the admiration and collectively practiced habit of looking to end up with a reflection on the subjective moment of the act of looking. Finally we become aware of self-critical time of inspection taking into account that we look at people who watch us, and therefore it is a bidirectional ethical commitment. Inspectors do not carry out their functions just because of what they think their task should be, but mainly because of the expectations that the other members of the educational community have in relation to their functions.Análisis de la dimensión ética de la inspección como resultado de una mirada atenta, que he llamado ortoscopia, o lo que es lo mismo, una correcta mirada. A partir del significado de la palabra latina inspectio se aborda la fenomenología de las miradas, la distinción entre ver y mirar, los dos supuestos de la ortoscopia: la admiración y el hábito de mirar practicado colectivamente, para acabar con una reflexión sobre el momento subjetivo del acto de mirar. Finalmente tomamos consciencia del momento autocrítico de la inspección reparando en que miramos personas que miran, y por tanto, se trata de un compromiso ético bidireccional. No ejercemos de inspectores tan sólo por lo que pensamos que debiera ser nuestro cometido, sino también por las expectativas que los otros miembros de la comunidad educativa esperan de nosotros. Agradecimientos: a mis compañeros Josep M. Ferran, Ferran Cortina, Angels Almendros, Francesc Güell y Jordi Roca por sus correcciones, traducción al inglés y sugerencias

Professional ethics of education inspection. A reflection on the ethical code of the AIEC from the philosophy of Paul Ricoeur

The intent of this communication is twofold. On the one hand seeks to highlight the philosophy of Paul Ricoeur to a professional sector, the Education Inspectorate, which ignores ethical reflections on professions, in particular the references to physician and judicial order. And moreover submit an original and inspiring rereading the Code of Ethics of “Associació d’Inspectors d’Educació de Catalunya” (AIEC) from the deontological approach of hermeneutics and bioethics of Ricoeur

Avances en supervisión educativa

Resumen basado en el de la publicaciónSe pretende alcanzar dos objetivos: en primer lugar dar a conocer la filosofía de Paul Ricoeur a un sector profesional, la Inspección de Educación, que desconoce sus reflexiones éticas sobre las profesiones, en particular las referencias al orden médico y al orden judicial. Y en segundo lugar presentar una relectura original e inspiradora del Código Ético de la Associació d’Inspectors d’Educació de Catalunya (AIEC) desde los planteamientos deontológicos de la hermenéutica y la bioética ricoeuriana.ES

ÉTICA PROFESIONAL DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN. UNA REFLEXIÓN SOBRE EL CÓDIGO ÉTICO DE LA AIEC DESDE LA FILOSOFÍA DE PAUL RICOEUR

The intent of this communication is twofold. On the one hand seeks to highlight the philosophy of Paul Ricoeur to a professional sector, the Education Inspectorate, which ignores ethical reflections on professions, in particular the references to physician and judicial order. And moreover submit an original and inspiring rereading the Code of Ethics of “Associació d’Inspectors d’Educació de Catalunya” (AIEC) from the deontological approach of hermeneutics and bioethics of Ricoeur