Discrimination in the provision of social services to the poor: a field experimental study

We use an experimental field approach to understand better the pro-social preferences andbehavior of both individuals involved in the provision of social services (public servants) and the behavior of those potential beneficiaries, the poor. We conducted field experiments using the Dictator, Ultimatum, Trust and Third Party Punishment games, and a newly designed Distributive Dictator Game. With these, we want to understand the traits and mechanisms that guide pro-sociality including altruism, reciprocal altruism, reciprocity, trust, fairness, inequity aversion, and altruistic (social) punishment. We recruited in Bogotá, Colombia more than 500 public servants and beneficiaries from welfare programs associated with health, education, childcare and nutrition. The overall results replicate the patterns of previous studies with these experimental designs, that is, individuals showed a preference for fair outcomes, positive levels of trust and reciprocity, and willingness to punish -at a personal cost, unfair outcomes if against themselves or if against third parties. By using more information about our participants we were able however to explain the observed variations in these behaviors. The results provide evidence that the poor trigger more pro-social behavior from all citizens including public servants, but the latter show more strategic generosity by graduating their pro-social behavior towards the poor depending on attributes of the beneficiaries or recipients of offers in these games. We observed a bias in favor of women and households with more number of dependents, but discriminatory behavior against particularly stigmatized groups in society such as ex-combatants from the political conflict, or street recyclers2.Distributive dictator game, Dictator Game, Ultimatum game, Trust Game, Third-Party Punishment game, pro-social behavior, public officials, field experiments.

Discrimination in the Provision of Social Services to the Poor: A Field Experimental Study

This paper uses an experimental field approach to investigate the pro-social preferences and behavior of social services providers and the behavior of potential beneficiaries in Bogota, Colombia. Field experiments were conducted using games including a newly designed Distributive Dictator Game in order to examine traits and mechanisms guiding pro-sociality. Replicating the patterns of previous studies, individuals showed a preference for fair outcomes, positive levels of trust and reciprocity, and willingness to punish unfair outcomes. The results provide evidence that the poor trigger more pro-social behavior from all citizens, including public servants, but the latter display strategic generosity. Additional observations include a bias in favor of women and households with more dependents, but discriminatory behavior against stigmatized groups.

Deux formules pour devenir adulte en France et en Espagne:

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POLITIQUE DE LOGEMENT ET AUTONOMIE RÉSIDENTIELLE DE LA JEUNESSE EN ESPAGNE

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La génération boomerang : devenir adulte autrement

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Young learners learning english as a foreign language through storytelling.

The current qualitative action research study aims to describe the impact of using storytelling in order to improve listening and speaking skills in learning English as a foreign language, in the private kindergarten “Mis Ositos de Pinar II” the participants involved in the research project were Young learners (YLs) aged 5 to 7 years old. (The research design of this study was qualitative, and the type of study was action research) the data collection instruments that best worked for the analysis of the study were journals, checklist, and sociometry choice matrix. Lastly, the findings and conclusions highlight how listening and speaking skills were improved by using storytelling as a methodological strategy to teach young learners

Guidelines for oral assessment

En este documento se presentan los lineamientos y teoría para la implementación de un sistema de evaluación oral en el Centro de Idiomas de la Universidad Eafit. El texto desarrolla tres temas principales: 1) el enfoque comunicativo para la enseñanza y la evaluación ; 2) la planeación de la evaluación; y 3) el uso de las herramientas de evaluación.This document aims at offering teachers a framework for assessing oral language and some guidelines that will foster the implementation and practice of a homogeneous oral assessment system (OAS) at the EAFIT University Language Center. The document deals with three main topics, namely (1) Communicative Approach to Teaching and Assessment; (2) Planning for Assessment; and (3) Using the Oral Assessment Rubric

Aligning English Language Testing With Curriculum

Frustrations with traditional testing led a group of teachers at the English for adults program at Universidad EAFIT (Colombia) to design tests aligned with the institutional teaching philosophy and classroom practices. This article reports on a study of an item-by-item evaluation of a series of English exams for validity and reliability in an effort to guarantee the quality of the process of test design. The study included descriptive statistics, item analysis, correlational analyses, reliability estimates, and validity analyses. The results show that the new tests are an excellent addition to the program and an improvement over traditional tests. Implications are discussed and recommendations given for the development of any institutional testing program.Las frustraciones con la evaluación tradicional llevaron a un grupo de profesores del programa de inglés para adultos de la Universidad EAFIT (Colombia) a diseñar pruebas alineadas con la filosofía de enseñanza institucional y las prácticas de clase. Este artículo describe un estudio de validez y confiabilidad de exámenes de inglés, ítem por ítem, para garantizar la calidad del diseño de pruebas. El estudio incluyó estadística descriptiva, análisis de ítems, análisis de correlación, confiabilidad de las estimaciones y análisis de validez. Los resultados muestran que las pruebas son una excelente adición al programa con respecto a exámenes tradicionales. Igualmente se discuten las implicaciones y se hacen recomendaciones para el desarrollo de cualquier programa institucional de pruebas

Incidencia de la organización juvenil en la prevención de la trata de personas y otras violencias en comunidades educativas de la ciudad de Pereira

El presente libro sale a la luz justo en el acontecer de nuevos escenarios en Latinoamérica, un contexto económico desacelerado y de déficit comercial, la inversión reducida en gasto público y en políticas sociales universales, aunado a serias dificultades para revertir el crecimiento sostenido de la pobreza y de las desigualdades sociales y el prioritario interés en los diálogos por la paz en Colombia. Este libro con el título “Incidencia de la organización juvenil en la prevención de la trata de personas y otras violencias en comunidades educativas de la ciudad de Pereira”, resulta una estrategia atinada y esperanzadora desde los jóvenes para que los resultados plasmados en la obra inspiren las decisiones públicas para el avance en la erradicación de la trata de personas en Colombia. La trata de personas aparece ligada a la historia de la humanidad y en los momentos actuales está fuertemente asociado al liberalismo económico y al advenimiento de una sociedad de mercado que prioriza el poder económico sobre los valores humanos. Las autoras del libro Claudia María López Ortiz y Sandra Botero Gaviria, definen claramente en el texto la trata de personas y sus posiciones teóricas, lo ubican como el comercio de seres humanos, niños, niñas, adolescentes, mujeres y hombres, reconocen que en los últimos tiempos es uno de los más graves delitos a nivel mundial, evidencia la violación de los derechos humanos fundamentales y constituye una seria humillación a la dignidad humana. Refleja, además, la crisis de valores humanos de este mundo post moderno. Los delitos de la trata de personas comprenden la captación, traslado acogida y retención de una persona por medio de la violencia, engaño, amenaza, abuso de poder y aprovechamiento de situaciones de vulnerabilidad, para someter explotar a la persona y lucrarse de su actividad, las víctimas son captadas principalmente por la falta de información y desconocimiento de los riesgos a los que se exponen. Incidencia de la organización juvenil en la prevención de la trata de personas y otras violencias en comunidades educativas de la ciudad de Pereira 12 La trata de personas se encuentra profundamente vinculada a otras condicionantes sociales, culturales, delictivas, como la migración interna, la migración internacional ilegal, la explotación sexual, la explotación laboral, la esclavitud y prácticas análogas a ella, el trabajo forzoso por deudas, entre otras, y a violencias, abusos, maltrato y crímenes. La organización del texto aborda sus cuatro capítulos, donde se hace el planteamiento del objeto de investigación sobre el fortalecimiento de las redes de actores claves sensibilizados en pro de la lucha contra la trata de personas, por caso se expone lo realizado con los jóvenes de contextos educativos de la comuna Cuba, en específico de las Instituciones Educativas: Ciudadela Cuba, La Villa, El Dorado, Rodrigo Arenas Betancur, para el desarrollo de cada uno de sus capítulos plantea los lineamientos teóricos de la trata de personas como fenómeno social y la vulneración de derechos, desde una perspectiva de género, las conexiones con la migración y las perspectivas de prevención desde las organizaciones juveniles y su importante actuación en la prevención desde los enfoques, jurídico, geográficos, así como sus marcos institucionales. Así mismo cada capítulo ofrece una amplia perspectiva pedagógica sobre la composición metodológica del proyecto de investigación realizado, presenta la operación del proyecto de investigación y los resultados alcanzados en cada institución educativa. De igual manera, aparecen las reflexiones más sobresalientes del estudio, las conclusiones para cerrar el capítulo con las recomendaciones para el uso de los resultados de la investigación e investigaciones similares en el futuro o en otros contextos. Dentro de los aportes más significativos de la obra es el fortalecimiento educativo de las y los jóvenes estudiantes que les serán de utilidad para intervenir en la incidencia para la prevención de la trata de personas a través de las redes juveniles y los mecanismos de réplica con diversos actores y redes sociales en diversos escenarios comunitarios. Este libro de Claudia María López Ortiz y Sandra Botero Gaviria resulta una excelente herramienta teórica, metodológica y pedagógica para orientar la investigación e intervención transformadora en la prevención de la trata de personas con jóvenes universitarios en espacios comunitarios y da cuenta fehaciente de los conocimientos de las expertas autoras