Subjectivities of knowledge and professional practices in nursing students

La formación para el cuidado de enfermería ha tenido una evolución de más de 100 años en América Latina, resulta importante indagar los aspectos subjetivos de esta formación lo que permite visibilizar la complejidad de las vivencias en el proceso de construcción y reconstrucción del conocimiento en estudiantes. Objetivo: comprender los aspectos subjetivos que envuelven la adquisición de saberes y prácticas en la formación de profesionales de enfermería. Metodología: estudio cualitativo de diseño fenomenológico. Resultados:  Se obtuvieron dos categorías de análisis La práctica clínica como momento de autocrítica y reconocimiento y La brecha entre la academia y el campo práctico.Training for nursing care has evolved over more than 100 years in Latin America, it is important to investigate the subjective aspects of this training, which makes it possible to visualize the complexity of experiences in the process of construction and reconstruction of knowledge in students. Objective: to understand the subjective aspects that involve the acquisition of knowledge and practices in the training of nursing professionals. Methodology: qualitative study with a phenomenological design. Results: Two categories of analysis were obtained: Clinical practice as a moment of self-criticism and recognition, and The gap between the academy and the practical field

Estudios multidisciplinarios en Ciencias de la Salud

Es una distinción, como miembro de la Comisión del Programa del Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de México, presentar el libro titulado Estudios multidisciplinarios en Ciencias de la Salud, en el que distinguidos y reconocidos investigadores, entusiastas y comprometidos alumnos del programa nos dan a conocer los resultados de sus proyectos de investigación, trabajos que forman parte de los requisitos para acceder al grado de doctor. Entre las razones que invitan a la lectura del libro destaca su contenido conformado con la participación de autores en cuatro áreas en el campo de la salud: Odontología, Ciencias Médicas y Nutrición, Ciencias de la Conducta, y Enfermería y Obstetricia, quienes contribuyen a incrementar el acervo del conocimiento en cada área, en favor de la ciencia, la tecnología, y la salud física y mental de la población.Universidad Autónoma del Estado de México