Vitamin D Status in Pediatric and Young Adult Cystic Fibrosis Patients. Are the New Recommendations Effective?

Cystic fibrosis; Multicenter study; Vitamin DFibrosis quística; Estudio multicéntrico; Vitamina DFibrosi quística; Estudi multicèntric; Vitamina DIntroduction: In recent years, guidelines for vitamin D supplementation have been updated and prophylactic recommended doses have been increased in patients with cystic fibrosis (CF). Objective: To evaluate safety and efficacy of these new recommendations. Results: Two cohorts of pancreatic insufficient CF patients were compared before (cohort 1: 179 patients) and after (cohort 2: 71 patients) American CF Foundation and European CF Society recommendations were published. Cohort 2 patients received higher Vitamin D doses: 1509 (1306-1711 95% CI) vs 1084 (983-1184 95% CI) IU/Day (p < 0.001), had higher 25 OH vitamin D levels: 30.6 (27.9-33.26 95% CI) vs. 27.4 (25.9-28.8 95% CI) ng/mL (p = 0.028), and had a lower prevalence of insufficient vitamin D levels (<30 ng/mL): 48% vs 65% (p = 0.011). Adjusted by confounding factors, patients in cohort 1 had a higher risk of vitamin D insufficiency: OR 2.23 (1.09-4.57 95% CI) (p = 0.028). Conclusion: After the implementation of new guidelines, CF patients received higher doses of vitamin D and a risk of vitamin D insufficiency decreased. Despite this, almost a third of CF patients still do not reach sufficient serum calcidiol levels.This research was partially funded by Fundación Ernesto Sánchez Villares and Fundación Nutrición y Crecimiento

Sistemas de Información en Salud. Aportes de la Maestría Informática en Salud.

El avance científico-técnico de la sociedad está potenciado por el desarrollo investigativo de las universidades, constituyendo una necesidad la correspondencia entre ambos elementos; de ahí que cada experiencia o aporte en todas las ramas del saber deban formar parte de soluciones específicas o ser aplicaciones inmediatas. En las Ciencias Médicas y en el sector de la salud en general, el avance de las tecnologías de la información y las comunicaciones dinamiza su progreso  y se requiere mantener la superación postgraduada de sus profesionales acorde al proceso de informatización de nuestros días. Se muestra en el presente trabajo la experiencia cubana en los estudios de la maestría Informática en Salud con numerosas aplicaciones para la docencia y la gestión en salud donde se ratifica que el proceso investigativo universitario es un surtidor para el desarrollo de la sociedad.   Palabras clave: Sistemas de información, maestría en salud, postgrados e investigación

Actualización de la herramienta informática CICLOPE para análisis de ciclo de vida

Postprint (published version

Nuevos servicios digitales con Omeka S para investigadores: Aplicaciones en el soporte a proyectos de Humanidades Digitales

Presentación realizada en el XVIII Workshop REBIUN de Proyectos Digitales y VIII Jornadas de OS Repositorios que se celebró en León del 25 al 27 de septiembre de 2019

Psicoterapia grupal en duelo. Experiencia de la psicología clínica en Atención primaria.

La “Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud” recomienda crear recursos grupales para los trastornos mentales comunes y hacerlo en atención primaria, siendo el duelo motivo de consulta frecuente.Al introducir las intervenciones psicológicas en Atención Primaria en Murcia, se propone al equipo de médicos tratamientos breves de probada eficacia para trastornos frecuentes. El trabajo realizado con un grupo de psicoterapia grupal centrado en el duelo ha tenido como finalidad, evitar la cronicidad. Los tratamientos son aplicados por un residente de psicología clínica. Se elige el formato grupal por ser el más eficiente.El grupo se desarrolla en 6 sesiones, con evaluación (pre-post) estandarizada. En el duelo se utilizan el BDI, el STAI y el Inventario de Texas Revisado de Duelo. Las sesiones son de corte cognitivo conductual, teniendo en cuenta el componente emocional.Se exponen los resultados y reflexiones del trabajo

Informática en salud y bioética. Experiencia académica en el postgrado

La Maestría Informática en Salud, que dispone de 10 ediciones concluidas, es la única de su tipo en el país. La visión certera del grupo de expertos que diseñaron el programa académico definió la inclusión de contenidos de  Bioética. Desde sus primeras ediciones, se realizaron acciones para la actualización de su programa por la  dinámica de cambio en los contenidos que lo conforman. Resaltan como resultados,el aporte científico materializado en publicaciones asociadas a la Infoética por profesores y estudiantes de la maestría, así como su inclusión en el nuevo programa de pregrado para las carreras del perfil de la salud

Malvinas y la disputa por la identidad de los caídos en el Cementerio de Darwin

La Causa Malvinas es uno de los grandes temas nacionales y constituye uno de los ejes transversales de unidad y de disputa en el seno de nuestra sociedad. La presente ponencia se propone realizar un aporte a las discusiones acerca de la identidad de los veteranos de guerra, que se expresan fundamentalmente en la disputa entre diversas categorías con que se los pretende identificar y con las que ellos mismos se identifican, las cuales entrañan profundas implicancias simbólicas y políticas. En este trabajo, desarrollamos una sucinta reconstrucción y análisis de la controversia en torno al proyecto de localización de cuerpos en el Cementerio de Darwin. Cabe destacar que, a lo largo de la ponencia, se sintetiza parte de los resultados de una investigación en curso, la cual, en el marco del proyecto “Malvinas en la Universidad”, se propone abordar de manera más amplia los debates y perspectivas acerca de la cuestión Malvinas, las consecuencias del conflicto bélico de 1982 y la disputa por la identidad de los veteranos de guerra.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Association between Dietary Intake and Faecal Microbiota in Children with Cystic Fibrosis

[EN] A "high-fat, high-energy diet" is commonly recommended for children with cystic fibrosis (CF), leading to negative consequences on dietary patterns that could contribute to altered colonic microbiota. The aim of this study was to assess dietary intake and to identify possible associations with the composition of faecal microbiota in a cohort of children with CF. A cross-sectional observational study was conducted, including a 3-day food record simultaneously with the collection of faecal samples. The results showed a high fat intake (43.9% of total energy intake) and a mean dietary fibre intake of 10.6 g/day. The faecal microbiota was characterised at the phylum level as 54.5% Firmicutes and revealed an altered proportion between Proteobacteria (32%) and Bacteroidota (2.2%). Significant associations were found, including a negative association between protein, meat, and fish intake and Bifidobacterium, a positive association between lipids and Escherichia/Shigella and Streptococcus, a negative association between carbohydrates and Veillonella and Klebsiella, and a positive association between total dietary fibre and Bacteroides and Roseburia. The results reveal that a "high-fat, high-energy" diet does not satisfy dietary fibre intake from healthy food sources in children with CF. Further interventional studies are encouraged to explore the potential of shifting to a high-fibre or standard healthy diet to improve colonic microbiota.The authors would like to thank the Universitat Politècnica de València for the pre-doctoral contract from Vicerrectorado de Investigación given to Jazmín Viteri Echeverría (PAID-01-22). This project was funded with the First Project Grant (PAID-06-22) and Postdoctoral Research Fostering Grant (PAIDPD-22) from Vicerrectorado de Investigación (Universitat Politècnica de València) awarded to Andrea Asensio-Grau.Viteri-Echeverría, JD.; Calvo-Lerma, J.; Ferriz-Jordán, M.; Garriga, M.; García Hernández, J.; Heredia Gutiérrez, AB.; Ribes-Koninckx, C.... (2023). Association between Dietary Intake and Faecal Microbiota in Children with Cystic Fibrosis. Nutrients. 15(24). https://doi.org/10.3390/nu15245013152

El valor de la fotografía y el audiovisual, en la transmisión/transformación del pasado/presente en la lucha docente

Nuestro proyecto de investigación, acreditado en el Programa de Incentivos, se relaciona con las problematizaciones en torno a las enunciaciones poéticas dentro de la escuela y se denomina: "Las poéticas del saber en la escuela: retóricas visuales, musicales, audiovisuales en el aula y en los actos escolares". Retomamos a Jacques Rancière (1993), en particular en su texto, "Los nombres de la historia. Una poética del saber", en el que el autor hace referencia a los desplazamientos y giros que viene realizando la historia como disciplina, entre los que se encuentra el acercamiento a estos discursos, en particular la literatura, y define que estos cambios no son sólo entendidos como giros poéticos sino como poéticas del saber. Consideramos, también, que este abordaje se vincula con concepciones contemporáneas sobre las manifestaciones culturales y la jerarquización de producciones vinculadas con prácticas en las que los sujetos se apropian de la cultura visual y aportan su impronta desde las vivencias que tienen en su vida cotidiana (Hans Belting, 2012). Estas apropiaciones se basan en visiones del mundo subjetivas, de las cuales las que emergen de sectores sociales vulnerados y estigmatizados, son históricamente relegadas por el sistema educativo y los circuitos culturales hegemónicos que legitiman determinadas concepciones del arte (Lorena Gago, 2012). El recorte de análisis de este trabajo ha trascendido los muros de la escuela tomamos un video, sin nombre y sin autor, que se viralizó por wattsup, convertido en un homenaje reivindicativo de las luchas docentes. Este material audiovisual constituye una metáfora que contiene y articula mediante palabras e imágenes la disputa ante la violencia devenida en "olvidos", desempleo, hambre, impunidad, exilio interno, desigualdades pero canalizada en esperanza, rebelión y valentía marcada en la piel por los devenires de la historia del pueblo argentino.Instituto de Investigación en Producción y Enseñanza del Arte Argentino y Latinoamerican