La psicología del equipo deportivo : cooperación y rendimiento

Este artículo pretende situar mínimamente la psicología de un equipo deportivo en cuanto a sus parámetros fundamentales, principalmente los propios de la relación grupo-equipo, así como los factores que intervienen directamente en el funcionamiento de un equipo deportivo. Asimismo, esta introducción pretende servir de presentación a los siguientes artículos de este Dossier, que se corresponden con el Symposium sobre Psicología del Fútbol que tuvo lugar durante el 23avo. Congreso Internacional de Psicología AplicadaThis paper aim to establish the psychology of the sportive team, related basically to the basic parameters, mainly these implicated in the team-group relationship. Also, attention was paid to the factors intervening directly in the sportive team performance. On the other side, this introduction would introduce the following Dossier articles, from a Symposium of Soccer Psychology at the 1994's 23rd International Congress of Applied Psycholog

Evaluación de la actividad física en población juvenil de Mallorca

En esta investigación se pretende lograr un objetivo principal, que es la evaluación a nivel descriptivo de la actividad física en la población juvenil de la isla de Mallorca. Para ello, se siguen una serie de pasos que se inician con la extracción de una muestra de 945 jóvenes mallorquines entre los 16 y 27 años, mediante un muestreo estratégico de municipios, y, dentro de cada municipio, un muestreo estratificado de sujetos por cuotas y rutas. En la recogida de datos se empleó un cuestionario diseñado para cubrir el objetivo marcado, instrumento que consta de cuatro partes: la primera de ellas evalúa la práctica deportiva actual; la segunda y tercera parte hacen referencia a las razones de esta práctica, tanto razones de inicio como de mantenimiento; y finalmente, la cuarta parte hace un recorrido sobre el uso y satisfacción de las instalaciones deportivas. Entre los resultados más importantes destacan las diferencias existentes en cuanto a práctica de deporte en función del género.This investigation pretends to achieve a main aim, that is the evaluation of the physical activity in a descriptive level of the young population of Mallorca's island (Spain). So as to accomplish that we extract a sample including 945 young people from Mallorca between 16 and 27 years old. They were selected by strategic sampling of towns and inside every one another sampling of subjects chosen by fees and routes. To collect data we use a questionnaire designed in order to achieve the aim already said. This tool consist of four parts: the first one evaluates the current sporting practice; the second an third ones are related to the main reasons to practice sport (the reasons to begin and the reasons to continue); and finally the fourth one is about the use and satisfaction of the sports installations. To sum up, we can say that one of the most important results are the differences between boys and girls in the fact of doing sport

New paradigm in modern sports psychology

The article is a critical review of the main stages of the development of sports psychology in Russia and the rationale for new ways, new approaches for the psychological support of athletes. Also in this article a new paradigm of sports psychology is proposed. The essence of this approach consists in the transition from the process of correction and regulation of the athlete's mental states to the formation of psychological entities that can provide a state of confidence and stability in the process of the athlete's performance in competitions. In this regard, the key tasks of sports psychology should be the study of the possibility of forming the basic personal attitudes and characteristics of the athletes at each stage of the sports career, which include viability, initiative, confidence, self-control, self-regulation. In addition, the important direction of work should be the creation and development psychological techniques that determine the formation of basic attitudes and personal characteristics of the athlete, the definition of the role and place of the coach, psychologist, as well as of the athlete himself in the formation of the subject of sports activities. The article notes that the new paradigm of the development of sports psychology does not exclude the existing approaches in sports psychology, but on the contrary relies on its achievements.El artículo es una revisión crítica de las principales etapas del desarrollo de la psicología del deporte en Rusia y la justificación de nuevas formas, nuevos enfoques para el apoyo psicológico de los atletas. También en este artículo se propone un nuevo paradigma de psicología del deporte. La esencia de este enfoque consiste en la transición del proceso de corrección y regulación de los estados mentales del atleta a la formación de entidades psicológicas que pueden proporcionar un estado de confianza y estabilidad en el proceso del desempeño del atleta en las competiciones. En este sentido, las tareas clave de la psicología del deporte deberían ser el estudio de la posibilidad de formar las actitudes y características personales básicas de los atletas en cada etapa de la carrera deportiva, que incluyen viabilidad, iniciativa, confianza, autocontrol, autocontrol regulación. Además, la dirección importante del trabajo debe ser la creación y el desarrollo de técnicas psicológicas que determinen la formación de actitudes básicas y características personales del atleta, la definición del papel y el lugar del entrenador, psicólogo, así como del propio atleta. en la formación del tema de actividades deportivas. El artículo señala que el nuevo paradigma del desarrollo de la psicología del deporte no excluye los enfoques existentes en la psicología del deporte, sino que, por el contrario, se basa en sus logros.Статья представляет собой критический обзор основных этапов развития спортивной психологии в России и обоснование новых путей, новых подходов к психологической поддержке спортсменов. Также в этой статье предлагается новая парадигма спортивной психологии. Суть этого подхода заключается в переходе от процесса коррекции и регулирования психических состояний спортсмена к формированию психологических образова-ний, которые могут обеспечить состояние уверенности и стабильности в процессе выступления спортсмена на соревнованиях. В связи с этим ключевыми задачами спортивной психологии должно стать изучение возможно-сти формирования базовых личностных установок и характеристик спортсменов на каждом этапе спортивной карьеры, к которым относятся жизнеспособность, инициативность, уверенность в себе, самоконтроль, самооб-ладание. регулирование.Кроме того, важным направлением работы должно стать создание и развитие психологических приемов, опреде-ляющих формирование базовых установок и личностных характеристик спортсмена, определение роли и места тренера, психолога, а также самого спортсмена в формировании субъекта спортивной деятельности. В статье отмечается, что новая парадигма развития спортивной психологии не исключает существующие подходы в спор-тивной психологии, а наоборот опирается на ее достижения

Programa de intervención basada en el coaching en jóvenes deportistas de alto rendimiento, y su relación con la percepción de bienestar y salud psicológica

El objetivo de este trabajo es el de estudiar el efecto de un programa de coaching sobre la percepción de la salud general y emocional (medido con el GHQ-12; Sánchez-López y Dresch, 2008) y el bienestar psicológico (medido con el EBP; Díaz et al., 2006) en un grupo de jóvenes atletas de alto rendimiento. Los resultados indican que el grupo experimental (n = 38), tras la realización del programa de coaching (con un promedio de 4 a 6 sesiones y 45 a 60 minutos por sesión), mejora su percepción de bienestar y salud psicológica. Estos cambios no se observan en el grupo control (n = 41). Se concluye que cuando una intervención en coaching aporta mejoras en la vida de la persona es posible que se favorezca su percepción de bienestar y salud psicológica.The aim of this work is to study the effect of a coaching program on the perception of general and emotional health (measured by the GHQ-12; Sánchez-López and Dresch, 2008) and the psychological well-being (measured using the EBP; Diaz et al, 2006) in a group of young elite athletes. The results indicate that the experimental group (n = 38), after completion of the coaching program (with an average of 4-6 sessions, and 45-60 minutes per session), improved their perception of well-being and psychological health. These changes are not observed in the control group (n = 41). We conclude that when a coaching intervention makes improvements in the life of the person is possible that the psychological well-being and the perception of his/her health are also enhanced.O objetivo deste trabalho é estudar o efeito de um programa de treinamento sobre a percepção da saúde geral e emocional (medida pelo GHQ-12; Sánchez-López e Dresch, 2008) e bem-estar psicológico (medido com EBP; Diaz et al, 2006) em um grupo de atletas jovens de alto desempenho .. Os resultados indicam que o grupo experimental (n = 38) após a conclusão do programa de treinamento (com uma média de quatro a seis sessões e 45 a 60 minutos por sessão), melhora a percepção de bem-estar e saúde psicológica. Estas mudanças não são observados no grupo de controlo (n = 41). Conclui-se que, quando uma intervenção de coaching traz melhorias na vida da pessoa é possível que a sua percepção de bem-estar e saúde psicológica é favorecido