Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves : des activités complexes à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants

Si la formation des chefs d’établissement en France est fortement balisée, référencée et définie par un corpus de savoirs théoriques et pratiques, leurs activités professionnelles quotidiennes n’y sont pas spécifiquement abordées. L’objet de l’étude est donc de recenser, formaliser et analyser certaines de ces activités, en particulier celles réalisées auprès des parents d’élèves qui sont peu examinées dans la littérature. Inscrite dans un programme de recherche sur la formation professionnelle, l’étude a consisté à analyser les rencontres entre deux chefs d’établissement et des parents d’élèves. Chaque rencontre a été enregistrée et des entretiens d’autoconfrontation ont été menés avec un principal et une principale de collège. Les résultats montrent la complexité de leur travail d’une part, en raison de la diversité des activités qu’ils mènent avec les parents d’élèves (les convaincre, leur donner des exemples, leur donner des explications, leur affirmer l’identité du collège, répondre à leurs questions et les associer) et, d’autre part, du fait que ces activités sont mêlées à d’autres activités qu’ils conduisent avec les enseignants et/ou leur hiérarchie. La complexité de ces activités des chefs d’établissement à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants est amplifiée par le contexte spécifique d’une réforme importante des enseignements. Sur la base d’une discussion de ces résultats, des pistes en matière de recherches complémentaires à mener et d’aménagement des dispositifs de formation des chefs d’établissement sont finalement proposées.Although the training of principals in France is strongly established, referenced and defined by a body of theoretical and practical knowledge, their daily professional activities are not specifically addressed. The purpose of this study is therefore to identify, formalize, and analyze some of these activities, particularly those involving contact with students’ parents, as they are underrepresented in current scholarship. As part of a research program dedicated to professional training, this study consists of analyzing the meetings between two principals and parents of students. Each meeting was recorded, and self-analysis interviews were carried out with these high school principals. The results demonstrate the complexity of their work: on the one hand, the intricacy is due to the diversity of the activities they undertake with students’ parents (convincing them, giving them examples, offering explanations, reaffirming their idea of the high school’s identity, responding to their questions, and bringing them together), and then on the other hand, it is because these activities are combined with others that they carry out with teachers and/or their supervisors. The complexity of the principals’ activities as they work to interface between their supervisors and teachers is amplified by the specific context of a major teaching reform. Based on a discussion of these results, leads for future research and potential training tools for principals will be suggested

Photoconductivity and Photoemission of Diamond Under Femtosecond Vuv Irradiation

In order to gain some insight on the electronic relaxation mechanisms occuring in diamond under high intensity laser excitation and/or VUV excitation, we studied experimentally the pulsed conductivity induced by femtosecond VUV pulses, as well as the energy spectra of the photoelectrons released by the same irradiation. The source of irradiation consists in highly coherent VUV pulses obtained through high order harmonic generation of a high intensity femtosecond pulse at a 1.55 eV photon energy (titanium-doped sapphire laser). Harmonics H9 to H17 have been used for photoconductivity (PC) and harmonics H13 to H27 for photoemission experiments (PES). As the photon energy is increased, it is expected that the high energy photoelectrons will generate secondary e-h pairs, thus increasing the excitation density and consequently the PC signal. This is not what we observe : the PC signal first increases for H9 to H13, but then saturates and even decreases. Production of low energy secondary e-h pairs should also be observed in the PES spectrum. In fact we observe very few low energy electrons in the PES spectrum obtained with H13 and H15, despite the sufficient energy of the generated free carriers. At the other end (H21 and above), a very intense low energy secondary electron peak is observed. As a help to interprete such data, we realized the first ab initio calculations of the electronic lifetime of quasiparticles, in the GW approximation in a number of dielectrics including diamond. We find that the results are quite close to a simple "Fermi-liquid" estimation using the electronic density of diamond. We propose that a quite efficient mechanism could be the excitation of plasmons by high energy electrons, followed by the relaxation of plasmons into individual e-h pairs

Processus électroniques d'excitation et de relaxation dans les solides diélectriques excités par des impulsions IR et XUV ultracourtes

Nous avons étudiés l'excitation d'un solide diélectrique par une impulsion laser femtoseconde(fs) intense dans le domaine visible où XUV. Ce type d'irradiation produit des électrons excités avec des énergies initiales qui vont de quelques eV à quelques dizaines d'eV au dessusdu bas de la bande de conduction. La relaxation de ces électrons est à l'origine de nombreuxphénomènes tels que l'ablation laser, le claquage optique ou le transport des électrons "chauds " dans les matériaux à intérêt technologique (SiO2 et diamant). L'objectif de ce travailde thèse est d'étudier de façon directe et de mieux comprendre ces mécanismes de relaxationélectroniques. Deux techniques expérimentales complémentaires, utilisant les impulsions XUVultrabrèves, issues de la génération d'harmoniques d'ordres élevés, ont été mises oeuvre pourmener à bien ces études. Tout d'abord, les expériences de photoémission ont permis de mettreen lumière un nouveau mécanisme d'absorption du rayonnement par les électrons de la bandede conduction : les transitions multiphotoniques interbandes. Nos résultats montrent que ceprocessus est le mécanisme dominant d'échauffement des électrons. Cette conclusion est deplus corroborée par les résultats d'un modèle théorique basé sur la résolution de l'équationde Schrödinger dépendante du temps. D'autre part, des expériences " pompe/sonde " dephotoémission résolue en temps ont eu pour but de sonder la population d'électrons excitéspar une impulsion XUV et de suivre son évolution temporelle sur une échelle de temps fsà ps. Les temps de décroissance mesurés sont de l'ordre de quelques ps pour des électronsde 30 eV. L'interprétation des ces durées de vie longue est problématique. Nous suggéronsun modèle de relaxation en deux étapes, tout d'abord purement électronique et rapide, puisd'interaction avec le réseau plus lente, pour expliquer ces résultats expérimentaux. Le secondtype d'expériences porte sur une spectroscopie de photoconduction sur du diamant. En utilisantles harmoniques d'ordres élevés comme source d'excitation nous avons mesuré le courantde déplacement induit qui permet d'accéder au nombre d'électrons excités en fonction del'énergie des photons incidents. Cette information permet d'étudier l'efficacité de l'ionisationpar impact (collision inélastique électron/électron). Nos résultats peuvent s'interpréter par lastructure particulière du diamant qui comporte une deuxième bande interdite 0 eV au dessusdu bas de la bande de conduction. Des simulations Monte-Carlo permettent de confirmer cetteinterprétation

Processus électroniques d'excitation et de relaxation dans les solides diélectriques excités par des impulsions IR et XUV ultracourtes

Nous avons étudiés l'excitation d'un solide diélectrique par une impulsion laser femtoseconde (fs) intense dans le domaine visible où XUV. Ce type d'irradiation produit des électrons ex-cités avec des énergies initiales qui vont de quelques eV à quelques dizaines d'eV au dessus du bas de la bande de conduction. La relaxation de ces électrons est à l'origine de nombreux phénomènes tels que l'ablation laser, le claquage optique ou le transport des électrons " chauds " dans les matériaux à intérêt technologique (SiO2 et diamant). L'objectif de ce travail de thèse est d'étudier de façon directe et de mieux comprendre ces mécanismes de relaxation électroniques. Deux techniques expérimentales complémentaires, utilisant les impulsions XUV ultrabrèves, issues de la génération d'harmoniques d'ordres élevés, ont été mises oeuvre pour mener à bien ces études. Tout d'abord, les expériences de photoémission ont permis de mettre en lumière un nouveau mécanisme d'absorption du rayonnement par les électrons de la bande de conduction : les transitions multiphotoniques interbandes. Nos résultats montrent que ce processus est le mécanisme dominant d'échau_ement des électrons. Cette conclusion est de plus corroborée par les résultats d'un modèle théorique basé sur la résolution de l'équation de Schrödinger dépendante du temps. D'autre part, des expériences " pompe/sonde " de photoémission résolue en temps ont eu pour but de sonder la population d'électrons excités par une impulsion XUV et de suivre son évolution temporelle sur une échelle de temps fs à ps. Les temps de décroissance mesurés sont de l'ordre de quelques ps pour des électrons de 30 eV. L'interprétation des ces durées de vie longue est problématique. Nous suggérons un modèle de relaxation en deux étapes, tout d'abord purement électronique et rapide, puis d'interaction avec le réseau plus lente, pour expliquer ces résultats expérimentaux. Le second type d'expériences porte sur une spectroscopie de photoconduction sur du diamant. En utilisant les harmoniques d'ordres élevés comme source d'excitation nous avons mesuré le courant de déplacement induit qui permet d'accéder au nombre d'électrons excités en fonction de l'énergie des photons incidents. Cette information permet d'étudier l'e_cacité de l'ionisation par impact (collision inélastique électron/électron). Nos résultats peuvent s'interpréter par la structure particulière du diamant qui comporte une deuxième bande interdite 10 eV au dessus du bas de la bande de conduction. Des simulations Monte-Carlo permettent de confirmer cette interprétation.BORDEAUX1-BU Sciences-Talence (335222101) / SudocSudocFranceF

Une pédagogie de la mobilisation. Illustrations de pistes pédagogiques. Compétence propre n°5 – la course en durée

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Méthodologie de recherche au sein d’un dispositif à visée transformative et épistémique

National audienceLa construction d’un collectif chercheurs-praticiens (1/2)D’un dispositif de recherche à un dispositif institutionnel (2/2

Karlwernerius nom. nov., a new substitute name for the genus Wernerius Téocchi Sudre, Adlbauer & Jiroux, 2010 (Coleoptera, Cerambycidae), preoccupied by Wernerius Soleglad & Fet, 2008 (Scorpiones, Vaejovidae)

Gaudin, Jimmy, Sudre, Jérôme (2022): Karlwernerius nom. nov., a new substitute name for the genus Wernerius Téocchi Sudre, Adlbauer & Jiroux, 2010 (Coleoptera, Cerambycidae), preoccupied by Wernerius Soleglad & Fet, 2008 (Scorpiones, Vaejovidae). Zootaxa 5105 (4): 600-600, DOI: https://doi.org/10.11646/zootaxa.5105.4.

Course en durée : orienter ses choix

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« Faire approprier » une réforme scolaire : le cas particulier du travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves

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