World-sheet dynamics of ZZ branes

We show how non-compact space-time (ZZ branes) emerges as a limit of compact space-time (FZZT branes) for specific ratios between the square of the boundary cosmological constant and the bulk cosmological constant in the (2,2m-1) minimal model coupled to two-dimensional quantum gravity.Comment: 14 page

Estudo de caso: análise de um balanço social de uma empresa do ramo de energia elétrica

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Ciências Contábeis.O presente estudo de caso tem por finalidade fazer uma análise do Balanço Social de uma empresa do ramo de energia elétrica. Pretende-se comprovar, que essa demonstração não é só de interesse das empresas inseridas no mercado atualmente, como além de ser uma ferramenta para melhoria de sua imagem ou para obtenção de melhores resultados, também é considerado um informativo a todos àqueles que utilizam de seus produtos e serviços, que tenham interesse em saber como essa organização contribui positivamente com o meio em que está inserida e que se preocupam com o futuro do meio ambiente. Para tanto, abordou-se o estudo da Responsabilidade Social, para melhor entender o que essa preocupação com o meio socioambiental significa e sua atual importância na sociedade como um todo, posteriormente, conceituou-se Contabilidade Ambiental, a qual surgiu como conseqüência do aparecimento da responsabilidade social nas organizações, logo, explanou-se sobre o Balanço Social, que é uma ferramenta que possibilita demonstrar as ações organizacionais em prol do meio ambiente e do social; após essas teorizações, completa-se a análise com o estudo de caso e seus resultados

Aspectos técnicos do cultivo de camarões marinhos (Litopenaeus vannamei) na carcinicultura compescal

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina. Curso de Agronomia

PANORAMA DA ABORDAGEM AMBIENTAL DOS CURSOS DO CENTRO TECNOLÓGICO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE

Em 1.999 passou a vigorar a Lei nº 9.795, que dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental, que afirma que a educação ambiental deve estar presente nos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, e englobar todos os níveis de educação. O objetivo da pesquisa, de natureza descritiva, análise documental e abordagem qualitativa, é verificar a evidenciação da disponibilidade de disciplinas com abordagem ambiental na estrutura curricular dos cursos oferecidos pelo Centro Tecnológico de uma Instituição de Ensino Superior Catarinense. Como resultado verificou-se que mais de 50% da amostra apresentou menos de cinco pontos percentuais de sua estrutura curricular voltado a disciplinas com abordagem ambiental. Os cursos com menor percentual de horas-aula com enfoque ambiental foram Sistema de Informação e Engenharia Eletrônica, que tiveram seus currículos atuais elaborados em 2.011 e 2.009, depois da Lei 9.795/1.999, e que, portanto, deveriam estar adequados ao que é exigido pela Lei. O curso que apresentou melhor resultado foi Engenharia Sanitária e Ambiental, com 54,96% de seu currículo abordando temas ambientais, no entanto, este resultado é esperado considerado que se trata de um curso específico sobre o assunto

GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS

Este estudo tem o objetivo de apresentar um panorama dos estudos científicos desenvolvidos acerca da governança nas Instituições de Educação Superior e identificar as lacunas no conhecimento sobre essa área. A pesquisa, quanto a sua metodologia, caracteriza-se como qualitativa; quanto aos fins é classificada como descritiva, pois indica correlações entre variáveis e evidencia características de uma população ou fenômenos. Quanto aos meios, é caracterizado como um estudo bibliográfico utilizando-se também de revisão sistemática da literatura para atingir o objetivo do artigo. A revisão sistemática para o artigo, realizou-se por meio de busca em dois portais de publicações: Portal de Periódicos da CAPES e Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL®), com os constructos governança e universidade, e suas variações, o que possibilitou a identificação e seleção de publicações científicas que continham os dois temas relacionados. Após a seleção das publicações, segui-se para análise dos dados e observou-se que, apesar de não ter sido definido um limite temporal para a seleção dessas publicações, a pesquisa mais antiga sobre governança e universidades foi no ano de 2006; por outro lado, apesar do baixo número de publicações encontradas, não é possível constatar que o debate teórico sobre o tema nessas instituições esteja crescendo, visto que no último ano não foi encontrada nenhuma publicação com os dois temas

AVALIAÇÃO DE SUSTENTABILIDADE: ESTUDO COMPARATIVO SOBRE ACESSIBILIDADE EM DOIS CENTROS DE ENSINO DE UMA IFES CATARINENSE PÚBLICA

Este trabalho tem por objetivo geral avaliar a sustentabilidade quanto a acessibilidade em dois Centros de Ensino de uma IFES Catarinense. A metodologia quanto ao objetivo é considerada exploratória e descritiva. No que se refere aos procedimentos trata-se de estudo de caso e quanto à abordagem do problema qualitativa. A trajetória metodológica divide-se em três fases. A primeira Revisão teórica onde são estudados os temas: sustentabilidade e responsabilidade social, acessibilidade, instituições de ensino superior e sistema de gestão ambiental - SICOGEA. Na segunda fase tem-se a Análise dos resultados, onde primeiramente apresenta-se um breve histórico da IFES pesquisada e após de cada Centro Pesquisado. Em continuidade apresenta-se o cálculo de sustentabilidade quanto a acessibilidade de cada Centro pesquisado e a terceira e última fase têm-se o Plano Resumido de Gestão Ambiental – 5W2H. No final conclui-se que a sustentabilidade do centro de ensino A foi considerada como fraca e no centro B como regular. Desta maneira, os centros devem se organizar para que possam melhorar o grau de sustentabilidade em relação às pessoas com deficiência. Para tanto, foi proposto o plano 5W2H, que visa melhorar o grau de sustentabilidade em relação à acessibilidade nos centros pesquisados

ACESSIBILIDADE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FEDERAL: PERSPECTIVA DE UMA ALUNA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS

No Brasil, pela legislação vigente, todas as pessoas, inclusive aquelas portadoras de necessidades especiais, têm o direito de acesso à saúde, educação, trabalho e lazer. Assim o objetivo desta pesquisa classificada como um estudo de campo de descritivo e exploratório e de abordagem qualitativa e quantitativa é: verificar a situação de um centro de ensino, em um campus universitário catarinense, quanto aos aspectos de acessibilidade para os portadores de necessidades especiais através da percepção de uma cadeirante. Como resultado se verificou que os quesitos que apresentaram o melhor desempenho foram: a colaboração dos professores em adaptar suas atividades para acadêmicos portadores de necessidades especiais participarem, e a manutenção adequada das instalações. Já os fatores com o pior desempenho na avaliação são: banheiros não apropriados, e auditórios que não são apropriados para participação destes acadêmicos nas atividades lá desenvolvidas. No contexto geral de 65 pontos possíveis, o centro de ensino obteve apenas 39, o que corresponde a 60% do contexto geral

AVALIAÇÃO DA SUSTENTABILIDADE DE UM CAMPUS DE UM INSTITUTO FEDERAL DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Este estudo teve como objetivo analisar o nível de sustentabilidade de um campus de um Instituto Federal do Estado de Santa Catarina baseado no Sistema Contábil Gerencial Ambiental (SICOGEA). A partir de pesquisa exploratória o método de coleta de dados foi através da aplicação de uma entrevista com uma lista de verificação constituída de 197 indicadores de sustentabilidade, respondida por responsáveis pela gestão do campus e por membros da comissão ambiental, possibilitando verificar o índice geral da sustentabilidade ambiental da instituição. Os resultados obtidos demonstram que o campus apresenta um nível considerado ‘bom’ de sustentabilidade, alcançando um percentual de 70,1%. Nestes resultados foi observado que os critérios ‘compras’, ‘planejamento e estratégia’, ‘pesquisa’ e ‘extensão’ atingiram índices superiores a 80%, considerados ‘ótimos’ pelo sistema de avaliação do SICOGEA. Porém, os critérios mais deficitários foram ‘fornecedores’ e ‘atendimento à comunidade’, considerados como ‘fraco’ e ‘regular’, respectivamente. O estudo ainda apresenta pontos fortes e pontos fracos descritos na análise dos critérios, com sugestões relevantes para melhorar a sustentabilidade da instituição

GESTÃO UNIVERSITÁRIA SUSTENTÁVEL: ESTUDO DE CASO DE REÚSO DE ÁGUAS CINZAS

Por conta do crescente consumo de água potável e da situação de escassez que se encontra e que pode vir a se encontrar os reservatórios de água no Brasil, a busca por alternativas para usá-la de maneira eficiente são impulsionadas. Nesse sentido, esta pesquisa objetiva analisar o reúso de águas cinzas, por meio do estudo do caso no Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina. No caso específico do Centro Socioeconômico, com a instalação dos mictórios ecológicos em todos os banheiros masculinos a instituição alcançou uma economia diária de 2,793 m³ de água potável, e economia anual de 670,32 m³ de água potável. A redução financeira diária foi de R$21,93 atingindo redução anual de R$ 5.263,96. Em relação ao retorno do investimento feito pela universidade verificou-se, por meio do método de Paybacksimples, que o retorno se dará em cerca de 14 meses. Aliado a esses resultados, ressalta-se a redução do uso de 55.860 litros de água potável que poderá ser utilizada para atividades que efetivamente exijam uma qualidade melhor da água, como o consumo humano. Também, pode-se afirmar, que o uso do sistema implantado nos mictórios contribui para a redução da disposição final de efluentes em corpos d’água, o que contribui positivamente para a conservação dos mesmos