El papel de los padres y los amigos en el consumo temprano de alcohol

Introducción: El consumo de alcohol en la adolescencia es atribuible a la influencia de variables de tipo social, sobre todo del grupo de iguales y del ámbito familiar. Es-pecíficamente, el consumo de los amigos resulta ser la variable más importante en las primeras etapas del consumo de alcohol. No obstante, el uso que hacen los padres de esta sustancia y el empleo de estilos permisivos e inconsistentes en la educación de sus hijos, parecen favorecer también el inicio temprano al consumo de alcohol. Por tanto, el objetivo del presente trabajo es estudiar la influencia de los estilos educativos y el consumo de alcohol paterno, así como del consumo de los amigos, en las prime-ras etapas del uso de alcohol durante la adolescencia. método: 330 adolescentes jó-venes (M = 13,05; 57,27 % chicas) completaron diferentes cuestionarios que evaluaban los estilos educativos parentales percibidos (eMbu y aPq), así como su consumo de al-cohol, el de sus amigos y el de sus padres (aiS-uJi). resultados: El modelo de ecuación estructural propuesto mostró como el consumo de los iguales se asociaba directamen-te y de forma muy importante al consumo de alcohol de los jóvenes. Además, existía una relación indirecta entre consumo de los padres y de los amigos, que vendría mediada por los estilos educativos permisivos. conclusiones: El presente estudio revela que los padres más consumidores tienden a mostrar estilos educativos más permisivos e inconsistentes, lo que favorecería la afiliación con amigos más bebedores y un consu-mo de alcohol más temprano. Estos resultados resultan de especial importancia para el desarrollo de estrategias de prevención más personalizadas y eficaces en el consu-mo de sustancias de jóvenes adolescentes.Introduction: Alcohol consumption in adolescence is influenced by social variables, such as peer group and family. Thus, friends’ alcohol use is the most important factor in the early stages of alcohol consumption. Moreover, parents’ drinking behaviour and permissive and inconsistent rearing style also seem to encourage the early onset of alcohol consumption.The aim of this research work was to study the influence of parenting style, and parents’ and friends’ alcohol use, on adolescent drinking behav-iour, that is to say in the early stages of alcohol use. method: 330 young adolescents (Mage = 13.05 years; 57.27 % females) completed two perceived parenting style ques-tionnaires (eMbu and aPq), and a scale assessing own, friends’ and parents’ alcohol use (aiS-uJi). results: The proposed structural equation model showed that peers’ con-sumption was associated directly and very significantly with adolescents’ alcohol use. In addition, there was an indirect relationship between parents’ and friends’ consump-tion, which was mediated by permissive parenting style. conclusions: The present study reveals that those parents that consume more alcohol tend to use permissive and inconsistent parenting style, favouring their offspring’s affiliation with drinking friends and an early onset of alcohol use. These results are particularly important for develop-ing more personalised and successful prevention programmes for alcohol misuse in young adolescents

Adaptación española de la escala dsm-oriented del Youth Self-Report (ysr) en población general

Introducción: En torno al 20 % de la población española ha desarrollado algún tras- torno mental en su vida. Para ayudar a los profesionales de la salud mental a identifi- car un posible cuadro clínico o subclínico, el Achenbach System of Empirically Based Assessment (aseba) ha realizado una adaptación de sus instrumentos dirigidos a po- blación infantojuvenil. El resultado de esta adaptación son las escalas dsm-oriented. Específicamente, las escalas dsm-oriented del Youth Self-Report (ysr) recogen las principales categorías diagnósticas del dsm-iv: problemas afectivos, problemas de ansiedad, problemas somáticos, problemas de inatención e hiperactividad, problemas oposicionista-desafiante y problemas conductuales (Achenbach, Dumenci y Rescorla, 2001, 2003). El objetivo principal del presente estudio es la adaptación y validación de la escala orientada al dsm en nuestro contexto sociocultural a partir de la versión es- pañola para adolescentes de Achenbach (ysr). Método: Para ello, administramos el autoinforme ysr (Achenbach y Rescorla, 2001; Lemos, Vallejo y Sandoval, 2002) a 396 estudiantes de 4.o de la eso (58,93 % chicas), cuya media de edad fue de 15,28 años. Resultados: El análisis factorial exploratorio mostró una estructura de 6 facto- res, cuya fiabilidad en las diferentes escalas resultaron adecuadas, con un rango entre α = ,54 y α = ,80. Conclusión: El presente estudio ha confirmado cómo en nuestro contexto sociocultural, y a partir de una selección adecuada de ítems de la versión española del ysr, es posible evaluar de forma relativamente rápida, fiable y válida diferentes síntomas de los trastornos del dsm.Introduction: Around 20% of the Spanish population has developed a mental disor- der in their lifetime. The Achenbach System of Empirically Based Assessment (aseba) has adapted its instruments to children and youths to help mental health profession- als identify clinical or subclinical symptoms. The results of this adaptation are the dsm-Oriented Scales. Specifically, the dsm-Oriented Youth Self-Report (ysr) scales include the main diagnostic categories of dsm-iv: emotional problems, anxiety disor- ders, somatic problems, inattention-hyperactivity disorder, oppositional-defiant problems and disruptive behaviour (Achenbach, Dumenci & Rescorla, 2001, 2003, 2001, 2003). This research work aimed to adapt and validate the ysr dsm-Oriented scale in our social context. Method: We administered the ysr (Achenbach & Rescorla, 2001; Lemos, Vallejo, & Sandoval, 2002) to a sample of 396 high school students (58.93% females), whose average age was 15.28 years. Results: The factor analysis showed a 6-factor structure whose reliability on different scales proved suitable, ranging from α =0.54 to α = 0.80. Conclusion: In our social context and from properly selecting items in the Spanish version of the dsm-Oriented ysr, this study confirmed that it is possible to evaluate different relatively fast reliable and valid symptoms of dsm disor- ders

Estimación de la edad de un niño basándonos en sus rasgos faciales: un estudio exploratorio

Este es un estudio exploratorio sobre la capacidad que muestran los adultos para estimar con precisión la edad de los niños/as. En concreto, presentamos a un grupo de 60 estudiantes de primero de magisterio una serie de 26 fotografías del rostro de otros tantos niños/as cuyas edades oscilaban entre los 6 y los 8 años, y les pedimos que nos indicaran cuál creían que sería aproximadamente su edad. Los resultados mostraron la dificultad de los adultos para indicar de manera precisa la edad de los niños/as (Diferencias Medias entre edad real y edad atribuida = 20,74 meses), siendo en un 70 % de los niños/as de la muestra, un error de atribución por exceso en la predicción. También indicaron que las mujeres de la muestra se mostraron en general más precisas que los hombres en sus predicciones (unos 2 meses más precisas que los hombres). Finalmente, y aun no siendo las diferencias significativas en términos estadísticos, las predicciones para estimar la edad de las niñas fueron más precisas que la edad de los niños.This is an exploratory study on adults ability to estimate children age. Namely we presented a series of 26 children´s faces photographs aged 6 to 8, to a group of 60 fresh men college of education students, and asked them for a prediction on their probable age. The results indicated how difficult was for adults to predict accurately children´s age. In fact, in 70 % of the cases they committed an overestimation error. (the mean difference between real age and estimated age was 20.74 months). It was also found that women were, in general, more accurate than men in their predictions (about 2 months more accurate). Eventually, and although these differences were not significant in statistical terms, estimation of girls´ age was more accurate than boys´ age

El papel de la personalidad y el acoso escolar en el desarrollo de síntomas internalizantes en la adolescencia

El acoso escolar es un problema cada vez más frecuente entre los niños y jóvenes,que puede constituir un importante factor de riesgo para un amplio rango de problemaspsicológicos. El principal objetivo de este estudio es investigar cómo el hecho de servíctima puede influir en el desarrollo de síntomas psicológicos negativos asociados ala psicopatología internalizante. Asimismo, pretendemos estudiar la relación entre rasgosde personalidad y la victimización por acoso, ya que, aunque el acoso es responsabilidadexclusiva de los acosadores, existirían algunas características individualesque podrían jugar un cierto papel en la vulnerabilidad a sufrir acoso escolar. Para ello,una muestra de 399 estudiantes del Instituto de Educación Secundaria El Caminàs(Castellón), de edades entre los 12 y 21 años, respondieron a un cuestionario de personalidadpara adolescentes, el JS-NEO (Ortet et al., 2007) y un cuestionario de cribajepsicopatológico, el SENA, que evalúa síntomas psicopatológicos del espectrointernalizante (depresión, ansiedad, ansiedad social, quejas somáticas y sintomatologíapostraumática) así como la Victimización. Los análisis de Regresión Lineal mostraroncomo la Victimización resulto un factor de especial importancia en el desarrollo desíntomas internalizantes, especialmente depresión, estrés postraumático y síntomassomáticos. Además, el Neuroticismo constituyó también un factor muy relevante en lamanifestación de síntomas internalizantes. Finalmente, el Neuroticismo, la baja Amabilidady la baja Extraversión se relacionaron significativamente con la percepción deVictimización. Los resultados de este estudio muestran la importancia de la personalidaden la Victimización y cómo ambas influencias pueden jugar un papel importantesobre la psicopatología internalizante.The bullying is an increasingly frequent problem among children and youths, whichcould be an important risk factor to a wide range of psychological problems. The maingoal of this study was to investigate how being a victim could influence in the negativepsychological symptoms associated to internalizing psychopathology. In addition, wewill analyze the relation between personality traits and the victimization by bullying,since although that bullying is the sole responsibility of stalkers, there are certain individualcharacteristics that could play a role in vulnerability to suffer bullying. To this end,a sample of 399 students from the Institute of Secondary Education El Caminàs (Castellón),aged of 12 to 21 years, answered a personality questionnaire for teenagers, theJS-NEO (Ortet et al., 2007), and a psychopathological screening questionnaire, theSENA, which evaluates psychopathological symptoms of the internalizing spectrum(depression, anxiety, social anxiety, somatic complaints and post-traumatic symptomatology)as well as Victimization. Linear Regression analyses showed how victimizationwas proved a particularly important factor in the development of internalizing symptoms,especially depression, post-traumatic stress and somatic symptoms. In addition,Neuroticism was also a very relevant factor in the manifestation of internalizing symptoms.Finally, high Neuroticism, low Agreeableness, and low Extraversion were significantlyrelated to perception of Victimization. The results of this study show the importanceof personality on victimization and how both influences can play a part ininternalizing psychopathology

Contribution of the Five Factors of Personality and Peers on Adolescent Alcohol Use: A Cross-National Study

Personality characteristics such as extraversion, low agreeableness and low conscientiousness are relevant for alcohol use during adolescence. In addition, having friends who use alcohol is one of the strongest predictors of adolescent alcohol consumption and its negative outcomes. The selection model posits that friends display similar alcohol consumption when their friendships are formed on the basis of common characteristics as, among others, personality. Thus, the aim of this study was to examine the mediation role of peers in the association between the five-factor model of personality and adolescent alcohol use in two cultures. One hundred and twenty Scottish and 221 Spanish respondents, all aged 12-15 years, answered the Alcohol Intake Scale (AIS). Adolescents were asked about the alcohol used at the weekend and also about the alcohol consumed by their friends. Scottish adolescents' personality was measured by the NEO Personality Inventory-3 (NEO-PI-3). The Junior Spanish version of the Revised NEO Personality Inventory (JS NEO) was used to assess personality in the Spanish sample. Low agreeableness and low conscientiousness correlated with own alcohol quantity in both countries. We performed an independent structural equation modeling for each country. Extraversion (β = .205, p < .05) and low agreeableness (β = -.196, p < .01) for Scottish adolescents, and low conscientiousness (β = -.175, p < .05) for Spanish youths, predicted alcohol use through peer alcohol consumption at weekends. These findings support the relevance of personality traits and peer affiliation in relation to alcohol consumption in adolescence.Ministerio de Economía y Competitividad/FEDER, PSI2015–67766–R. Generalitat Valenciana, GV/2016/158

Adaptación española del cuestionario de las conductas antinormativas de los amigos (DPS) en adolescentes

Durante la adolescencia, el grupo de amigos se convierte en el apoyo e influencia principal de los jóvenes. Por tanto, cuando en el grupo de amigos existen conductas antinormativas (fuera de la norma, delictivas y antisociales), podemos encontrar en los adolescentes conductas de riesgo hacia la propia salud (p.e. consumo de alcohol). Esta relación, con amigos antinormativos, parece ser más fuerte en chicos que en chicas. En el presente trabajo, exploraremos el Deviant Peer Scale (DPS) que evalúa las conductas antinormativas de los amigos. Para ello, pasamos el cuestionario a 517 jóvenes estudiantes de la ESO, la muestra estaba compuesta por un 43% de chicos y un 57% de chicas, cuya media de edad era de 15,31 años. Los resultados indicaron que dos factores explican la varianza principal significativa y que existen diferencias entre las respuestas de los chicos y las chicasDuring adolescence, the peer group becomes the main support and influence young people. Therefore, when the group of friends there antinormativas behaviors (outside the norm, criminal and deviant), can be found in adolescents risk behaviors to their own health (eg alcohol). This relationship, with friends antinormative, appears to be stronger in boys than girls. In this paper, we explore the Deviant Peer Scale (DPS) that evaluates antinormativas behaviors of friends. To do this, pass the questionnaire to 517 young students of ESO, the sample was composed by 43% of boys and 57% of girls, whose average age was 15.31 years. The results indicated that two factors explain the main variance and that there are significant differences between the responses of boys and girl

Asociación de la personalidad, los eventos vitales estresantes y el uso y abuso de drogas en adolescentes

Introducción: Características de personalidad de extraversión, baja amabilidad y baja responsabilidad se han asociado con el consumo de drogas en la adolescencia, mientras que los eventos vitales estresantes (EVE) se han asociado de forma poco consistente. No obstante, existirían dos tipos de EVE, los independientes y los dependientes (dependen de características de personalidad), es posible que únicamente sean los EVE dependientes los que se asocien con el uso de sustancias. Por ello, el objetivo del presente estudio es explorar en qué medida la personalidad y los EVE dependientes se asocian en el consumo de sustancias y en los problemas derivados del consumo. Método: En 2016, 196 adolescentes (edad media = 15’46 DT= 1’15, 48,5% chicas) del IES Caminàs de Castellón completaron el cuestionario de personalidad JSNEO, el inventario de eventos vitales para adolescentes ISVA, el cuestionario CODIS sobre el consumo de drogas y los cuestionarios de problemas relacionados con el consumo AUDIT, CPQ-SF y Test de Fagerström. Para alcanzar el objetivo, se realizaron análisis de regresión por pasos. Resultados: La extraversión y los EVE dependientes predijeron tanto la frecuencia y cantidad de consumo como los problemas derivados del consumo de alcohol, cannabis y tabaco. El efecto de los EVE dependientes sobre el consumo y los problemas se mantuvo significativo cuando se controló el efecto de la personalidad. Discusión: Los resultados del estudio indican que el efecto de los EVE dependientes en el consumo y problemas asociados con el consumo de alcohol, tabaco y cannabis no se produce únicamente por la influencia de la personalidad, sino que estos tendrían un impacto directo en el desarrollo del consumo patológico.Introduction: Extraversion, low agreeableness and low conscientiousness have been associated with drug use in adolescence. On the other hand, dependent life events, those that depend on personality characteristics of disinhibition, have been associated with an increase in drug use. Therefore, the aim of the present study is to explore if the influence of life events on substance use and consumption problems is due to a third variable, personality. Method: In 2016, 196 adolescents (mean age = 15’46 DT = 1.15, 48.5% girls) from IES Caminàs de Castellón completed the personality questionnaire JSNEO, the life events inventory for adolescents ISVA, the questionnaire on drug consumption CODIS and questionnaires of problems related to consumption AUDIT, CPQSF and Fagestrom test. To achieve the goal, stepwise regression analyses were performed. Results: Extraversion and dependent life events predicted the frequency and quantity of consumption as well as the problems related with alcohol, cannabis and tobacco consumption. The effect of dependent life events on consumption and problems remained significant when controlling the effect of personality. Discussion: The results of the study indicate that the effect of dependent life events on consumption and problems associated with alcohol, tobacco and cannabis use is not only due to the influence of the personality, but that these would have a direct impact on the development of pathological consumption

Estructura factorial de la escala de psicopatía LSRP y su relación con el modelo de personalidad de cinco factores

Entre los cuestionarios más utilizados para evaluar la psicopatía se encuentran la Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R) y la Leverson’s Self-Report Psychopaty Scale (LSPR). Clásicamente, de la factorización de ambas se han obtenido un primer factor que reflejaría las características interpersonales y emocionales de la psicopatía; y un segundo factor que reflejaría un componente más conductual, de impulsividad. Estudios recientes realizados con la PCL-R apuntan a la división de este primer factor en dos, el primero comprendería características de baja empatía o ausencia de remordimientos (emocional); y el segundo las características de manipulación y sensación grandiosa de autovalía (interpersonal). Por ello, el objetivo del presente estudio fue estudiar la estructura factorial de la escala LSPR en una muestra de 336 estudiantes universitarios, así como ver la relación de cada uno de los factores obtenidos con la personalidad. En tiempo 1 (T1) los estudiantes completaron el NEO-FFI que evalúa cinco dimensiones de personalidad según el modelo de Costa y McCrae. Cinco años más tarde, en tiempo 2 (T2), completaron la LSPR. Los resultados del análisis factorial exploratorio (AFE) y el análisis paralelo mostraron la existencia de tres factores que se corresponderían con los obtenidos mediante la PCL-R en estudios previos. Los análisis de correlaciones mostraron que la baja amabilidad (A) evaluada en T1 se asociaba principalmente con las características interpersonales de la psicopatía (T2); la baja responsabilidad (C), la introversión, el neuroticismo (N) y la baja A correlacionaban con el factor de impulsividad de T2; mientras que el bajo N, la baja A y la baja C se asociaban con el factor emocional cinco años más tarde. Los resultados del AFE, así como las distintas relaciones de la personalidad con cada uno de los factores apoyan la existencia de tres componentes diferenciales a tener en cuenta a la hora de conceptualizar la psicopatía.Among the most widely used questionnaires to assess psychopathy include the Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R) and Leverson Psychopaty's Self-Report Scale (LSPR). Classically, both factoring have obtained a first factor reflecting interpersonal and emotional characteristics of psychopathy, and a second factor reflect a behavioral component of impulsivity. Recent studies with the PCL-R point to the division of this first factor of two, the first to understand characteristics of low empathy or lack of remorse (emotional), and the second handling characteristics and great feeling of self-worth (interpersonal). Therefore, the objective of this study was to examine the factor structure of the scale LSPR in a sample of 336 college students and see the relationship of each of the factors obtained with the personality. At time 1 (T1) students completed the NEO-FFI assesses five personality dimensions on the model of Costa and McCrae. Five years later, at time 2 (T2), completed the LSPR. The results of exploratory factor analysis (EFA) and parallel analysis showed the existence of three factors that would correspond to those obtained by the PCL-R in previous studies. The correlation analysis showed that low Kindness (A) evaluated at T1 was associated primarily with interpersonal characteristics of psychopathy (T2), the low responsibility (C), introversion, neuroticism (N) and low A correlated with impulsivity factor T2, while the low N, low A and low C were associated with emotional factor five years later. The results of the AFE, and the various relationships of personality to each of the factors support the existence of three differential components to consider when conceptualizing psychopathy

Relación entre Inteligencia y Funciones Ejecutivas

A pesar de que el término de "funciones ejecutivas" apareció pretendiendo ser un constructo unitario e independiente, la evidencia de los últimos años demuestra que se solapa en gran parte con el constructo "inteligencia". A este problema se le suma la falta de consenso por definir las funciones ejecutivas, lo cual ha generado debate e investigación por aclarar ambos conceptos. Se ha visto que no todas las funciones ejecutivas están recogidas por los tests de inteligencia, por lo que tampoco se puede hablar de términos intercambiables. En el presente estudio se explora la relación existente entre la inteligencia, estimada mediante dos subescalas del WAIS, y diferentes pruebas neuropsicológicas: WMS-R, WCST y CPT. Los resultados van en la línea de que el aspecto más relacionado con inteligencia sería la memoria de trabajo, y la relación existente con las demás pruebas neuropsicológicas se deben más al nivel de ejecución que a la función ejecutiva evaluada.Although the term "executive functions" appeared pretending to be a unitary construct and independent evidence in recent years shows that largely overlaps with the construct "intelligence". This problem is compounded by the lack of consensus in defining the executive functions, which has generated debate and research to clarify both concepts. We have seen that not all executive functions are gathered by intelligence tests, so you can not talk of interchangeable terms. In the present study explores the relationship between intelligence, estimated by two subscales of WAIS, and different neuropsychological tests: WMS-R, WCST and CPT. The results are in line with the aspect that intelligence is related to working memory, and the relationship with other neuropsychological tests are due more to run level that assessed executive function