History of the Interamerican Psychology: The Interamerican Society of Psychology (1951)

Este trabajo se plantea justificar la historia de la psicología interamericana a partir de establecer como dato histórico la constitución de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), en diciembre de 1951. Si bien otros trabajos ya se han referido a la psicología interamericana, no obstante, aun no se ha justificado su sentido histórico. En base a esta premisa, el trabajo se propone desarrollar: 1) la fundación de la SIP; 2) el contexto de fundación de la SIP; 3) los desarrollos más importantes de la SIP; 4) las razones que justifican la historia de la psicología interamericana. En su conjunto, el trabajo abona a la idea de que la historia de la psicología interamericana es la historia de las conexiones y la creación de la SIP es el dato histórico que permite esas conexiones.The purpose of the present article is to justify the history of the Interamerican Psychology regarding the foundation of the Interamerican Society of Psychology (ISP), in 1951. Although other studies had addressed the development of the Interamerican Psychology, none of them had justified its history. In that sense, the present work addresses the following issues: 1) the foundation of the ISP; 2) the historical context of this foundation; 3) the more important outcomes of this foundation; 4) the factors that justify the history of the Interamerican Psychology. In sum, the present work suggests that the history of the Interamenrican Psychology is the history of the connections and the creation of the ISP was the key element that promoted those connections.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Kuhn y la historiografía de la ciencia en el campo CTS

Este trabajo examina la amplia difusión que ha tenido la obra de Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas (1962), en el campo historiográfico de la ciencia. En primer lugar, se realiza una contextualización histórica de la aparición de su obra hacia mediados del siglo XX. En segundo lugar, se analiza el impacto de su obra en el desarrollo de los estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). En su conjunto, el trabajo destaca la importancia que ha tenido la obra de Kuhn para el desarrollo de una nueva historiografía de la ciencia dentro del campo de estudio CTS, donde se verifica una orientación sociológica predominante.This paper examines the wide spreading that the work of Thomas Kuhn The structure of scientific revolutions (1962) has had in the historiographic field of science. Firstly, there is a historical contextualization of the appearance of his work towards the middle of the 20th century. Secondly, the author of this paper analyzes the impact of his work in the development of the studies about Science, Technology and Society (STS). This paper highlights the importance that Kuhn’s work had for the development of a new historiography of science in the STS field of study, where a predominant sociological orientation is verified.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentin

The psychological profession genesis

Este trabajo aborda la historia de la profesión psicológica desde una perspectiva de análisis sociológica. Si bien se reconoce la existencia de varios estudios sobre la historia de la psicología, no obstante, se considera que el tópico de la profesión psicológica ha sido escasamente investigado. Durante el desarrollo se expone el origen de la profesión psicológica como actividad académica y posteriormente como actividad aplicada. También se aborda el contexto de surgimiento de la profesión psicológica y las diferentes demandas sociales que fueron modelando su desarrollo. Básicamente se trata de una investigación documental en la que se revisan diferentes fuentes primarias y secundarias.This work approaches the history of the psychological profession from the perspective of the sociological analyses. Although it is recognized the existence of several studies about the history of psychology, the topic of the psychological profession is considered less investigated. It is exposed the origin of the psychological profession as an academic activity and lately as an applied activity, during the development of this paperwork. It is also addressed the context of the psychological profession’s appearance and the different social demands that were modeling its development. Basically it relates to a documental investigation where several sources, primary and secondary, are reviewed.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Thomas Kuhn y su vinculación con la psicología: un homenaje de despedida

Este trabajo aborda la relación de Thomas Kuhn con la psicología, estableciendo tres direcciones: a) la utilización por parte del autor de ciertas concepciones de la psicología; b) la sugerencia de una perspectiva de análisis de la ciencia en clave psicológica; c) la interpretación histórica y epistemológica de la psicología. El trabajo se focaliza en el último aspecto y plantea que las ideas de Kuhn ya han cumplido su ciclo, por tanto, es necesario desarrollar nuevas perspectivas historiográficas, que devuelvan una nueva imagen para la psicología como ciencia y profesión. Se sostiene que el desarrollo del campo de estudio sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad puede contribuir positivamente a la renovación de la historia de la psicología.This paper tackles the relationship between Thomas Kuhn and psychology by establishing three directions: a) the use by the author of certain conceptions of psychology; b) the suggestion of a perspective of analysis of science with a psychological orientation; c) the historical and epistemological interpretation of psychology. This work focuses on this latter aspect and considers Kuhn’s ideas to have fulfilled its cycle; therefore, it is necessary to develop new historiographic perspectives providing psychology with a new image as a science and as a profession. The development of the field of study about Science, Technology and Society can positively contribute to the renewal of the history of psychology.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

The Encyclopedic Dissemination of the Psyche in Latin America: Dictionaries for Teaching (1916-2000)

Este trabajo aborda una revisión de los diferentes diccionarios de psicología publicados en América Latina. Principalmente se repara en aquellas obras que han alcanzado una difusión masiva en la región. En ese marco, se destacan las obras producidas por autores locales, así como las obras foráneas que fueron traducidas al español. También se hace referencia a los diversos diccionarios temáticos, tales como los diccionarios de psicología social y de psicoanálisis. En su conjunto, se plantea que la difusión más amplia de los diccionarios acontece a partir de mediados del siglo XX en América Latina, cuando se fundan las carreras de psicología y se cuenta con un público especializado en la materia psicológica.This paper presents a review of the many dictionaries of psychology published in Latin America between 1916 and 2000. Information was retrieved from publishing house catalogs, databases, archives and libraries, and academic curricula, as well as through consultations with specialists in the history of psychology. The article mainly highlights those works that have become widely disseminated in the region. Within this framework, it foregrounds works produced by local authors, as well as foreign works translated into Spanish and Portuguese. The paper also makes reference to various thematic dictionaries, such as those of social psychology and psychoanalysis. Overall, it is argued that the widest dissemination of dictionaries in Latin America took place after the mid-twentieth century, when universities introduced psychology majors and an audience of psychology specialists had emerged.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Católica del Maule; Chil

Psychoanalysis in Latin America: Tributes to Sigmund Freud

El psicoanálisis es una teoría y una práctica que se desarrolla en diferentes partes del mundo y se encuentra ligada al nombre de su fundador: Sigmund Freud (1856-1939). Desde diferentes contextos geográficos, la figura de Freud ha recibido innumerables homenajes, obituarios y recordatorios. Desde luego, en América Latina también se han realizado múltiples y diversos eventos conmemorativos a lo largo de la existencia del psicoanálisis. En este trabajo, específicamente se recuperan y analizan diversas fuentes documentales que brindan un panorama de la importante presencia de Freud en la historia del psicoanálisis en América Latina.Psychoanalysis is a theory and practice that is developed in different parts of the world and is linked to the name of its founder: Sigmund Freud (1856-1939). From different geographical contexts, the figure of Freud has received innumerable tributes, obituaries and reminders. Of course, in Latin America there have also been multiple and diverse commemorative events throughout the existence of psychoanalysis. In this work, specifically, various documentary sources are retrieved and analysed; they provide an overview of Freud’s important presence in the history of psychoanalysis in Latin America.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; BrasilFil: Ferrari, Ilka Franco. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Brasi

The new dynamics of scientific knowledge and their impact on Psychology in Latin America

Este trabajo analiza las diversas transformaciones que se registraron en las nuevas formas de producción de conocimiento científico durante las últimas décadas con el objetivo de identificar las repercusiones en el terreno específico de la psicología en América Latina. En primer lugar, se revisan diferentes posiciones teóricas provenientes del campo de la sociología de la ciencia que dan cuenta de los cambios producidos en el contexto de la investigación científica en el mundo. Luego, se realiza un análisis retrospectivo del desarrollo de la psicología en América Latina con especial cobertura de los tópicos que reconocen modificaciones sustanciales: publicaciones científicas, formación de investigadores, agendas de investigación, entre otros. En su conjunto, se plantea que las diversas transformaciones operadas en el campo del conocimiento científico en los últimos tiempos han tenido su correlato en el desarrollo de la psicología en América Latina a través de la modificación de sus prácticas, temas y dinámicas de producción y circulación de conocimiento.This paper analyzes the various transformations that took place in the new ways to produce scientific knowledge in the last decades, with the purpose of identifying their repercussions on the specific field of Psychology in Latin America. First, we review the different theoretical stances emerging from the Sociology of Science field, which provide an account of the changes that took place in the context of scientific research around the world. Then, we perform a retrospective analysis of the evolution of Psychology in Latin America, with emphasis on topics that underwent substantial changes, such as scientific publications, research education, research agendas, etc. Taking them as a whole, we propose that the various transformations that take place in the field of scientific knowledge in recent times relate to the development of Psychology in Latin America because it modified the practice, the topics and the dynamics of production and dissemination of knowledge.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Berra, Martina Paula. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Benito, Ezequiel. Universidad Maimonides; ArgentinaFil: López López, Wilson. Pontificia Universidad Javeriana; Colombi

Las Primeras Jornadas de Psicología Laboral (1985) en Argentina

En este trabajo se presenta un análisis bibliométrico sobre las Primeras Jornadas de Psicología Laboral, realizadas los días 26 y 27 de abril de 1985, en Buenos Aires, Argentina. En el desarrollo se destaca el contexto de organización de las jornadas, las temáticas abordadas y el análisis bibliográfico de los trabajos publicados. Con este trabajo se estima contribuir al reconocimiento histórico del área de especialización y profesionalización de la psicología laboral en Argentina.Fil: Bonantini, Carlos Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Comision Nacional de Investigacion Cientifica y Tecnologica; ArgentinaFil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Quiroga, Victor. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; ArgentinaFil: Cattaneo, Maria Romina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; ArgentinaFil: Berra, Martin. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicologia; Argentin

Psychology in Latin America: A Qualitative Study of Commonalities and Singularities

Psychology in Latin America, its development, and main contributors have not received the attention they deserve among the scientific and professional English-speaking communities. The present study analyzes the contributions to psychology in Latin America made by the recipients of the Interamerican Psychology award in the Spanish or Portuguese category, granted by the Interamerican Society of Psychology. The award, instituted in 1976 and named Rogelio Díaz Guerrero since 2007, recognizes psychologists who have advanced the discipline as a science and profession in the Americas. To date, SIP has granted 26 such awards. This qualitative study identifies commonalities and singularities in the contributions made by the first 26 awardees. The commonalities were organized around three overlapping themes: social responsiveness, intersectionality of psychology and culture, and international engagement. The singularities were systematized into two overlapping themes: development of historically underdeveloped topics, and discipline transformations. Each theme is defined and illustrated accordingly. The commitment to advancing social justice and increasing the relevance of psychology in addressing social issues by the awardees as a whole stands out as an important characteristic of psychology in Latin America.Fil: Consoli, Andrés. University of California; Estados UnidosFil: Flores, Iliana. University of California; Estados UnidosFil: Sharma, Himadhari. University of California; Estados UnidosFil: Sheltzer, Joshua. University of California; Estados UnidosFil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Pérez Acosta, Andrés. Universidad del Rosario; Colombi

Interamerican Society of Psychology: History and Strategic Projection

El presente trabajo analiza la historia y situación actual de la Sociedad Interamericana de Psicología/Interamerican Society of Psychology (SIP). Se plantean tres objetivos fundamentales: 1) examinar la extensa historia de la SIP; 2) reseñar las actividades más importantes realizadas por la SIP; y 3) analizar los desafíos que enfrenta la SIP de cara al futuro según el Plan Estratégico 2016-2026. Para desarrollar estos objetivos se ha realizado una recuperación y análisis de diversas fuentes documentales. Se considera que la SIP deberá renovar una parte importante de su estructura organizacional si pretende seguir teniendo la gravitación que ha plasmado hasta el momento en cuanto al desarrollo profesional y científico de la psicología en las Américas.The history and current state of the Interamerican Society of Psychology (sip) are analyzed. The article had three aims: 1) to examine sip’s long history, 2) to review the most important activities carried out by sip, and 3) to analyze the challenges that sip is facing in the future, according to the Strategic Plan 2016-2026. In order to develop those aims, several sources and documents are retrieved and analyzed. It is considered that sip should renew an important part of its organizational structure whether it is to maintain the important role that it has had so far concerning the professional and scientific development of psychology in the Americas.Fil: Gallegos de San Vicente, Miguel Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; ArgentinaFil: Salas, Gonzalo. Universidad Católica del Maule; ChileFil: Ardila, Rubén. Universidad Nacional de Colombia; ColombiaFil: Caycho-Rodriguez, Tomás. Universidad Inca Garcilaso de la Vega; PerúFil: Burgos, Carmen. Universidad de Atacama; Chil